COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO CONHECIMENT ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO CURRICULAR ESTRUTURANTE COMPETÊNCIAS ● EMIFCG01) Identificar, selecionar, O processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais.
● (EMIFCG02) Posicionar-se com base em 1. Aula Expositiva.
critérios científicos, éticos e estéticos, 2. Aula Dialogada. utilizando dados, fatos e evidências para 3. Exercícios. ●Metodologias de 4. Resumos. respaldar conclusões, opiniões e pesquisa. 5. Pesquisas. argumentos, por meio de afirmações 6. Trabalhos. ●Dados primários e claras, ordenadas, coerentes e 7. Leituras. secundários. compreensíveis, sempre respeitando 8. Textos. 1. Diagnóstica. ●Ética na pesquisa. valores universais, como liberdade, 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela. ●Modelos de survey. Humanidades e Possibilidades democracia, justiça social, pluralidade, 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal. ●Construção de Ciências Sociais Metodológicas solidariedade e sustentabilidade. 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal. questionários. 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral. ●Colhimento e 13. Músicas. 6. Processual. ● (EMIFCG03) Utilizar informações, análise de dados. 14. Vídeos. conhecimentos e ideias resultantes de ●Formas de 15. Livros. investigações científicas para criar ou apresentação de 16. Cartazes. propor soluções para problemas 17. Seminários. resultados diversos. 18. Debates. 19. Dinâmicas. ● (EMIFCG04) Reconhecer e analisar 20. Oficinas diferentes manifestações criativas, artísticas e culturais, por meio de vivências presenciais e virtuais que ampliem a visão de mundo, sensibilidade, criticidade e criatividade. ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA APARECIDA 2º BIMESTRE/ 2° ANO COLÉGIAL COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO CONHECIMENT ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO CURRICULAR ESTRUTURANTE COMPETÊNCIAS O ●(EMIFCG01) Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais. 1. Aula Expositiva. ●(EMIFCG02) Posicionar-se com base em 2. Aula Dialogada. critérios científicos, éticos e estéticos, 3. Exercícios. utilizando dados, fatos e evidências para 4. Resumos. ●Conceitos de respaldar conclusões, opiniões e 5. Pesquisas. identidade e argumentos, por meio de afirmações 6. Trabalhos. cultura. 7. Leituras. claras, ordenadas, coerentes e ●Estudo de campo. 8. Textos. 1. Diagnóstica. compreensíveis, sempre respeitando ●Mapeamento 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela. Conhecer para valores universais, como liberdade, Humanidades e geográfico. 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal. valorizar e democracia, justiça social, pluralidade, Ciências Sociais ●Levantamento de 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal. transformar solidariedade e sustentabilidade. 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral. dados estatísticos. ●Fontes e utilização 13. Músicas. 6. Processual. ●(EMIFCG03) Utilizar informações, 14. Vídeos. de dados primários. conhecimentos e ideias resultantes de 15. Livros. ●Marcadores sociais investigações científicas para criar ou 16. Cartazes. História regional 17. Seminários. propor soluções para problemas diversos 18. Debates. ●(EMIFCG04) Reconhecer e analisar 19. Dinâmicas. diferentes manifestações criativas, 20. Oficinas artísticas e culturais, por meio de vivências presenciais e virtuais que ampliem a visão de mundo, sensibilidade, criticidade e criatividade.
ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA APARECIDA
3º BIMESTRE/ 2° ANO COLÉGIAL COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO CONHECIMENT ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO CURRICULAR ESTRUTURANTE COMPETÊNCIAS O ●(EMIFCG04) Reconhecer e analisar diferentes manifestações criativas, artísticas e culturais, por meio de vivências presenciais e virtuais que ampliem a visão de mundo, sensibilidade, criticidade e criatividade. 1. Aula Expositiva. ● Cultura e 2. Aula Dialogada. diversidade. 3. Exercícios. ●(EMIFCG05) Questionar, modificar e ● Tradição e 4. Resumos. adaptar ideias existentes e criar regionalismo. 5. Pesquisas. propostas, obras ou soluções criativas, 6. Trabalhos. ● Contexto originais ou inovadoras, avaliando e 7. Leituras. socioeconômico da assumindo riscos para lidar com as 8. Textos. 1. Diagnóstica. região escolar. incertezas e colocá-las em prática. 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela. ● Tipos de Humanidades e 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal. Etnografia Cultural manifestações Ciências Sociais ●(EMIFCG06) Difundir novas ideias, 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal. culturais regionais. 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral. propostas, obras ou soluções por meio ● Produção 13. Músicas. 6. Processual. de diferentes linguagens, mídias e cultural. 14. Vídeos. plataformas, analógicas e digitais, com ● Organização 15. Livros. confiança e coragem, assegurando que democrática 16. Cartazes. alcancem os interlocutores pretendidos. 17. Seminários. (evento). ● Empreendedor 18. Debates. ●(EMIFCHSA04) Reconhecer produtos 19. Dinâmicas. ismo social e/ou processos criativos por meio de 20. Oficinas fruição, vivências e reflexão crítica sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global.
ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA APARECIDA
4º BIMESTRE/ 2° ANO COLÉGIAL COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO CONHECIMENT ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO CURRICULAR ESTRUTURANTE COMPETÊNCIAS O ●(EMIFCG02) - Posicionar-se com base em critérios científicos, éticos e estéticos, utilizando dados, fatos e evidências para respaldar conclusões, opiniões e argumentos, por meio de afirmações claras, ordenadas, coerentes e 1. Aula Expositiva. compreensíveis, sempre respeitando 2. Aula Dialogada. valores universais, como liberdade, 3. Exercícios. democracia, justiça social, pluralidade. ● Política 4. Resumos. Pública. 5. Pesquisas. ●(EMIFCG05) Questionar, modificar e ● Cidadania. 6. Trabalhos. adaptar ideias existentes e criar ● Democracia. 7. Leituras. propostas, obras ou soluções criativas, ● Esfera Pública. 8. Textos. 1. Diagnóstica. 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela. originais ou inovadoras, avaliando e ● Organização Humanidades e Cultura e 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal. assumindo riscos para lidar com as social. Ciências Sociais participação cidadã 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal. incertezas e colocá-las em prática. ● Organizações 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral. civis. 13. Músicas. 6. Processual. ●(EMIFCG09) Participar ativamente da ● Iniciativa 14. Vídeos. proposição, implementação e avaliação popular. 15. Livros. de solução para problemas socioculturais ● Proposta 16. Cartazes. e/ou ambientais em nível local, regional, legislativa 17. Seminários. nacional e/ou global, 18. Debates. 19. Dinâmicas. corresponsabilizando-se por ações. 20. Oficinas ● (EMIFCG11) Utilizar estratégias de planejamento, organização e empreendedorismo para estabelecer e adaptar metas, identificar caminhos, mobilizar apoios e recursos.