Bolsa Formação - Curso Inglês Intermediário

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
BOLSA FORMAÇÃO / PRONATEC
BOLSA FORMAÇÃO - PRONATEC
CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM
INGLÊS INTERMEDIÁRIO
GOIÁS
2013
Pró-Reitoria de Extensão
Avenida Assis Chateaubriand, nº 1.658, Setor Oeste. CEP: 74.130-012. Goiânia-GO
Fone: (62) 3612-2253
Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Paulo César Pereira
Pró-Reitora de Extensão
Mad’Ana Desirée Ribeiro de Castro
Coordenador Geral da Bolsa-Formação/PRONATEC

Daniel Silva Barbosa
Diretor(a)-Geral do Câmpus Anápolis

Sandro Ramos de Lima
Coordenadora Adjunta do BF/PRONATEC – Câmpus Anápolis

Elza Gabriela Godinho Miranda
Fone: (62) 3612-2253
Nome da Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás

Unidade: Câmpus Anápolis
CNPJ/CGC: 10.870.883/0001-44
Data: 18 de março de 2013.
Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC): Inglês

Intermediário.
Carga Horária: 175 horas
Fone: (62) 3612-2253
SUMÁRIO
1- IDENTIFICAÇÃO......................................................................................................2
2-
JUSTIFICATIVA.......................................................................................................3
3-
OBJETIVOS.............................................................................................................4
4 - PERFIL PROFISSIONAL DE
CONCLUSÃO...........................................................5
5 - ORGANIZAÇÃO
CURRICULAR..............................................................................6
6 - AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM.........................................................................9
7-
INSFRAESTRUTURA............................................................................................10
8 - PERFIL PESSOAL DOCENTE E EQUIPE GESTORA.........................................11
9 - CERTIFICAÇÃO....................................................................................................13
10 – REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA........................................................................14
Fone: (62) 3612-2253
Fone: (62) 3612-2253
3
1 - IDENTIFICAÇÃO
Denominação: Inglês Intermediário

Modalidade do curso: Formação Inicial e Continuada.
Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social
Carga-horária: 175 horas
Ano e semestre de início de funcionamento do Curso: 2013,1º semestre.
Público-Alvo: Alunos da comunidade beneficiados por programas do Governo
Federal, alunos da SEMED, profissionais que necessitam de aperfeiçoamento a fim
de serem reinseridos no mercado de trabalho.
Unidade ofertante: IFG Câmpus Anápolis
Fone: (62) 3612-2253
4
2 – JUSTIFICATIVA
O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) visa à

ampliação da oferta de vagas na Educação Profissional brasileira. O objetivo é a
expansão da oferta de cursos de Educação Profissional Técnica de nível médio
(TEC) e de cursos e programas de formação inicial e continuada (FIC) de
trabalhadores, além de contribuir para a melhoria da qualidade do Ensino Médio
público, por meio da Educação Profissional que transcende a visão mecanicista e
dual do ensino. Nesta proposta evidencia-se o reconhecimento dos saberes dos
alunos trabalhadores, valorizados e articulados às práticas de ensino e
aprendizagem desenvolvidas durante o curso.
Assim construímos a tríade do conhecimento vinculando saberes do mundo do

trabalho, saberes das diferentes ciências e das práticas sociais vivenciadas
cotidianamente pelos sujeitos, formando uma teia consistente do conhecimento.
“Nesse sentido, o que realmente se pretende é a formação humana, no seu sentido
lato onde o cidadão possa compreender o mundo, compreender-se no mundo e nele
atuar na busca de melhoria das próprias condições de vida e da construção de uma
sociedade socialmente justa. (Programa Nacional de Integração da Educação
profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e
Adultos – Documento Base, 2007, p. 15)”.
O IFG – Câmpus Anápolis, por meio da Bolsa Formação – PRONATEC, visa atender
as demandas locais de formação, contribuindo na capacitação de profissionais para
as atuais necessidades do mercado, em parceria com os demandantes como a
Subsecretaria Estadual de Educação, a Secretaria Municipal de Emprego e Renda,
a Secretaria Municipal de Cultura, o Centro de Internação de Adolescentes e o
Sistema Socioeducativo de Semiliberdade que indicam a necessidade dos cursos,
dentre eles o de Inglês Intermediário.
Fone: (62) 3612-2253
5
3 - OBJETIVOS
3.1 - OBJETIVO GERAL
• Ampliar as possibilidades de comunicação do aluno, capacitando-o a enviar e

