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Metodologias de pesquisa.
Dados primários e secundários.
Ética na pesquisa.
Modelos de survey.
Construção de questionários.
Colhimento e análise de dados.
Formas de apresentação de resultados.
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AULA 01 – METODOLOGIA DE PESQUISA: INTRODUÇÃO
1. CONCEITOS IMPORTANTES
A) Humanidade
B) Homem
C) Humano
D) Ciência
A) Humanidade
B) Homem
C) Humano
D) Ciência
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E) Social
3. AMPLIANDO INFORMAÇÕES
A) Humanidades
B) Homem
O homem é um ser social porque vive em grupo, isto é, junto com outros
homens. Somente vivendo em grupo as pessoas podem satisfazer suas necessidades.
Se vivesse sozinho, o homem seria incapaz de aproveitar os numerosos recursos da
natureza. Tudo que está ao nosso redor advém da natureza.
Ela é a condição fundamental para a sobrevivência humana, desde seu estágio
natural até a sua transformação executada pela ação humana, a chamada segunda
natureza. Todas as modificações ocorridas na natureza são realizadas a partir do
trabalho humano, criando assim relações de interdependência social: homem X
homem e homem X natureza.
As relações sociais confrontam a convivência humana, pois o homem, como um
ser social, necessita do outro, porque na sociedade cada indivíduo, cumpre uma
função por mais simples que seja. O homem é também é dependente da natureza; e,
a relação homem – natureza é realizada em razão da dependência humana dos
recursos que a natureza oferece, para que, com a força do trabalho, a primeira
natureza seja transformada em segunda.
Porém, é preciso lembrar que a natureza e seus recursos são esgotáveis e que
ela necessita de respeito e cuidados especiais. Por vezes esquecemos que o homem
esquece que faz parte da natureza. ‘O homem é um ser pensante’ e frágil não sabe
viver isolado, precisa da interação com seus semelhantes a fim de buscar o seu
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autoconhecimento, capta e guarda informações e, portanto, atinge níveis de
conhecimento, melhorando, assim, o convívio social. O homem vive em sociedade e
esse fato não é acidental ou fortuito, pois sem a socialização o indivíduo não se
desenvolve enquanto ser humano.
C) Humano
D) Ciência
E) Social
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As Ciências Sociais são aquelas que versam sobre o estudo de diferentes
aspectos da vida e da história do homem: “A Antropologia é uma ciência social”;
assim como a Sociologia, a Economia, a História, a Ciência Política etc.
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QUESTÃO 07 RESOLVA a cruzadinha abaixo:
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AULA 02 – METODOLOGIA DE PESQUISA: INTRODUÇÃO
1. O QUE É CIÊNCIA?
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6. O QUE É PESQUISA?
O pesquisador deve:
• Definir um tema;
• Justificar seu trabalho;
• Procurar através da revisão de literatura o que já se sabe sobre o tema;
• Traçar objetivos;
• Definir a metodologia que será utilizada;
• Definir recursos.
7.2 Execução
• Coletar os dados;
• Analisar os dados coletados;
• Fazer as suas considerações.
Essa etapa consiste em apresentar os resultados do trabalho, que pode ser das
seguintes formas:
• Trabalho escolar;
• Relatório;
• Artigo;
• Monografia;
• Dissertação;
• Tese entre outros
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QUESTÃO 03 FALE sobre o que é senso comum?
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AULA 03 – METODOLOGIA DE PESQUISA: MÉTODO
1. INTRODUÇÃO
2. PESQUISA CIENTÍFICA
3. MÉTODO CIENTÍFICO
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3.1. Observação
3.3. Hipóteses
3.4. Experimentação
3.6. Conclusão
3.7. Finalizando
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EXERCÍCIO 03 – METODOLOGIA DE PESQUISA: MÉTODO
QUESTÃO 01 CONCEITUE o que é metodologia científica.
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AULA 04 – DADOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS
1. INTRODUÇÃO
Questionários.
Pesquisas.
Entrevistas.
Estudo de caso.
a) Busca de informações
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fazer com que a conclusão da investigação não seja sólida. Em contraste, os primários
são coletados em tempo real, o que torna muito mais credível.
4. ANEXO: INFOGRÁFICO
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EXERCÍCIO 04 – DADOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS
QUESTÃO 01 DEFINA o que são dados primários.
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AULA 05 – ÉTICA NA PESQUISA
1. INTRODUÇÃO
O debate sobre ética vai muito além do âmbito científico. Em linhas gerais,
ética é como se denomina o conjunto de valores que norteiam a conduta das pessoas
em um determinado período e em uma determinada sociedade. Justamente por isso,
esses valores não são estáticos ou universais. Embora as diferentes culturas adotem
critérios semelhantes, a interpretação e a prática desses valores dificilmente é
unânime, dando lugar a amplas discussões de tempos em tempos.
Uma questão que pode ser considerada universal nesse setor é o uso do
pensamento científico. Desse modo, as demais questões referentes à ética e ao
estabelecimento de um código de conduta estão sempre relacionadas com a
integridade dos métodos utilizados na pesquisa. A idoneidade do trabalho é avaliada
pelo rigor na execução dos experimentos e análises, além da clareza e honestidade na
exposição dos resultados.
