197161.

19/02/2023

113.203.494-98.36223
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

Gabarito Mini 01 PMPB - (Pré-edital)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D C A B A D C A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C B D B A D B A

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B A C D B C B A D C
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL

LÍNGUA PORTUGUESA 1) Apesar de ter sido escrito há alguns anos, o texto

1 nunca foi tão contemporâneo. Aponte a
Leia o poema declamado por João Pereira da Luz, intertextualidade verificada no poema com a
mais conhecido pela alcunha de ‘João Paraibano’: atualidade:

Texto 1 a) O abuso de autoridade com que os servidores policiais

tratam as pessoas que são detidas.
Doutor eu sei que errei b) A violência doméstica traduzida pela mulher que
Por dois fatos: dama e porre. sofre abuso físico e psicológico por parte do companheiro
Por amor se mata e morre. e, muitas vezes, acaba sendo preso.
Eu nem morri, nem matei, c) A falta de políticas públicas que incentivem a cultura
Apenas prejudiquei dos repentistas.
Um ambiente de classe. d) Maior oferta de cursos de reciclagem para melhor
Depois de apanhar na face capacitação dos policiais.
Bati na flor do meu ramo.
Me prenderam porque amo Gabarito: B
Quanto mais se eu odiasse.
Poeta mesmo ofendido COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Sabe oferecer afeto.
Faz pena dormir no teto Fala, Caveira!
Da morada de um bandido, Pronto para o nosso primeiro mini?
Se humilha, faz pedido Treino duro, jogo fácil!
Ninguém escuta a voz sua, João Paraibano estava em uma comemoração,
Não vê o sol, nem a lua acompanhado de sua esposa, quando, depois de
Deixar o espaço aceso. embriagado, discutiu por ciúmes e a agrediu fisicamente.
Por que um poeta preso Depois disso, foi detido e encaminhado à delegacia. Em
Com tantos ladrões na rua? um ato de desespero, acabou declamando os versos que
Sei que não sou marginal, deram origem a esse poema.
Mas por ciúmes de alguém,
Bebi pra fazer o bem, Letra A: INCORRETA. Não há sinais de abuso de
Terminei fazendo o mal. autoridade no poema, ou seja, atitude ilegal ou arbitrária
Eu tendo casa, quintal, por parte dos profissionais da área de segurança. O que
Portão, cortina, janela, se observa é um inconformismo por parte do detido. Note:
Deixei pra dormir na cela “Por que um poeta preso / Com tantos ladrões na rua? /
Com a minha cabeça lesa, Sei que não sou um marginal / Mas por ciúmes de alguém
Só sabe a cruz quanto pesa / Bebi pra fazer o bem, / Terminei fazendo o mal.” Apontar
Quem está carregando ela. a quantidade de criminosos que estão fora das grades é
Poeta é um passarinho sempre a atitude de todo inconformado com a própria
Que quando está na cadeia prisão.
Sua pena fica feia,
Sente saudade do ninho, Letra B: CORRETA. Agora sim, Caveira! Observe esses
Do calor do filhotinho, versos: “Depois de apanhar na face / Bati na flor de meu
Da fonte da imensidade. ramo.” Aqui fica clara a justificativa da prisão do
Se come deixa a metade repentista, informando que primeiro apanhara e depois
Da ração que o dono bota, batera. Encontramos essa situação na atual conjuntura,
Se canta esquece da nota com o advento da Lei Maria da Penha, a qual protege as
Da canção da liberdade. mulheres de violência física, psicológica, patrimonial,
Doutor, se eu perder meu nome sexual e moral.
Não acho mais quem o empreste,
A minha mulher não veste, Letra C: INCORRETA. Não há no texto qualquer menção
Minha filhinha não come sobre política de incentivo à cultura dos repentistas. A
E a minha fama se some alternativa extrapola completamente sobre o que tratado
Para nunca mais voltar. no texto.
Não querendo lhe comprar,
Mas humildemente peço: Letra D: INCORRETA. O fato de o poeta estar indignado
Se puder, rasgue o processo com a sua prisão não sugere que os policiais sejam
E deixe o poeta cantar. incapazes. Os versos “Por que um poeta preso / Com
tantos ladrões na rua?” exprimem apenas indignação,
não incapacidade dos policiais. Não há, também,
qualquer menção a cursos de reciclagem. Outra
extrapolação.