receber mensagens em língua estrangeira, habilitando-o a reconhecer nas formas
falada e escrita da língua, as principais ideias e conteúdo da mensagem;
• Reconhecer e assimilar as estruturas típicas de cada discurso, a fim de usá-las
criativamente na manifestação do seu pensamento;
• Entrar em contato com o universo e a cultura que a língua estrangeira representa,
possibilitando analogias e diferenciações enriquecedoras de sua experiência.
3.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
O processo ensino-aprendizagem deverá evoluir ao longo do curso no sentido de

levar o aluno a:
• Reconhecer o sentido do que está sendo ouvido ou lido;
• Expressar-se com a pronúncia correta, e ler com o ritmo e a entonação

característicos da língua inglesa;
• Aumentar e consolidar o seu vocabulário ativo e passivo, através da fixação de

novas palavras e expressões contidas nos textos e exercícios sobre os mesmos;
• Analisar conscientemente o sentido dos textos, compreendendo as inter-relações

de idéias e sentimentos neles expressos, de modo a resolver, com segurança,
exercícios e testes de compreensão;
• Substituir palavras, expressões ou estruturas oracionais por outras a elas

equivalentes quanto ao sentido;
• Dominar as estruturas essenciais de afirmação, negação e interrogação;
• Diferenciar as estruturas e expressões que, por suas características de dificuldade

ou semelhança, freqüentemente causam dúvidas ou erros;
• Aplicar as estruturas aprendidas em diferentes contextos e ampliá-las de forma

criativa.
Fone: (62) 3612-2253
6
4 - PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO
O aluno concluinte estará capacitado a prosseguir com o aprendizado de língua

inglesa no nível Intermediário II e ou para o mercado de trabalho onde o idioma
Inglês seja solicitado, pois estará apto a ler, escrever e participar de diálogos uma
vez que ele estará no nível iniciante, falando e compreendendo auditivamente a
língua Inglesa.
Fone: (62) 3612-2253
7
5 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
5.1 - FUNDAMENTAÇÃO GERAL
Em conformidade com a LEI Nº 12.513, DE 26 DE OUTUBRO DE 2011 que

Institui o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec),
tendo como objetivo expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de
educação profissional técnica de nível médio presencial e a distância e de cursos e
programas de formação inicial e continuada ou qualificação profissional, priorizando
estudantes do Ensino Médio da rede pública, inclusive da educação de jovens e
adultos beneficiários dos programas federais de transferência de renda e estudante
que tenha cursado o Ensino Médio completo em escola da rede pública ou em
instituições privadas na condição de bolsista integral, nos termos do regulamento.
A metodologia utilizada será construtivista, pois não utilizaremos somente o
ensino baseado apenas em aulas expositivas, já que acreditamos que a
aprendizagem não é um processo passivo, é preciso buscar meios de despertar o
interesse dos alunos e dar a eles um papel mais ativo.
Para que um ambiente de ensino seja construtivista é fundamental que o
professor conceba o conhecimento sob a ótica levantada por Piaget, ou seja, que
todo e qualquer desenvolvimento cognitivo só será efetivo se for baseado em uma
interação muito forte entre o sujeito e o objeto. É imprescindível que se compreenda
que sem uma atitude do objeto que perturbe as estruturas do sujeito, este não
tentará acomodar-se à situação, criando uma futura assimilação do objeto, dando
origem às sucessivas adaptações do sujeito ao meio, com o constante
desenvolvimento de seu cognitivismo.
Buscamos com isso encorajar e aceitar a autonomia e iniciativa dos
estudantes fazendo com que participem das aulas estimulando no sentido de que
possam resolver problemas do cotidiano debatendo entre si e com o professor.
A organização curricular tem por característica:
I - atendimento às demandas dos cidadãos, do mundo do trabalho e da sociedade.
II - conciliação das demandas identificadas com a vocação, a capacidade
institucional e os objetivos do IFG e da Instituição parceira.
III - estrutura curricular que evidencie os conhecimentos gerais da área profissional e
específica de cada habilitação, organizados em unidades curriculares.
Fone: (62) 3612-2253
8
IV - articulação entre formação técnica e formação geral.