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4 – Falta de rigor científico (falta de cuidado com a coleta e análise de dados, por
exemplo);
5 – E, por fim, o descumprimento de exigências legislativas e regulamentares.
No Brasil, toda instituição que realiza pesquisas com seres humanos deve possuir
um Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) de caráter independente, multi e
transdisciplinar. Os CEPs são responsáveis pelas análises, emissões de pareceres,
monitoramento de riscos, recebimento de denúncias de abusos, de notificações de
fatos adversos e instauração de processos de apuração (Resolução n. 466/2012). A
atuação desses comitês aumenta a credibilidade das pesquisas e ajuda a combater e
diminuir os casos de má conduta científica.
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QUESTÃO 02 PORQUE a ética na pesquisa é importante?
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AULA 06 – MODELO SURVEY
1. INTRODUÇÃO
Assim, busca não deixar que elementos críticos deixem de ser identificados,
apresentando novas possibilidades que podem posteriormente ser trabalhadas em um
survey mais controlado.
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No entanto, a depender de alguns contextos, é possível definir qual estratégia de
pesquisa é mais ou menos viável. Para o caso da aplicação ou não, de uma pesquisa
survey, esta decisão pode ser tomada a partir de algumas perguntas.
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QUESTÃO 04 QUANDO usar uma pesquisa survey
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AULA 07 – CONSTRUÇÃO DE QUESTIONÁRIOS
1. INTRODUÇÃO
Apesar disso, não é tão simples elaborar um bom questionário, sendo necessário
observar alguns aspectos para se fazer uso desse instrumento. Diante disso, este
trabalho tem por objetivo discutir as características do questionário como
instrumento para pesquisa, abordando os contextos de aplicação, os aspectos a serem
observados na construção e alguns cuidados no uso.
2. O QUE É ENTREVISTA?
3. TIPOS DE ENTREVISTAS
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4. POR QUE REALIZAR UMA ENTREVISTA?
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QUESTÃO 03 QUAIS são os tipos de entrevistas?
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AULA 08 – COLHIMENTO DE DADOS
1. INTRODUÇÃO
Por isso, a elaboração das perguntas é etapa crucial para a obtenção de um bom
questionário, isto é, de um questionário que cumpra seu papel na coleta de dados de
maneira a revelar, da melhor forma possível, a realidade dos fatos ocorridos dentro do
alvo do estudo proposto.
Apesar disso, não é tão simples elaborar um bom questionário, sendo necessário
observar alguns aspectos para se fazer uso desse instrumento. Diante disso, este
trabalho tem por objetivo discutir as características do questionário como
instrumento para pesquisa, abordando os contextos de aplicação, os aspectos a serem
observados na construção e alguns cuidados no uso.
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4. OBSERVAÇÃO
5. ENTREVISTA
6. QUESTIONÁRIOS
Para o uso dessa ferramenta você precisa voltar no início e pensar: qual é a
problemática em questão? A partir disso, deve desenvolver as perguntas que farão
parte do seu questionário. A forma como esse instrumento de pesquisa será
desenvolvido fica a critério da pessoa que está coletando os dados – além também da
forma de aplicação, que pode ser feita tanto pessoalmente quanto via internet. Os
questionários podem ser constituídos de perguntas abertas (que geralmente rendem
mais discussão), fechadas (que são mais diretas) ou mistas (quando conta com
perguntas abertas e fechadas).
Para que uma coleta de dados seja realizada com sucesso, é importante se
atentar a alguns fatores que influenciam diretamente no bom desenvolvimento da
pesquisa. É importante, por exemplo, entender o nível de conhecimento dos seus
entrevistados sobre o tema em questão, já que é impossível conseguir bons
resultados se a pessoa não sabe do que você está falando. Além disso, é essencial
criar o hábito de sempre averiguar a confiabilidade das informações e a padronização
de seu recolhimento, para evitar problemas de análise durante as etapas finais. A
coleta de dados, seja para um pesquisa eleitoral ou qualquer outra finalidade, é um
processo demorado e que requer atenção.
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EXERCÍCIO 08 – COLHIMENTO DE DADOS
QUESTÃO 01 O QUE é questionário de pesquisa?
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AULA 09 – FORMAS DE APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS
1. INTRODUÇÃO
O relatório pode ser simples ou complexo, isso vai depender do público a que
ele se destina. Assim, o pesquisador deve conhecer o seu público e adaptar o material
a ele, para que o resultado da pesquisa seja elaborado e apresentado de forma eficaz.
Sempre tenha em mente que, independentemente do público e da área de pesquisa, o
relatório precisa ser bem escrito e bem apresentado em sua formatação e
normatização.
4. FORMATAÇÃO DO TRABALHO
A estrutura do texto, para Leite (2008), pode ser conduzida da seguinte forma:
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• Testes: indicar o que foi aplicado, comprovando e validando a investigação.
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obtidos são aqueles que, de fato, representam a pesquisa. Independentemente disso,
a responsabilidade e a ética profissional devem prevalecer, mostrando que a
credibilidade do pesquisador está na contribuição e sugestões para a solução dos
problemas.
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