www.projetocaveira.com.br
1
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
2) Sobre o verso “Me prenderam porque amo”,
marque a alternativa CORRETA:
a) O verbo “prenderam” está grafado incorretamente,
uma vez que deveria ser “prenderão”.
b) O termo “porque” está grafado incorretamente, uma
vez que deveria ser “por que”.
c) O pronome oblíquo átono “Me” está usado
incorretamente na posição proclítica, uma vez que não
pode iniciar frases.
d) O termo “porque” está usado incorretamente, uma vez
que deveria ser “porquê.”
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: INCORRETA. O verbo “prenderam” está
conjugado no tempo pretérito perfeito do modo indicativo
(prendi – prendeste – prendeu – prendemos – prendestes
– prenderam), mas a alternativa sugere que tal verbo
deveria ser trocado por “prenderão”, tornando-a,
semanticamente, incorreta, pois aquele verbo está no
pretérito e este no futuro do presente (prenderei –
prenderás – prenderá – prenderemos – prendereis –
prenderão).
Letra B: INCORRETA. A conjunção subordinativa causal
“porque” (Me prenderam porque amo – a causa para a
prisão foi amar) foi utilizada corretamente, pois além
estar escrita corretamente, significa já que, uma vez que,
por isso que, visto que, entre outros.
Letra C: CORRETA. Em início de frases, o recomendado
é usar sempre a ênclise, pois não podemos iniciar frases
com pronomes oblíquos átonos tal e qual o verso. O
correto seria, pois: “Prenderam-me porque amo.”
Letra D: INCORRETA. A conjunção subordinativa causal
“porque” foi corretamente utilizada, pois equivale a já
que, visto que, uma vez que; já o termo porquê é um
substantivo, equivalendo a “motivo”, “razão”.
3) Assinale a alternativa em que todas as palavras
foram escritas CORRETAMENTE.
a) O pneu do carro furou e o seu concerto foi
estupidamente caro.
b) Vivendo um tempo de tanta pobreza e desgaste
emocional, é um previlégio estar vivo.
c) Espártacus chegou aqui a meia hora.
d) A escola em que estudamos fica a cerca de trezentos
metros daqui.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: INCORRETA. Nessa alternativa, encontramos
uma palavra errada: “concerto”. Conhecemos as palavras
parônimas (pronúncia ou escrita semelhante, mas
significados diferentes) conserto x concerto, onde aquela
tem o sentido de ajeitar, refazer, recompor e esta tem o
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
sentido de reunião. Dessa forma, a palavra que que
deveria ter sido utilizada no contexto a aludida com s, que
significa ajeitar, recompor.
Letra B: INCORRETA. A palavra “previlégio” foi escrita
de forma errônea, pois tal termo é escrito com a letra “i”:
privilégio. Escrita com “e” denota um vício de linguagem.
Letra C: INCORRETA. “Chegou aqui a meia hora” indica
tempo decorrido, tempo que se passou, logo esse ‘a’ está
escrito de forma errada, pois decorre do verbo haver,
indicando tempo passado. Assim, sua ortografia seria
“Espartacus chegou aqui há meia hora”.
Letra D: CORRETA. A expressão ‘a cerca de’ tem o
sentido de distância aproximada entre dois pontos,
aproximadamente; logo, quando se fala a escola fica a
cerca de trezentos metros daqui, há uma referência a
uma distância aproximada, estando correto, pois, o uso
da expressão a cerca de.
4) Acerca das regras de ortografia, assinale a
alternativa INCORRETA.
a) Muito pitaco, pouco fundamento. Muita crítica, raras
soluções. Muita intromissão, nenhum mérito (Odair Alves
de Oliveira). A palavra em destaque é escrita com ss pois
é substantivo derivado do verbo terminado em meter.
b) A pior surdez é a daqueles que podem ouvir (Daniel
Blume). A palavra em destaque é grafada com z pois é
um substantivo abstrato derivado de adjetivo.
c) O hífen da palavra bem vindos não é de uso obrigatório
de acordo com o Novo Acordo Ortográfico.
d) Nossos alunos farão uma viagem para comemorarem
o excelente desempenho que obtiveram nas provas. A
palavra em destaque é grafada com g pois é o
substantivo, não o verbo conjugado.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: CORRETA. A palavra “intromissão” foi grafada
corretamente com “ss”, pois tal palavra advém do verbo
cujo sufixo é “meter”. Os substantivos que são formados
a partir de verbos que terminem em -gredir, -primir, -mitir,
-cutir e -meter são grafados com ss:
Progredir: progressão
Imprimir: impressão
Permitir: permissão
Discutir: discussão
Intrometer: intromissão.
Letra B: CORRETA. Empregamos a letra “Z” nos
substantivos abstratos terminados em EZ e EZA,
formados a partir de adjetivos, são escritos com Z:
Triste: tristeza
Surdo: surdez
Limpo: limpeza
Pequeno: pequenez
Letra C: INCORRETA. Observe, Caveira, que
empregamos hífen nas palavras compostas iniciadas
2
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
pelos advérbios "bem" ou "mal" quando o segundo
elemento iniciar por vogal ou "h". Ex: bem-humorado,
mal-educado, mal-estar, bem-aventurado etc. O prefixo
"bem", no entanto, nem sempre se junta diretamente ao
segundo elemento quando este for iniciado por
consoante, sendo necessário o uso do hífen em alguns
casos. Ex: bem-criado, bem-falante, bem-mandado,
bem-nascido, bem-vindo, bem-criado, bem-visto etc.
Nesses casos, o advérbio "mal" liga-se diretamente, sem
hífen: malcriado, malnascido, malvisto, malpassado etc.
Muitos termos com o advérbio "bem" ligam-se
diretamente ao segundo elemento: benfeito, benfeitor,
benquerer, benquisto etc. Mas, necessariamente, na
palavra destacada na alternativa, faz-se necessário o uso
do hífen, estando, pois, a alternativa errada.
Letra D: CORRETA. Exatamente isso, Caveira! A
palavra destacada na alternativa, ‘viagem’, está na
função de substantivo, exercendo a função sintática de
núcleo do objeto direto. (Farão o quê? Uma viagem).
Para que tal palavra fosse escrita com j, deveria indicar
uma possibilidade, uma vez que o verbo estaria no modo
subjuntivo (viaje – viajes – viaje – viajemos – viajeis –
viajem).
Observe o texto:
Texto 2
"O cavalo e o burro seguiam juntos para a cidade. O
cavalo contente da vida, folgando com uma carga de
quatro arrobas apenas, e o burro — coitado! gemendo
sob o peso de oito. Em certo ponto, o burro parou e disse:
— Não posso mais! Esta carga excede às minhas forças
e o remédio é repartirmos o peso irmanamente, seis
arrobas para cada um.
O cavalo deu um pinote e relinchou uma gargalhada.
— Ingênuo! Quer então que eu arque com seis arrobas
quando posso bem continuar com as quatro? Tenho cara
de tolo?
O burro gemeu:
— Egoísta! Lembre-se que se eu morrer você terá que
seguir com a carga de quatro arrobas e mais a minha.
O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso. Logo
adiante, porém, o burro tropica, vem ao chão e rebenta.
Chegam os tropeiros, maldizem a sorte e sem demora
arrumam as oito arrobas do burro sobre as quatro do
cavalo egoísta. E como o cavalo refuga, dão-lhe de
chicote em cima, sem dó nem piedade.
— Bem-feito! Exclamou um papagaio. Quem o mandou
ser mais burro que o pobre burro e não compreender que
o verdadeiro egoísmo era aliviá-lo da carga em excesso?
Tome! Gema dobrado agora…"
(Monteiro Lobato, in Fábulas. Disponível em:
https://www.todamateria.com.br/texto-
narrativo/#:~:text=Alguns%20exemplos%20de%20textos%20n
arrativos,%2C%20conto%2C%20cr%C3%B4nica%20e%20f%
C3%A1bula., Acesso em: 21/11/2022)
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
5) Observe que o texto 2 acima apresenta uma
estrutura fixa e objetivos bem definidos. A partir
dessa afirmativa, identifique a tipologia textual,
considerando que se trata de uma fábula.
a) Tipologia textual narrativa.
b) Tipologia textual descritiva.
c) Tipologia textual injuntiva.
d) Tipologia textual preditiva.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: CORRETA. É isso, Futuro Combatente. A
tipologia textual narrativa objetiva contar algo. Mas saber
apenas essa característica não será suficiente para você
responder às questões, Caveira. O texto narrativo
entregará, nesse texto, uma sequência de ações (acorda,
levanta, toma café e vai trabalhar, por exemplo. Note que
há uma sequência de ações), bem como os verbos
estarão, prioritariamente, conjugados no tempo pretérito
perfeito do modo indicativo. Tenha em mente essas
características. Você também notará a presença de um
narrador, de personagens, de cenário ou ambiente, de
um tempo (cronológico ou real).
Letra B: INCORRETA. Geralmente o texto descritivo
está contido em um texto narrativo, Caveira. Nesse tipo
de texto, encontramos a descrição, o detalhamento de
cenas, de pessoas, de vestes, de paisagens, entre
outros. Aqui, notamos simultaneidade de ações
(enquanto o sol brilha lá fora eu assisto ao filme – veja
que não há uma sequência nesses atos, mas eles
acontecem ao mesmo tempo, são simultâneos) e os
verbos estão conjugados, prioritariamente, no tempo
pretérito imperfeito do modo indicativo. Sendo assim,
uma analogia de bem fácil compreensão seria: uma foto
está para o texto descritivo, assim como um filme está
para o texto narrativo.
Letra C: INCORRETA. O texto injuntivo é aquele que
ensina, que exorta, faz recomendações, instrui,
recomenda. Veja uma bula de remédio, Caveira, quando
ensinar a posologia (quantidade e horário em que o
medicamento deve ser consumido). Os verbos estarão,
prioritariamente, no modo imperativo ou no infinitivo,
Futuro Militar.
Letra D: INCORRETA. O texto preditivo é aquele texto
utilizado para fazer previsões, Caveira. Você encontra
esse tipo de texto em horóscopos, previsões do tempo,
profecias, provérbios, entre outros.
3
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
6) As fábulas são textos em que os personagens,
notadamente animais que apresentam
características humanas, transmitem algum tipo de
lição. A lição trazida pelo texto 2 foi:
a) Aquele que não reclama acaba morrendo de estafa.
b) Quem age com egoísmo acaba se prejudicando.
c) Quem não estuda acaba trabalhando com fardos mais
pesados.
d) Aquele que se diz mais esperto obtém mais benefícios
no final da história.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: INCORRETA. Veja que a alternativa está
errada, Caveira, porque o burro reclamou, mesmo assim,
acabou morrendo de estafa, de excesso de cansaço
ocasionado pelo peso excessivo que carregava.
Observe: “— Não posso mais! Esta carga excede às
minhas forças e o remédio é repartirmos o peso
irmanamente, seis arrobas para cada um.” Veja que o
burro reclamou acerca do peso que carregava, todavia,
acabou morrendo.
Letra B: CORRETA. Perfeito, Caveira! Veja que o burro
reclamou do excesso de peso que estava sobre si, mas
o cavalo zombou do burro, não entendendo que a sua
atitude egoísta poderia prejudicá-lo no futuro, caso
morresse o muar. O burro, então, redarguiu, diante da
ignorância do cavalo: “Egoísta! Lembre-se que se eu
morrer você terá que seguir com a carga de quatro
arrobas e mais a minha.” O que aconteceu ao cavalo,
depois da morte do burro? A fábula nos responde:
“Chegam os tropeiros, maldizem a sorte e sem demora
arrumam as oito arrobas do burro sobre as quatro do
cavalo egoísta. E como o cavalo refuga, dão-lhe de
chicote em cima, sem dó nem piedade.” O cavalo acabou
se prejudicando (levando o peso a que fora submetido
bem como o do burro) em virtude da sua ignorância e
egoísmo por não ter querido auxiliar o muar inicialmente.
Letra C: INCORRETA. Não há no texto qualquer menção
ao fato de que os animais estariam carregando fardos
pesados em virtude de não terem estudado. Há, na
alternativa, total extrapolação.
Letra D: INCORRETA. Aconteceu justamente o
contrário, certo, Caveira? O equino acreditava que, ao