A conclusão deste ciclo propicia ao estudante o certificado do curso de
Inglês Intermediário I, tem por objetivo dar-lhe uma formação generalista e prepará-
lo para sua inserção no mundo do trabalho.
O Curso de Formação Inicial e Continuada de Inglês Intermediário I possui
uma carga horária total de 166 horas.
Os conteúdos das unidades curriculares serão apresentados nas ementas
juntamente com as bibliografias básica e complementar. Ao concluir com aprovação
o curso, o estudante receberá o certificado de Conclusão do Curso FIC em Inglês
Intermediário.
5.2 - MATRIZ CURRICULAR

Unidade 1
Quadro 1 - Carga horária do Curso de Formação Inicial e Continuada em
Inglês Intermediário
Disciplina Carga Horária Total
Gramática e Redação em Língua Inglesa 20 h

Acolhimento ao Aluno: ética e formação do cidadão. 20 h
Instrumental 1: Leitura e compreensão de texto em
40h
Língua Inglesa
Instrumental 2: fala e compreensão auditiva de texto
45h
em língua Inglesa
Instrumental 3: fala e compreensão auditiva de texto
50h
em língua Inglesa
TOTAL 166h
5.3 - EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS
Disciplina: Gramática e Redação em Língua Inglesa CH: 20h
Ementa: Técnicas e normas de elaboração e escrita de diferentes tipos de textos

em Inglês. Aspectos gramaticais essenciais para a construção de textos.
Bibliografia Básica:
PRESCHER, Elisabeth. Graded English. Volume único (Coleção Base). São Paulo:
Modern, 2000.
MURPHY, Raymond. English Grammar in use. Cambridge University Press, 1990.
Fone: (62) 3612-2253
9
OXENDEN, Clive. et al. English File I. 12° ed. New York. Oxford University Press,
2007.
Bibliografia Complementar:
MICHAELIS. Dicionário Inglês-Português e Português-Inglês. SP: Melhoramentos,
1989.
QUIRK, Randolph. A university Grammar of English. 1993.
TORRES, Nelson. Gramática Prática da Língua Inglesa (O inglês descomplicado).
São Paulo: Saraiva, 1993.
Disciplina: Instrumental I Leitura e compreensão de texto em CH: 46h

Língua Inglesa
Ementa: Leitura e compreensão textual através da aplicação de técnicas de leitura.

Uso do dicionário e sua aplicabilidade na aquisição de vocabulário.
DOUGLAS, Dan. Assessing languages for specific purposes. Cambridge
University Press, 2000.
Hutchinson, Tom & Alan Waters. English for specific purposes: A learning-cen-
tered approach. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
2007.
PRESCHER, Elisabeth Graded English. Volume único(Coleção Base). São Paulo:
Modern, 2000.
1989.
Disciplina: Instrumental 2 fala e compreensão auditiva de texto CH: 50h

em língua Inglesa
Ementa: Conversação sobre hábitos, rotinas, gostos e preferências. Estruturas

linguísticas que habilitam descrever pessoas, objetos, casas e lugares. Narração de
fatos que acontecem no momento da fala.
Fone: (62) 3612-2253
10
PRESCHER, Elisabeth Graded English. Volume único. São Paulo: Modern. 2000 –
( Coleção Base).
RAIFSNIDER, B. Fluent English. 1° ed. New York: Random House Company.2005.
2007
MACMILLIAN. Dicionário Inglês. 2° ed. London: Macmillian, 2007.

