LR 12º ano 2º Período

MatExplicações
Ficha de Revisões II Fevereiro. 2018

Tema: Análise Combinatória e Probabilidades

1. Um saco contém 𝑛 bolas, indistinguíveis ao tato, numeradas com números naturais, sendo 𝑛 ∈ ℕ. Sabe-se que:
• um terço das bolas são pretas, sendo as restantes brancas;
• há tantas bolas brancas numeradas com números pares, como pretas numeradas com números
ímpares;
• das bolas brancas, três em cada cinco estão numeradas com número ímpar.
1.1 Retirou-se, ao acaso, uma bola e registou-se a sua cor e o número nela inscrito. O João reparou que a
bola era preta, mas não conseguiu ver o número nela inscrito. Qual é a probabilidade de a bola extraída
ter inscrito um número par?
1.2 Considere o saco com a sua constituição inicial. Suponha que se retiram, simultaneamente e ao acaso,
!"
duas bolas do saco. Sabendo que a probabilidade de obter duas bolas da mesma cor é igual a #""
,
determine o número de bolas brancas e o número de bolas pretas.
1.3 Considere, novamente, o saco com a sua constituição inicial e admita que 𝑛 = 60. Suponha que se retiram,
ao acaso, sucessivamente e com reposição, quatro bolas. Determine a probabilidade de obter pelo menos
uma bola branca. Apresente o valor pedido na forma de fração irredutível.

# %&
Soluções: 1.1 $; 1.2 20 bolas pretas e 40 bolas brancas; 1.3 %#

2. Sejam 𝐸 um conjunto finito, não vazio, 𝑃 uma probabilidade em 𝑃(𝐸) e dois acontecimentos 𝐴, 𝐵 ∈ 𝑃(𝐸)
possíveis, mas não certos. Prove que:
1111111
2.1 𝑃[𝐴 ∩ 𝐵|(𝐴̅ ∪ 𝐵)] × [𝑃(𝐴̅) + 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)] = 𝑃(𝐴̅)
2.2 𝑃(𝐴|𝐵) × 𝑃(𝐵1) − 𝑃9𝐴 1111111
̅ ∪ 𝐵: = 𝑃(𝐴|𝐵) − 𝑃(𝐴)

3. Uma turma de 12º ano tem 22 alunos, sendo que 10 são rapazes. Vai ser organizada uma comissão de cinco
alunos para preparar a viagem de finalistas.
3.1 Quantas comissões mistas (com rapazes e raparigas) podem ser organizadas, de modo a que a Mariana
(delegada da turma) faça parte dessa comissão?
3.2 Admita agora que dois alunos, o João e o Pedro, voluntariam-se para fazer parte da comissão e que os
restantes três alunos para a comissão vão ser escolhidos por sorteio. O nome de cada um dos alunos
(exceto o João e o Pedro) foi escrito num papelinho e colocado numa urna. Vão ser retirados, um a uma
e ao acaso, três papelinhos da urna. Considere os acontecimentos:
A:” no primeiro papelinho retirado está inscrito o nome da rapariga”
B:”a comissão é constituída apenas por rapazes”.
Qual é o valor de 𝑃(𝐵|𝐴̅)?
Numa pequena composição, sem utilizar a fórmula da probabilidade condicionada, determine o valor de
𝑃(𝐵|𝐴̅), começando por interpretar o significado de 𝑃(𝐵|𝐴̅) no contexto da situação descrita e fazendo
referência:
- à regra de Laplace;
- ao número de casos favoráveis;
- ao número de casos possíveis.
"
Soluções: 3.1 5655; 3.2
$"
 Solução: 430080

5. De duas linhas consecutivas do Triângulo de Pascal, sabe-se que a soma de todos os elementos é 3072. Qual
é o maior elemento da linha anterior a essas duas linhas?
Solução: 126

6. Numa prateleira de uma estante estão, lado a lado, onze livros: dois de José Saramago, cinco de Isabel Allend
e quatro de José Rodrigues dos Santos.
6.1 Determina de quantas formas disponíveis é possível colocar os onze livros, lado a lado, na prateleira de
modo que:
6.1.1 os livros de José Saramago fiquem um em cada extremo;
6.1.2 os livros de José Rodrigues dos Santos fiquem juntos.
6.2 Determine a probabilidade de os livros ficarem agrupados por autor.
#
Soluções: 6.1.1 725760; 6.1.2 967680; 6.2 ##$'

7. Um grupo de seis amigos (João, Pedro, Tiago, Rodrigo, Ana e Vera) sentou-se num banco com seis lugares
disponíveis.
7.1 Qual é a probabilidade de a Vera ficar sentada numa das extremidades do banco?
7.2 Determina a probabilidade da Vera e do Tiago ficarem juntos (um ao lado do outro) no banco.

# #
Soluções: 7.1 '; 7.2 '

8. Os alunos que frequentam o curso de Gestão do ISAG, quando se inscrevem no primeiro semestre do terceiro
ano do curso, têm três disciplinas obrigatórias e duas disciplinas de opção: a opção 1 é escolhia de entre as
disciplinas de Econometria, Estatística III e Direito II e uma opção 2, escolhida de entre as disciplinas de
Matemática III e Investigação Operacional. Sabe-se que:
• 16% dos alunos inscreve-se em Econometria e Matemática III;
$
• dos que se inscrevem em Econometria, ! não se inscreve em Matemática III;
(
• dos que não se inscrevem em Econometria, $ não se inscreve em Matemática III.

Seleciona-se um aluno que se inscreveu no terceiro ano do curso de Gestão, pela primeira vez.

8.1 Qual é a probabilidade de o aluno se ter inscrito em Econometria?

8.2 Determina a probabilidade de um aluno se ter inscrito em Econometria, dado que se inscreveu em
Matemática III.

8.3 Mostra que a probabilidade de o aluno se inscrever em Matemática III, mas não em Econometria é igual a
38,4%.

8.4 Determina a probabilidade de o aluno se ter inscrito em Econometria ou em Matemática III.

$
Soluções:8.1 0,36; 8.2 ; 8.3 0,384; 8.4 0,744
#"

9. Sejam (𝐸, 𝑃(𝐸), 𝑃) um espaço de probabilidade e sejam 𝐴, 𝐵 ∈ 𝑃(𝐸), dois acontecimentos possíveis.
Mostra que 𝑃(𝐵) − 𝑃(𝐴̅ ∩ 𝐵) − 𝑃(𝐴|𝐵1) × 𝑃(𝐵) = 0 se e só se A e B forem independentes.