não repartir o peso igualmente com o burro, estaria dando
prova de sua sagacidade, de sua inteligência: “—
Ingênuo! Quer então que eu arque com seis arrobas
quando posso bem continuar com as quatro? Tenho cara
de tolo?” Ocorre que o cavalo não cogitou a possibilidade
de precisar futuramente do muar ou de que, na falta
deste, teria que supri-lo. E foi exatamente o que
aconteceu. O burro morreu e o cavalo teve que assumir
não somente a sua responsabilidade, como também a do
burro.
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
7) Observe o excerto:
“O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso.”
Mantendo-se a sua correção gramatical, bem como
preservando a relação semântica, a palavra
destacada pode ser CORRETAMENTE substituída
por:
a) Gracejou.
b) Conversou.
c) Pulou.
d) Andou
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Pilheriou, Caveira, é um verbo que está conjugado no
tempo pretérito do modo indicativo e significa fazer graça,
fazer piada, gracejar. Se observarmos as alternativas,
todos os verbos estão conjugados nesse mesmo tempo
e modo; mas semanticamente apenas a letra possui a
mesma relação de sentido, que é a de sinonímia.
Letra A: CORRETA. É isso, Caveira. A palavra “pilheriar”
significar gracejar, ironizar, fazer graça, piada.
Letra B: INCORRETA. O verbo pilheriar não guarda
qualquer relação de sinonímia com o verbo conversar,
Futuro Militar.
Letra C: INCORRETA. O verbo pilheriar não guarda
relação de sinonímia com o verbo pular, Caveira.
Letra D: INCORRETA. O verbo andar não relação de
sinonímia, de mesmo sentido com o verbo pilheriar, que
significa fazer graça, fazer piada.
8) Considere o excerto:
“— Bem-feito! Exclamou um papagaio. Quem o
mandou ser mais burro que o pobre burro e não
compreender que o verdadeiro egoísmo era aliviá-lo
da carga em excesso? Tome! Gema dobrado
agora…"
A figura de linguagem observada no trecho acima
transcrito é:
a) Sinestesia.
b) Auxese.
c) Polissíndeto.
d) Prosopopeia.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos, Caveira!
Avante!
Sem esmorecer!
4
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
Letra A: INCORRETA. A sinestesia é uma figura de
linguagem em que ocorre a combinação de percepção
sensorial, ou seja, combinação dos nossos sentidos (tato,
olfato, paladar, visão e audição). Vejamos um exemplo:
O cheiro azedo da comida se espalhou por todo o
ambiente (olfato + paladar). Não identificamos no trecho
mistura de sentidos.
Letra B: INCORRETA. Auxese, ou hipérbole, é o
exagero imposto à informação, a fim de se buscar uma
maior ênfase estilística, Futuro Militar. Quando você
afirma: Estou morrendo de ódio, até pode estar nutrindo
muito desse sentimento ruim, mas certamente não seria
a causa de sua morte. O objetivo é apenas enfatizar o
quão odiado você está, a intensidade do sentimento e,
por isso, o exagero. Não observamos, também, a
hipérbole, no excerto transcrito.
Letra C: INCORRETA. O polissíndeto, Nobre Caveira, é
a repetição de conjunção com o fim de unir orações (poli=
vários; síndeto = conjunções) a fim de dar mais
expressividade. Observe o exemplo: Não entendo minha
sobrinha: ou se entristece, ou se chateia, ou chora, ou
grita, ou reclama. Você consegue observar o excesso de
conjunções coordenativas alternativas ou? Essa
repetição de conectivos, de forma excessiva, é chamada
de polissíndeto. Não conseguimos apontar no trecho
esse excesso de conectivos.
Letra D: CORRETA. A prosopopeia, personificação, ou
ainda, o animismo, é uma figura de linguagem que tem o
escopo de personificar, atribuir características de seres
animados a seres inanimados ou que não possuem tais
características. Veja que um papagaio não consegue
exclamar frases, tampouco dar lição moral! Mas no
excerto transcrito ele o fez, obtendo características
próprias de seres humanos: “ - Bem-feito! Exclamou um
papagaio. Quem o mandou ser mais burro...” Observe
que um papagaio não conseguiria compreender a
situação vivida pelo burro e pelo burro, “tomar partido” e
opinar acerca da situação. Mas o fez no texto, dando uma
lição de moral no equino. Nota-se, pois, a figura da
personificação ou prosopopeia.
9) Observe o trecho:
“- Ingênuo! Quer então que eu arque com seis
arrobas quando posso bem continuar com as
quatro?”
A figura de linguagem presente no fragmento é:
a) Catacrese.
b) Antítese.
c) Zeugma.
d) Onomatopeia.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Firme no propósito, Caveira?
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
Não se esqueça de que o sacrifício não é eterno, mas a
farda será!
Avante!
Letra A: INCORRETA. Caveira, atenção! A catacrese é
uma figura de linguagem que consiste no emprego de
uma palavra ou de uma expressão que, a despeito de não
descrever com exatidão o que se descrever, precisa ser
empregada por não existir outra mais adequada. Quando
você fala pé da mesa, braço da cadeira, veja que tais
objetos não possuem nem pé nem braço, mas na falta de
termos mais adequados, utilizam-se esses. Não
observamos tal figura de linguagem no trecho dado pela
questão.
Letra B: INCORRETA. Antítese, Caveira, é o emprego
de ideias opostas em uma mesma expressão de
pensamento. Veja: Ele sabia ser inocente ou malicioso
quando queria (inocente/malicioso). Aqui, apesar das
palavras opostas, você consegue ora ser um, ora ser
outro;
Não confunda com o paradoxo!
No paradoxo, há uma contradição, uma impossibilidade
entre os termos de coexistirem: Ele tinha uma inocência
maliciosa no olhar. Não há possibilidade de se ter um
olhar inocente e malicioso ao mesmo tempo.
Letra C: CORRETA. O zeugma é uma figura de
linguagem, espécie de elipse, que se caracteriza pela
omissão de um termo que já fora citado anteriormente.
Observe: Eu gosto de comer peixe; Pedro, bife. Veja que
aqui notamos um zeugma, pois omitamos a expressão
“gosta de comer”, citado anteriormente. Essa mesma
figura de linguagem observamos no trecho dado pela
questão, quando o termo “arrobas” foi omitido, depois do
termo ‘as quatro’, uma vez que citado antes. Observe:
“(...) arque com seis arrobas quando posso bem
continuar com as quatro?”. Ficou claro, Nobre Caveira?
Letra D: INCORRETA. A onomatopeia consiste na
reprodução dos sons por meios da representação escrita.
Quando falamos: tique-taque, queremos reproduzir o
som do relógio. Não é a figura que serve para descrever
o trecho dado pelo enunciado.
10) Leia:
“É como mergulhar no rio e não se molhar
É como não morrer de frio no gelo polar
É ter o estômago vazio e não almoçar
É ver o céu se abrir no estio e não se animar”
(Skank)
A figura de linguagem predominante no primeiro
verso é:
a) Paradoxo.
b) Antítese.
c) Elipse.
d) Hipérbato.
Gabarito: A
5
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: CORRETA. O paradoxo difere da antítese
justamente porque apenas emprega palavra de sentidos
opostos sem construir uma relação de sentido entre
esses termos. Já no paradoxo cria-se uma relação de
sentido entre as ideias opostas gerando-se algo
impossível, uma contradição. Então, quando você afirma
“É como mergulhar no rio e não se molhar”, é
praticamente impossível você mergulhar no rio e não se
molhar. Veja que as ideias foram empregadas no intuito
de se criar uma relação de sentido, que não é uma
relação superficial tal e qual a antítese.
Letra B: INCORRETA. A antítese tem uma preocupação
em usar termos e palavras de sentidos opostos, sem,
contudo, criar uma relação de sentido entre tais palavras.
Ao se afirmar: Viver e morrer são os extremos da vida,
observe que as palavras ‘viver’ e ‘morrer’ são palavras
opostas, trazem sentidos de oposição, no entanto, não
criaram uma relação contraditória na frase em que
aparecem juntas. Elas convivem de forma harmoniosa na
frase em que aparecem, apesar de carregarem sentidos
opostos.
Conseguiu compreender a diferença entre paradoxo e
antítese, Caveira?
Letra C: INCORRETA. A elipse é omissão de termo,
Caveira. Quando o termo já apareceu antes, mas foi
omitido em ocasião posterior, chamamos de ‘zeugma’; se
apenas foi omitido, mas pelo contexto você consegue
identificar o termo, chamamos de elipse. Não
observamos a omissão de qualquer termo no verso dado
pelo enunciado.
Letra D: INCORRETA. O hipérbato é uma figura de
linguagem em que há uma interrupção na ordem direto,
no curso livre da frase em virtude deslocamento de
termos. Quando afirmamos: ‘Alegre estava a professora’,
notamos que houve um deslocamento entre o sujeito e o
seu predicativo, pois a ordem natural da oração é que
apareça o sujeito + verbo + complementos + adjuntos,
devendo ficar, pois, ‘A professora estava alegre.’ Não se
observa nenhum tipo de interrupção no verso em análise.
11) Segundo as regras de acentuação, todas as
palavras proparoxítonas são acentuadas, entretanto,
essa regra não se aplica às palavras paroxítonas.
Atente ao trecho (...) “É como não morrer de frio no
gelo polar” (...). A palavra gelo é uma paroxítona não
acentuada. Assinale, dentre as palavras abaixo, a
paroxítona que foi acentuada INCORRETAMENTE.
a) Pólen.
b) Hífens.
c) Fáceis.
d) Júris.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
Embora eu acredite que você saiba muito bem as regras
de acentuação das palavras (gerais e os casos especiais,
ok?) vamos relembrar, Caveira, rapidinho, as regras de
acentuação das paroxítonas. Você pode até se perguntar
o porquê de as paroxítonas receberem uma quantidade
maior de exigências para a sua acentuação gráfica.
Ocorre, Caro Concurseiro, que o maior número de
palavras da nossa língua é, justamente, o grupo das
paroxítonas. Paroxítona é aquela palavra cuja sílaba
tônica recai na penúltima sílaba. E quando isso
acontecer, receberão acento gráfico as paroxítonas
terminadas em: i, us, on, ã, ão, um, ditongo, l, n, r, x, os
(singular ou plural).
Letra A: CORRETA. A palavra pólen está corretamente
acentuada, pois é uma palavra paroxítona terminada em
‘n’.
Letra B: INCORRETA. Apesar de sua forma no singular
ser acentuada graficamente (hífen – paroxítona
terminada em n) a sua forma pluralizada, tal e qual
disposta na alternativa (a palavra hífen pode ser
pluralizada como hífenes, passando, então, a
proparoxítona) não recebe acento gráfico, pois não há
regra de acentuação para as palavras paroxítonas
terminadas em s ou ens. Eis o nosso gabarito, já que a
questão pediu para marcar a alternativa incorreta.
Letra C: CORRETA. A palavra fáceis está corretamente
acentuada, pois tal palavra é uma paroxítona terminada
em ditongo.
Letra D: CORRETA. A palavra júris está corretamente
acentuada, pois é uma palavra paroxítona terminada em
is.
12) Um grande poeta paraibano chamado Ariano
Suassuna certa feita afirmou: “Ser poeta é muito bom
porque eu não tenho nenhuma obrigação de
veracidade. Eu posso mentir à vontade, cientista é
que não pode.” De acordo com a Gramática
Tradicional, o “a” é sempre acentuado nas locuções
de natureza adverbial formadas com palavra
feminina, motivo pelo qual a construção “à vontade”
recebe o acento grave. Assinale a alternativa em que
esse acento é empregado por essa mesma razão.
a) Os netos da vizinha passearam à tarde por toda a
vizinhança.
b) Entreguei os materiais da aula à professora tão logo
cheguei.
c) Normalmente, até os delinquentes costumam
obedecer às leis.
d) Depois de ter economizado um bom dinheiro, consegui
ir à Suíça.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: CORRETA. É isso, Caveira. Observe que a
expressão ‘à tarde’ expressa uma circunstância de tempo
ao verbo passear e, tudo o que acresce uma
6
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL

circunstância ao verbo ou locução verbal é advérbio ou

locução adverbial, a depender do tipo de análise que está
sendo feita, se morfológica ou sintática. E como se pode
notar, essa locução adverbial é formada por palavra
feminina (a tarde), tal e qual a palavra dada pelo
enunciado (a vontade).
Letra B: INCORRETA. Observamos o uso do acento
grave que foi utilizado na expressão ‘à professora’ de
forma correta, mas não foi empregado pelo mesmo
motivo do enunciado, ou seja, por ser uma locução
adverbial feminina. À professora recebeu acento grave
em virtude de a regência do verbo entregar, pois
bitransitivo (quem entrega, entrega algo a alguém),
fundiu a preposição exigida pelo verbo com o artigo que
acompanha o substantivo professora.
Letra C: INCORRETA. O acento grave de ‘às leis’ foi
usado de forma correta, apesar de não ter sido pelo
mesmo motivo do enunciado. Mais uma vez, o acento
grave nasceu de a fusão da preposição exigida pelo
verbo obedecer com o artigo que acompanhar o
substantivo leis.
Letra A: INCORRETA. O processo de formação de
palavras por Justaposição acontece quando, dois ou
mais radicais, justapostos, criam uma outra palavra. Os
radicais apenas se unem, sem acrescer ou perder letras.
Letra B: INCORRETA. Aglutinação ocorre quando dois
ou mais radicais se unem e, nesse processo, há perdas
de letras. Veja a palavra planalto: é formada da união dos
radicais plano + alto. Nessa união, note a perda da letra
o.
Letra C: CORRETA. A parassíntese é o processo
responsável pela palavra emagrecer, conforme já
explicado acima. Esse processo de formação de palavras
também é observado nas palavras anoitecer, envelhecer,
entre outras.
Letra D: INCORRETA. O processo de formação de
palavras nominado de regressão é aquele em que um
substantivo abstrato nasce de um verbo após perda de
letras: cantar – canto: pescar – pesca; combater –
combate.

Letra D: INCORRETA. O acento grave, o qual marca o Observe a imagem:

evento crase, corretamente utilizado, não foi usado aqui
pelo mesmo motivo do enunciado. O acento grave foi
utilizado em virtude da regência verbal que, exigindo uma
preposição (quem vai, vai a), se fundiu com o artigo que
acompanha o substantivo próprio feminino Suíça. Daí
resultou a crase.

13) A palavra “emagrece” é resultante do seguinte

processo de formação de formação de palavras:

a) Justaposição.
b) Aglutinação.
c) Parassíntese.
d) Regressão.