Disciplina: Instrumental 3 fala e compreensão auditiva de texto CH: 50h

em língua Inglesa
Ementa: Conversação sobre fatos ocorridos no passado. Conjugação de verbos

regulares e irregulares no passado. Estrutura de planos para o futuro. Comparação
entre pessoas e entre objetos. Sugestão ou convite.
PRESCHER, Elisabeth Graded English. Volume único. São Paulo: Modern. 2000 –
( Coleção Base)
MURPHY, Raymond . English Grammar in use. Cambridge University Press,
1990.
2007.
1989.
6 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Fone: (62) 3612-2253
11
A Avaliação será feita de forma contínua e diária, individual e/ou em grupo, pela
participação e pela assiduidade do aluno, que deverá ser de no mínimo 75% de
freqüência no decorrer do curso.
Fone: (62) 3612-2253
12
7 - INFRAESTRUTURA
7.1 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS
O curso de Inglês Intermediário I contará com a estrutura já disponibilizada

pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus
Anápolis. Com os recursos destinados a aquisição de materiais de consumo do
programa, serão adquiridos e confeccionados materiais didáticos para ambientação
do laboratório, adaptando o espaço às necessidades específicas do ensino de
línguas.
NOME DO LABORATÓRIO EQUIPAMENTOS EXISTENTES

Projetor, Caixas de som amplificadas,
Sala S-503
notebook
EQUIPAMENTOS
ITEM NOME E DESCRIÇÃO DOS EQUIPAMENTOS QUANTIDADE

1 Projetor 01
2 Notebook 01
3 Caixa de som amplificada 01
MATERIAL DE CONSUMO
ITEM DESCRIÇÃO UNIDADE QUANTIDADE
1 Cartolina cores variadas folha 10
2 Cola branca 100h tubo 02
3 Cavalete Flip chart unidade 01
4 Papel cartão folha 50
5 Revistas unidade 50
Fone: (62) 3612-2253
13
8 - PERFIL PESSOAL DOCENTE E EQUIPE GESTORA
Pessoal Docente
Disciplina Requisito Mínimo de Formação

Licenciatura em Letras Português/Inglês,
Gramática e Redação em Língua
com experiência em ensino de língua
Inglesa
inglesa.
Licenciatura em Letras Português/Inglês
Instrumental I Leitura e compreensão
de texto em Língua Inglesa
inglesa.
Instrumental 2 fala e compreensão
auditiva de texto em língua Inglesa
inglesa.
Instrumental 3 fala e compreensão
auditiva de texto em língua Inglesa
inglesa.
Equipe Gestora
Coordenador Adjunto
Nome: Elza Gabriela Godinho Miranda
Cargo: Docente
Telefone: (62) 3310-2818
E-mail: elzagabi@gmail.com
Supervisor de Curso FIC
Nome: Weslley Pinheiro Barreto
Cargo:
Telefone:
E-mail:
Orientador
Nome: Maria Geanne
Cargo:
Telefone:
E-mail:
Apoio Acadêmico
Nome: Amanda Neves Abdala
Cargo:
Telefone:
E-mail:
Fone: (62) 3612-2253
14
Apoio Administrativo e Financeiro

Nome: Raniery Rodrigues
Cargo:
Telefone:
E-mail:
Fone: (62) 3612-2253
15
9 - CERTIFICAÇÃO
A certificação será feita ao final do curso, depois de encerrada a carga

horária de todas as disciplinas, em cerimônia oficial do IFG, com a presença da
coordenação adjunta, representantes da instituição, dos parceiros demandantes,
alunos e demais convidados.
O IFG conferirá ao estudante que tiver concluído todas as unidades
curriculares da matriz curricular, com frequência mínima de 75%, o certificado de
conclusão do Curso FIC em Inglês Intermediário, com a carga horária total de
166horas, presenciais.
Fone: (62) 3612-2253
16
10 - REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A

EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.
Documento Base, 2007, p. 15.
Fone: (62) 3612-2253

Bolsa Formação - Curso Inglês Intermediário

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Bolsa Formação - Curso Inglês Intermediário

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

BOLSA FORMAÇÃO - PRONATEC

CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM

Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Coordenador Geral da Bolsa-Formação/PRONATEC

Diretor(a)-Geral do Câmpus Anápolis

Coordenadora Adjunta do BF/PRONATEC – Câmpus Anápolis

Nome da Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás

Data: 18 de março de 2013.

Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC): Inglês

Carga Horária: 175 horas

Denominação: Inglês Intermediário

O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) visa à

Assim construímos a tríade do conhecimento vinculando saberes do mundo do

• Ampliar as possibilidades de comunicação do aluno, capacitando-o a enviar e

• Reconhecer e assimilar as estruturas típicas de cada discurso, a fim de usá-las

criativamente na manifestação do seu pensamento;

• Entrar em contato com o universo e a cultura que a língua estrangeira representa,

possibilitando analogias e diferenciações enriquecedoras de sua experiência.

3.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O processo ensino-aprendizagem deverá evoluir ao longo do curso no sentido de

• Reconhecer o sentido do que está sendo ouvido ou lido;

• Expressar-se com a pronúncia correta, e ler com o ritmo e a entonação

• Aumentar e consolidar o seu vocabulário ativo e passivo, através da fixação de

• Analisar conscientemente o sentido dos textos, compreendendo as inter-relações

• Substituir palavras, expressões ou estruturas oracionais por outras a elas

• Dominar as estruturas essenciais de afirmação, negação e interrogação;

• Diferenciar as estruturas e expressões que, por suas características de dificuldade

• Aplicar as estruturas aprendidas em diferentes contextos e ampliá-las de forma

4 - PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO

O aluno concluinte estará capacitado a prosseguir com o aprendizado de língua

Em conformidade com a LEI Nº 12.513, DE 26 DE OUTUBRO DE 2011 que

IV - articulação entre formação técnica e formação geral.

5.2 - MATRIZ CURRICULAR

Disciplina Carga Horária Total

Gramática e Redação em Língua Inglesa 20 h

5.3 - EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS

Disciplina: Gramática e Redação em Língua Inglesa CH: 20h

Ementa: Técnicas e normas de elaboração e escrita de diferentes tipos de textos

Disciplina: Instrumental I Leitura e compreensão de texto em CH: 46h

Ementa: Leitura e compreensão textual através da aplicação de técnicas de leitura.

Disciplina: Instrumental 2 fala e compreensão auditiva de texto CH: 50h

Ementa: Conversação sobre hábitos, rotinas, gostos e preferências. Estruturas

MACMILLIAN. Dicionário Inglês. 2° ed. London: Macmillian, 2007.

Disciplina: Instrumental 3 fala e compreensão auditiva de texto CH: 50h

Ementa: Conversação sobre fatos ocorridos no passado. Conjugação de verbos

O curso de Inglês Intermediário I contará com a estrutura já disponibilizada

NOME DO LABORATÓRIO EQUIPAMENTOS EXISTENTES

ITEM NOME E DESCRIÇÃO DOS EQUIPAMENTOS QUANTIDADE

8 - PERFIL PESSOAL DOCENTE E EQUIPE GESTORA

Disciplina Requisito Mínimo de Formação

Apoio Administrativo e Financeiro

A certificação será feita ao final do curso, depois de encerrada a carga

PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A

Você também pode gostar