Gabarito: C

COMENTÁRIO DO PROFESSOR: 14) A função sintática expressa pela locução “do

outro lado do mundo” é:
Relembremos, Caveira.
O processo de formação de palavras pode acontecer de a) Locução adjetiva.
duas maneiras: Por Derivação (quando se usa apenas b) Locução adverbial.
um radical) ou por Composição (quando são utilizados c) Locução prepositiva.
dois ou mais radicais). Avaliando a palavra dada pelo d) Locução conjuntiva.
enunciado, emagrecer, o seu radical é magr, a letra e é o
prefixo e ecer é o sufixo. Observe que esses afixos
Gabarito: B
(sufixo e prefixo) se unem ao radical de forma simultânea,
sendo que se algum deles for retirado do radical, a
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
palavra deixa de existir. Esse processo de formação de
palavras é chamado de parassíntese. Diferente é o
Letra A: INCORRETA. Locução adjetiva é uma
processo de formação chamado sufixal e prefixo, pois
expressão, geralmente formada por preposição +
neste você consegue retirar qualquer dos afixos e, ainda
substantivo, que tem o mesmo papel do adjetivo, ou seja,
assim, a palavra subsiste, continua existindo:
atribuir características a um substantivo ou pronome
infelizmente. O radical é feliz, o prefixo é in e o sufixo
substantivo. Quando afirmamos: amor de mãe (note que
mente. Mas nessa palavra, você consegue retirar
a expressão ‘de mãe’ está caracterizando o substantivo
qualquer dos afixos, e ainda ela continuará existindo:
amor. Não é qualquer amor, é o amor de mãe.
infeliz / felizmente.

www.projetocaveira.com.br
7
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
Letra B: CORRETA. É isso, Caveira. Note que a
expressão ‘do outro lado do mundo’ está acrescendo
uma circunstância ao verbo morar, que é intransitivo. E
toda palavra que acrescer uma circunstância a um verbo,
adjetivo ou advérbio, será um advérbio, certo? No caso,
como temos mais de uma palavra, é uma locução
adverbial (Anote essa dica, Caveira: sempre que você
perguntar a um verbo as ‘famosas perguntas de
fofoqueiros’, tais como: onde? Quando? Com quem?
Como? Lembre-se de que as respostas obtidas serão
adjuntos adverbiais, tá? Adjunto adverbial de lugar, de
tempo, de companhia, de modo...). Logo, “do outro lado
do mundo” é adjunto adverbial de lugar.
Letra C: INCORRETA. A locução prepositiva é aquela
expressão formada por termos que, juntos, têm sentido e
função de preposição. Vamos a exemplos: a cerca de, a
despeito de, a mercê de, à exceção de, a partir, entre
outras.
Letra D: INCORRETA. Similar à locução prepositiva, só
que esse conjunto de termos apresenta valor e
significado de conjunção. Exemplos: já que, uma vez, por
isso, visto que, sem que, posto que, entre outros.
Mais um bizu: Preste atenção, Caveira! Quando a
expressão terminar em preposição, será locução
prepositiva; quando a expressão terminar em conjunção,
será locução conjuntiva. A fim de (termina em de, que é
preposição; logo, é uma locução prepositiva) e a fim de
que (termina em que, que no caso, é conjunção; logo,
será locução conjuntiva).
15) O octogenário paraibano Geraldo Vandré
escreveu a canção “Pra não dizer que não falei das
flores”, que simbolizou a resistência e a luta contra a
ditadura militar vivida na década de 60. Observe a
primeira estrofe da canção:
“Caminhando e cantando e seguindo a canção
Somos todos iguais, braços dados ou não
Nas escolas, nas ruas, campos, construções
Caminhando e cantando e seguindo a canção.”
As palavras destacadas na estrofe devem ser
classificadas, morfologicamente, como:
a) Advérbios.
b) Adjetivos.
c) Pronomes.
d) Substantivos.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: INCORRETA. Advérbio é classe de palavra
invariável que dá uma circunstância a verbo, advérbio e
adjetivo. Essa circunstância pode ser de tempo, lugar,
modo, companhia, instrumento, intensidade, negação,
afirmação, dúvida, entre outros. Quando você afirma: Ele
é bonito demais, observe que a palavra demais está
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
intensificando o sentido da palavra bonito, que é um
adjetivo. Relembrou?
Letra B: INCORRETA. Adjetivo é classe de palavra
variável, que concorda com o substantivo ou pronome
substantivo, atribuindo-lhe uma característica. Mas, para
ser adjetivo, precisa estar acompanhado de um nome.
Você não pode simplesmente olhar uma palavra e
acreditar que ela, pela carga semântica que carrega, é
um adjetivo. Para ser adjetivo, precisa estar
acompanhado de um nome. Não se esqueça disso!
Letra C: INCORRETA. Os pronomes, variáveis que são,
irão acompanhar ou substituir os substantivos, sendo,
pois, pronomes adjetivos ou pronomes substantivos,
respectivamente. Eles podem acompanhar ou substituir
os substantivos dando uma ideia de posse, referir-se a
termos anteriores, referir-se às pessoas dos discursos,
situar no tempo, no espaço ou no texto, entre outros.
Letra D: CORRETO. As palavras destacadas pertencem
à classe dos substantivos, que é a classe responsável
por dar nomes, sejam seres, coisas, objetos, enfim. Os
substantivos são simples (pois possuem apenas um
radical), comuns (são seres gerais) e primitivos (palavras
que dão origem a outras).
16) No verso “Somos todos iguais, braços dados ou
não,” o sujeito é classificado como:
a) Simples.
b) Desinencial.
c) Indeterminado.
d) Composto.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Firme no propósito, Caveira?
O sujeito e o predicado são os termos essenciais da
oração. São os termos que dão sustentação a uma
oração. Vamos encontrar a forma correta de localizar o
sujeito de uma oração: a primeira coisa a ser feita é,
depois de localizado o verbo da oração, fazer duas
perguntas: o que é que (verbo)? /quem é que (verbo)?
Pronto! A resposta dada pelo verbo será o seu sujeito.
Qualquer outra pergunta que fizer ao verbo obterá outro
termo que não o sujeito. Entendeu, Caveira?
O sujeito pode ser simples (um só núcleo), composto
(dois ou mais núcleos), desinencial, oculto, implícito,
elíptico ou por elisão (é o sujeito que você consegue
determinar pela desinência do verbo), indeterminado
(verbos na 3ª pessoa do singular acompanhado da
partícula SE, desde que o verbo seja intransitivo ou
transitivo indireto ou verbos na 3ª pessoa do plural).
Avaliemos:
Letra A: INCORRETO. O sujeito simples é aquele que
possui apenas um núcleo, não sendo o caso, pois, da
oração do enunciado: “Somos todos iguais...” (quem é
que somos? Nós.) O sujeito está implícito, pois
descobrimo-lo apenas pela desinência do verbo.
8
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
Letra B: CORRETO. É isso, Caveira. Conseguimos
encontrar o sujeito em virtude da desinência do verbo ser
que está conjugado na 1ª pessoa do plural do tempo
presente do modo indicativo (sou – és – é – somos – sois
– são). Portanto, o sujeito é desinencial.
Letra C: INCORRETA. Sujeito indeterminado é aquele
cujo verbo está encontra-se conjugado na 3ª pessoa do
plural ou, na 3ª pessoa do singular, acompanhado da
partícula SE, sendo que o verbo é intransitivo ou
transitivo indireto.
Letra D: INCORRETA. O sujeito composto deve
apresentar dois ou mais núcleos, como no exemplo: O
feijão e o arroz, depois de cozidos, apresentaram gosto
ruim (O que é que apresentaram?). O feijão e o arroz é o
sujeito da oração sendo que os núcleos são: feijão / arroz.
17) Leia a tirinha:
A função sintática da expressão “um livro”, no
segundo quadrinho, está CORRETAMENTE
identificada:
a) Objeto direto.
b) Objeto indireto.
c) Adjunto adverbial de instrumento.
d) Vocativo.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: CORRETA. O termo um livro é o complemento
do verbo pegou e, como esse complemento se dá de
forma direta, sem a presença de preposição, temos um
objeto direto. Observe: meu pai pegou o quê? Um livro.
A expressão um livro serve para complementar o sentido
do verbo pegar, que possui sentido vazio, incompleto.
Letra B: INCORRETA. Objeto indireto é o complemento
que se liga ao verbo para complementar o seu sentido,
mas o faz por meio de uma preposição. Observe: Eu não
gosto de abraços apertados. Quando você apenas diz eu
não gosto, a frase está incompleta, pois quem gosta,
gosta de alguma coisa (ou não gosta de algo). No caso
da frase, não gosta de quê? De abraços apertados.
Observe que esse complemento vai se ligar ao verbo
utilizando, para isso, uma preposição.
Letra C: INCORRETA. O adjunto adverbial como já
vimos alhures, é um termo ou expressão que visa dar
uma circunstância a um verbo, adjetivo ou advérbio. E o
adjunto adverbial de instrumento vai apresentar a
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
indicação do instrumento. Vejamos um exemplo para
deixar mais compreensível a explicação: desenhei a
lápis. Veja que estou dando uma circunstância ao verbo
desenhar, dando a indicação de qual instrumento utilizei
para praticar a ação do verbo; eu comi com a colher (com
a colher é o adjunto adverbial de instrumento).
Letra D: INCORRETA. O vocativo é um termo que serve
para chamamento, para interpelação, cujo termo não se
presta a nenhum papel sintático. Quando você diz: Tia,
corre aqui, o médico chegou! Por quem você está
chamando? Por tia, certo? Esse termo tia é o vocativo.
Não guarda qualquer tipo de relação com o termo
referenciado no quadrinho.
18) De acordo com as regras normativas pertinentes
à Língua Portuguesa do Brasil, observe a explicação
dada sobre uma das pontuações utilizadas na
representação do discurso e assinale a alternativa
correta.
___________é um sinal de pontuação que anuncia
uma citação, uma enumeração, um esclarecimento,
ou ainda uma síntese do que se acabou de dizer.
Corresponde a uma pausa breve da linguagem oral e
a uma entoação descendente.
a) Ponto e vírgula.
b) Reticências.
c) Hífen.
d) Dois-pontos.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra A: INCORRETA. O porto e vírgula representa uma
pausa maior do que a marcada pela vírgula. Seu uso
ocorre para separar orações coordenadas quando muito
longas. Sua função é a de conceder clareza em uma
frase, principalmente a fim de organizar os itens
apresentados.
Letra B: INCORRETA. Com grande poder sugestivo, as
reticências indicam suspensão ou interrupção de
pensamento, hesitação, realçam uma palavra ou
expressão, bem como também realizam citações
incompletas.
Letra C: INCORRETA. O hífen é uma notação léxica
(que são sinais acessórios que servem para auxiliar na
pronúncia das palavras) que serve para unir ou separar
palavras: beija-flor, mesa-redonda, casca-grossa, entre
outras.
Letra D: CORRETA. Os dois-pontos encerram um sinal
de pontuação que anuncia uma citação, uma
enumeração, um esclarecimento, ou ainda sintetizam
uma ideia dita anteriormente. Ou seja, serve para
explicar, concluir, citar, desenvolver, enumerar, introduzir
fala. É o nosso gabarito, Caveira!
9
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL

19) Analise o período dado e identifique a assertiva Observe a tirinha:

INCORRETA: “Nos fios dos teus cabelos, embaraço
as linhas da minha vida.”

a) A expressão “Nos fios dos teus cabelos” denota uma

ideia de lugar.
b) O período apresenta sujeito composto, eu e tu, ambos
desinenciais.
c) O sujeito do período é desinencial.
d)Há dois pronomes possessivos no período.

Gabarito: B

COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

Letra A: CORRETA. “Nos fios dos teus cabelos” é um 20) No último quadrinho, a palavra “sobrevive” pode
adjunto adverbial de lugar deslocado, Caveira. A ordem ser corretamente substituída por:
natural da oração é sujeito + verbo + complementos +
adjuntos, mas as bancas costumam deslocar esses a) Remanesce.
termos dentro das orações a fim de dificultar a vida do b) Perece.
candidato. A ordem direta da oração seria “Embaraço as c) Fenece.
linhas da minha vida nos fios dos teus cabelos.” Lembra- d) Morre.
se de que já expliquei que toda vez que você perguntar
ao verbo “onde” e ele apresentar uma resposta, essa Gabarito: A
resposta será adjunto adverbial de lugar.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Letra B: INCORRETA. O sujeito da oração não é
composto, Caveira. É um sujeito elíptico, ou desinencial, Letra A: CORRETA. O verbo remanescer significa
e o conhecemos por meio da desinência verbal sobreviver, sobrar, restar, subsistir.
“Embaraço" (quem embaraça? Eu). O pronome teus faz
referência ao adjunto adverbial de lugar, e não a um Letra B: INCORRETA. O verbo perecer significa morrer,
possível sujeito elíptico ou desinencial. perder a vida, acabar-se. Ou seja, é o antônimo da
palavra sobreviver.
Letra C: CORRETA. Exatamente isso, Caveira. Como
vimos, o sujeito do período é desinencial, ou oculto (quem Letra C: INCORRETA. Fenecer significa acabar, morrer,
é que embaraça? Eu). Para se localizar o sujeito extinguir. Ou seja, é o antônimo do termo sobreviver.
corretamente, o indicado é localizar o verbo e fazer duas
perguntas a ele (o que é que? Quem é que?) e, obtida a Letra D: INCORRETA. A palavra morre mantém uma
resposta, esta será o sujeito. relação de antonímia com a palavra sobrevive, uma vez
que possuem sentidos contrários.
Letra D: CORRETA. De fato, há dois pronomes
possessivos na oração: teus (que acompanha o
substantivo cabelos) e minha (que acompanha o
substantivo vida), os quais denotam posse.

www.projetocaveira.com.br
10
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL

RACIOCÍNIO LÓGICO 22) Acerca de proposições, considere as seguintes

frases:

21) O total de proposições simples distintas que I. Os policiais militares da polícia militar da
formam a proposição composta “Ou Mévio foi Paraíba são instrumentos de controle da ordem
imprudente ou a sinalização estava com defeito se, e estatal.
somente se, o policial militar notificou o ocorrido e
Mévio foi imprudente, mas as condições da pista não II. O que é o Grupo de Operações Especiais da
eram adequadas”, é igual a:
polícia Militar da Paraíba?
a) 3.
III. Preste atenção ao edital!
b) 4.
c) 6.
IV. Se o projeto for de cooperação entre a polícia
d) 8.
militar da Paraíba e da Polícia Rodoviária Federal,
Gabarito: B então podem ser pleiteados recursos do fundo
setorial verde-amarelo.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
São proposições apenas as frases correspondentes
Dica: Resumo sobre conectivos no raciocínio lógico: aos itens:

a) I e IV.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, II e III.

Gabarito: A

É necessário seguir as seguintes etapas: COMENTÁRIO DO PROFESSOR

DICA:NÃO podem ser considerados proposições
• 1ª etapa: Analisando a proposição: lógicas:
• Proposição = Ou Mévio foi imprudente ou a
sinalização estava com defeito se, e somente se, o
policial militar notificou o ocorrido e Mévio foi imprudente,
mas as condições da pista não eram adequadas.
• A = Mévio foi imprudente.
• “Ou...ou” = “∨”.
• B = a sinalização estava com defeito.
• “se e somente se” = “↔”.
• C = o policial militar notificou o ocorrido.
• “∧” = “e”.
• A = Mévio foi imprudente.
• “∧” = “e” = “mas”.
• D = as condições da pista não eram adequadas
• Proposição = (A∨B) ↔ (C∧A∧D)

Portanto, note que temos cinco proposições simples que

formam essa proposição composta, contudo, duas são
iguais, logo, o total de proposições simples distintas que Logo, é necessário seguir as seguintes etapas:
formam a proposição composta é igual a 4.

• 1ª etapa: Análise das frases:

• 2ª etapa: Análise final:
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra B. >> Analisando a Frase I: Os policiais militares da polícia
militar da Paraíba são instrumentos de controle da ordem
estatal – É uma proposição simples.

www.projetocaveira.com.br
11
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
Note que para resolver esse item alguns conceitos
devem estar bem estruturados em sua cabeça, sendo
eles:
• Proposição Simples: Tício é inteligente.
• Proposição Composta: Tício é inteligente e Mévio
é astuto.
Percebam que no caso de a proposição ser composta há
a presença do conectivo lógico “e” que liga as orações;
• Oração: É basicamente uma frase que possui a
presença de um verbo ou de uma locução verbal.
Com isso, voltando ao item, percebam que é nítida a
presença do verbo “são”, assim ficando nítida a presença
de apenas uma única oração, que por sua vez apresenta
apenas um único sujeito (grifado a seguir):
“Os policiais militares da polícia militar da Paraíba são
instrumentos de controle da ordem estatal”.
Diante do exposto, temos:
• A = Os policiais militares da polícia militar da Paraíba
são instrumentos de controle da ordem estatal.
• Frase I = A.
>> Analisando a Frase II: O que é o Grupo de
Operações Especiais da polícia Militar da Paraíba? – É
uma frase interrogativa;
>> Analisando a Frase III: Preste atenção ao edital! - É
uma frase exclamativa;
>> Analisando a Frase IV: Se o projeto for de
cooperação entre a polícia militar da Paraíba e da Polícia
Rodoviária Federal, então podem ser pleiteados recursos
do fundo setorial verde-amarelo. – É uma proposição
composta.
Note que:
• A = o projeto for de cooperação entre a polícia militar
da Paraíba e da Polícia Rodoviária Federal.
• “→” = “Se, então”;
• B = podem ser pleiteados recursos do fundo setorial
verde-amarelo.
• Frase IV = A→ B.
• 2ª etapa: Análise final:
Portanto, na sequência de frases há duas proposições,
sendo elas a proposição I e a proposição IV. Logo, a
alternativa correta corresponde à letra A.
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
23) Com relação ao assunto tabela verdade dos
conectivos lógicos, como a conjunção, a disjunção
inclusiva e a condicional, assinale a alternativa
correta:
a) A conjunção somente será falsa quando as
proposições lógicas simples que a compõem forem
falsas.
b) A disjunção inclusiva não será falsa quando as
proposições lógicas simples que a compõem forem
falsas.
c) A condicional será necessariamente verdadeira
quando o antecedente é falso.
d) Só há um caso em que a tabela verdade da condicional
será verdadeira.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
É necessário seguir as seguintes etapas:
• 1ª Etapa: Análise do item:
No caso desse item, a melhor maneira de resolvê-lo é
fazer uma análise de cada letra de forma individual. Veja:
Letra A) A conjunção somente será falsa quando as
proposições lógicas simples que a compõem forem
falsas. – Errado.
A conjunção é falsa quando pelo menos um dos termos
é falso. Veja:
Letra B) A disjunção inclusiva não será falsa quando as
proposições lógicas simples que a compõem forem falsas
– Errado.
Note que a disjunção inclusiva será falsa quando ambos
os termos que a compõem forem falsos. Veja:
Letra C) A condicional será necessariamente verdadeira
quando o antecedente é falso. – Correto.
Note que de fato a condicional será verdadeira quando o
antecedente for falso (F → V = V ou F → F = V). Veja:
12
 197161.19/02/2023
113.203.494-98.36223
PROJETO CAVEIRA
Letra D) Só há um caso em que a tabela verdade da
condicional será verdadeira – Errado.
Ao analisar a tabela verdade da condicional há três casos
em que a implicação é verdadeira e apenas um caso em
que a condicional é falsa (V → F = F). Veja:
• 2ª etapa: Análise final
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra C.
24) Considere a afirmações I, II, III e IV a seguir:
I. Sou policial militar da Paraíba se, e somente se, sou
concursado.
II. Sou policial militar da Paraíba e concursado, ou,
não sou policial militar da Paraíba e não sou
concursado.
III. Sou policial militar da Paraíba se, e somente se,
não sou concursado.
IV. Sou policial militar da Paraíba e não sou
concursado, ou, não sou policial militar e sou
concursado.
As afirmações II, III e IV, em relação à afirmação I, são,
respectivamente,
a) uma negação, uma equivalente, e uma negação.
b) uma equivalente, uma equivalente, e uma negação.
c) uma equivalente, uma negação, e uma equivalente.
d) uma equivalente, uma negação, e uma negação.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
É necessário seguir as seguintes etapas:
• 1ª Etapa: Análise do item:
Note que podermos rescrever as afirmações em forma de
símbolos.
A = sou policial militar da Paraíba.
B = sou concursado.
Assim:
www.projetocaveira.com.br
Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL
I. A  B
II. (A∧B) ∨ (~A∧~B)
III. A  ~B
IV. (A∧~B) ∨(~A∧B)
Construindo a tabela verdade, temos:
Note que:
>>Afirmação I com relação a afirmação II:
A afirmação 2 é uma equivalência da afirmação I.
>>Afirmação I com relação a afirmação III:
A afirmação 3 é uma negação da afirmação I.
>>Afirmação I com relação a afirmação IV:
A afirmação 4 é uma negação da afirmação I.
• 2ª etapa: Análise final
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra D.
25) Considere que no exercício de suas atribuições
profissionais, policiais militares sempre fazem
afirmações verdadeiras, ao passo que traficantes
sempre fazem proposições falsas.
Tício, traficante, fez a seguinte afirmação durante
uma audiência para tratar de sua eventual autuação:
“se sou um pequeno traficante e vendo mais a cada
mês, então pago meus impostos em dia”.
Nessa situação hipotética, considerando as
afirmações estabelecidas no texto, assinale a opção
que apresenta uma afirmação verdadeira.
a) “Tício não é um pequeno traficante”.
b) “Tício vende mais a cada mês”.
c) “Tício não vende mais a cada mês”.
d) “Tício paga seus impostos em dia”.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
É necessário seguir as seguintes etapas:
• 1ª Etapa: Análise do item:
13
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL

• Proposição: “se sou um pequeno traficante e vendo Analisando a alternativa C: “Tício não vende mais a
mais a cada mês, então pago meus impostos em dia”. cada mês”.
• A: sou um pequeno traficante. Note que: “Tício não vende mais a cada mês” = FALSO.
• “∧” = “e”.
• B: vendo mais a cada mês. Analisando a alternativa D: “Tício paga seus impostos
• “→” = “Se, então”. em dia”.
• C: pago meus impostos em dia. Note que: “Tício paga seus impostos em dia” = FALSO.
• Proposição = (A∧B) → C = FALSO.

Logo, a Proposição: “Se sou um pequeno • 2ª etapa: Análise final

traficante e vendo mais a cada mês, então pago meus Portanto, a opção que apresenta uma afirmação
impostos em dia”, corresponde a: (A∧B) → C. verdadeira corresponde à letra B.

Note que na proposição temos a presença dos
conectivos: “∧” = “e” e de o conectivo “→” = “se, então”.
Com isso:
Analisando o conectivo “∧” = “e”:
26) A respeito da proposição: “Todo homicídio tem
solução”, três policiais militares da Paraíba
apresentaram a negativa dessa proposição como
segue:
Policial A: “Algum homicídio não tem solução”.

Policial B: “Pelo menos um homicídio não tem

solução”.

Policial C: “Não existe homicídio que não tem

solução”.

Está(ão) correta(s):
Analisando o conectivo “→” = “se, então”:
a) Apenas A.
b) Apenas B
c) Apenas A e B.
d) Apenas A e C.

Gabarito: C

COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Como a proposição: (A∧B) → C é falsa, a única
possibilidade para essa proposição será nos seguintes Dica: Proposições categóricas:
casos:

Quando o conectivo “∧” = “e” for: V∧V = V.

Quando o conectivo “→” = “se, então” for: V→F = F.

Assim: (A∧B) → C
(V∧V) → F
V→F = F

Logo, temos:
• A: sou um pequeno traficante = VERDADEIRO.
• B: vendo mais a cada mês = VERDADEIRO.
• C: pago meus impostos em dia = FALSO.

Com isso, analisando as alternativas:

Analisando a alternativa A: “Tício não é um pequeno

traficante”.
Note que: “Tício não é um pequeno traficante” = FALSO.

Analisando a alternativa B: “Tício vende mais a cada

mês”.
Note que: “Tício vende mais a cada mês” =
VERDADEIRO.

www.projetocaveira.com.br
14
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL

𝟏ª: Algum A não é B

•Todo A é B → Negações: {𝟐ª: Pelo menos um A não é B
𝟑ª: Existe A que não é B

Tomando como base a dica acima, teremos a seguinte

negação para essa proposição:

• 1ª Possibilidade: Algum homicídio não tem solução.

• 2ª Possibilidade: Pelo menos um homicídio não tem
solução.
• 3ª Possibilidade: Existe homicídio que não tem
solução.

Portanto, a negação da proposição: “Todo homicídio tem

solução” está corretamente expressa nas alternativas A
e B.

• 2ª etapa: Análise final

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra C.

27) No 1º Batalhão da PMPB, localizado em João

DICA: Negação do quantificador: “TODO”:
Pessoa, trabalham 5 policiais militares formados em
tecnologia da informação.
Um novo sistema contra fraudes será projetado e
implementado. Dessa forma, será montado uma
equipe com 4 policiais militares, sendo 2
responsáveis unicamente por projetar o sistema e
outros 2 responsáveis unicamente por instalar e
configurar o sistema.

Diante do exposto, quantas equipes distintas podem

ser formadas para a execução dessa tarefa?

a) 20.
b) 30.
c) 40.
d) 60.

É necessário seguir as seguintes etapas: Gabarito: B

• 1ª etapa: Análise do item: COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

>> Todo homicídio tem solução: DICA: Diferença entre arranjo e combinação:

Supondo que A = homicídio e B = solução, temos:

• Proposição: “Todo homicídio tem solução”. É necessário seguir as seguintes etapas:

• A = homicídio.
• B = tem solução. • 1ª etapa: Analisando o item:
Note que não podemos montar essa equipe de uma vez
DICA: Negações: só, pois a equipe vai ter 2 responsáveis unicamente por
projetar a sistema e outros 2 responsáveis unicamente
por instalar e configurar a sistema.

www.projetocaveira.com.br
15
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL

Assim, vamos calcular por partes:

>> Primeiro: Vamos escolher os dois responsáveis pelo

projeto do sistema. Como temos 5 policiais militares
formados em tecnologia da informação e queremos
escolher 2 responsáveis pelo projeto do sistema, e a
ordem de escolha dos responsáveis não importa,
estamos diante de uma combinação: 𝐶5,2 . Veja:

5! 5 x 4 x 3! 20
𝐶5,2 = = = = 10 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑖𝑟𝑎𝑠 É necessário seguir as seguintes etapas:
2! x (5 − 2)! 2 x 1 x 3! 2
• 1ª etapa: Análise do item:

>> Segundo: Agora vamos escolher os dois Note que na palavra: PARAÍBA, temos 3 letras A, 1 letra
responsáveis pela instalação e configuração do sistema. P, 1 letra R, 1 letra I e 1 letra B, dessa forma, estamos
Como temos 5 policiais militares formados em tecnologia diante de uma permutação com repetição, veja:
da informação e já escolhemos 2 responsáveis pelo
projeto do sistema, sobram apenas 3 policiais militares >> Quantidade de anagramas: PARAÍBA
disponíveis, sendo que 2 serão os responsáveis pela
instalação e configuração do sistema. Assim, a ordem de Veja que estamos diante de uma permutação com
escolha dos responsáveis não importa, logo estamos repetição, pois a letra A se repete 3 vezes. Veja:
diante de uma combinação: 𝐶3,2 . Veja:
𝑛 ,𝑛2 ,…,𝑛𝑛 𝑛!
P𝑛 1 = =
3! 3 x 2! 𝑛1 ! 𝑛2 ! … 𝑛𝑛 !
𝐶3,2 = = = 3 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑖𝑟𝑎𝑠
2! x (3 − 2)! 2! x 1
Onde:
𝑛1 = 3. Corresponde as 3 letras a.
Portanto, o número de maneiras que essa equipe pode 𝑛 = 7. Corresponde ao total de 7 letras.
ser montada será igual a multiplicação do número de
maneiras de se escolher os responsáveis pelas duas Assim:
tarefas. Assim, temos o seguinte resultado: 7! 7 x 6 x 5 x 4 x 3!
P73 = = = 840
3! 3!
(10) · (3) = 30 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑖𝑟𝑎𝑠
Assim, o total de anagramas da palavra PARAÍBA,
• 2ª etapa: Análise final corresponde a: 840 possibilidades.
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra B. • 2ª etapa: Análise final
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde a
letra A.
28) É possível formar quantos anagramas da palavra
PARAÍBA?
29) Um policial militar do Estado da Paraíba que
a) 840. trabalha no setor administrativo do órgão, redigiu 30
b) 420. documentos durante uma semana, sendo que 80% da
c) 240. metade desse total de documentos redigidos foram
d) 120. relatórios e o restante foram correspondências.

Dessa forma, é correto afirmar que o total de

Gabarito: A
correspondências redigidas por esse policial militar,
durante essa semana, é igual a:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
a) 24.
Dica: Tipos de permutação:
b) 22.
c) 20.
d) 18.

Gabarito: D

COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

www.projetocaveira.com.br
16
 197161.19/02/2023

113.203.494-98.36223

PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PMPB – 2022 – PRÉ-EDITAL

É necessário seguir as seguintes etapas: • 1ª etapa: Análise do item:

• 1ª etapa: Análise do item: Perceba que temos um total de 20 impressões digitais

Note que o policial militar redigiu 30 documentos.
Perceba também que de acordo com a banca 80% da
metade desse total, ou seja, 80% de 15 documentos
foram relatórios, logo a quantidade de relatório
corresponde a:
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑐𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 = 30
𝑀𝑒𝑡𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 (30 𝑑𝑜𝑐𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠) = 15 𝑑𝑜𝑐𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠
80
50% 𝑑𝑒 15 = · 15 = 0,80 · 15 = 12
100
Logo, a quantidade de relatórios corresponde a um total
de 12.
Dessa forma, como temos um total de 30 documentos
redigidos pelo policial militar, e 12 corresponde a
quantidade de relatórios, temos que a quantidade de
correspondências será igual a:
(pois foram feitas 12 impressões digitais de palmas das
mãos e 8 impressões digitais de solas dos pés).
Dessa forma, a probabilidade de que a identificação
ocorra por uma impressão digital da sola dos pés
corresponde a razão entre o número de casos favoráveis
(no caso 8 impressões digitais de solas dos pés) com o
número de casos possíveis (que no caso corresponde a
20 impressões digitais), assim, temos o seguinte cálculo:
8
𝑃𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = = 0,4 = 40%
20
• 2ª etapa: Análise final
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde a
letra C.

30 − 12 = 18 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑ê𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠

• 2ª etapa: Análise final

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra D.

30) Para realizar uma identificação datiloscópica, a

respeito de um crime que ocorreu em João Pessoa,
um policial civil da Paraíba dispõe de 12 impressões
digitais de palmas das mãos e 8 impressões digitais
de solas dos pés, sendo que uma dessas impressões
digitais corresponde à identificação humana
procurada.

Portanto, a probabilidade de que a identificação

humana ocorra por uma das impressões digitais de
solas dos pés é igual a:

a) 80%.
b) 60%.
c) 40%.
d) 20%.

Gabarito: C

COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

Dica: Resumo sobre probabilidade:

Analisando o item por etapas:

www.projetocaveira.com.br
17