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ECDD Escola de Comunicação e Design Digital

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ECDD Escola de Comunicação e Design Digital 21
 PORTFÓLIO

1 Isabela Piratininga
Ilustração Digital II | Transmutação Estilística

2 Lucas Santos
Ilustração Digital II | Livro Ilustrado

3 Antônio Xavier
Ilustração Digital II | Transmutação Estilística
1 2 3 4 5
4 Roberto Bonifácio
Ilustração II | Vetorização

5 Paula Accioly
Ilustração Digital II | Transmutação Estilística

6 Flávia Andreoni
Ilustração Digital | Composição de Círculos

7 Yuri Villas Boas

Tipogra�a Digital | Cartaz Tipográ�co

8 Flávia Bias
Ilustração Digital | Criação de Cartaz
6 7 8 9 10 Flávia Guttler
9 Tipogra�a Digital | Cartaz Tipográ�co
Eric Simmelhag
10 Ilustração Digital II | Transmutação Estilística

João Ricardo Albuquerque

11 Tipogra�a Digital | Cartaz Tipográ�co

12 Roberto Bonifácio
Ilustração Digital II | Transmutação Estilística

13 Juan Manuel Pujol

Ilustração Digital II | Vetorização e Composição

14 Carolina Azambuja
11 12 13 14 15 Ilustração Digital II | Transmutação Estilística

15 Ana Carolina
Ilustração Digitaç | Pixel Art Isométrico

16 Priscila Alves
Ilustração Digital II | Criação de Pattern

17 Fabrício
Tipogra�a Digital | Cartaz Tipográ�co

18 Antônio Xavier
Tipogra�a Digital | Cartaz Tipográ�co

19 Isabella Piratininga
Ilustração Digital II | Transmutação Estilística
16 17 18 19 20
20 Lucas Santos
Ilustração Digital | Criação de Rótulo de Cerveja

21 Alessandra, Filipe Nardi e Vinícius

Tipogra�a Digital | Cartaz Tipográ�co

22 Priscila Alves
Ilustração Digital II | Transmutação Estilística

23 Thuanny Almada
Ilustração Digital II | Transmutação Estilística

24 Carolina Azambuja
Ilustração Digital II | Criação de Pattern

21 22 23 24 25 25 Tanara Souza
Ilustração Digital II | Criação de Pattern

Este livreto foi criado pelos ex-alunos da Graduação em Design Gráfico, Lucas Santos e Antônio Xavier. Você encontra estes e outros trabalhos de alunos da Graduação no site: br.pinterest.com/infnet/trabalhos-de-alunos/

22 ECDD Escola de Comunicação e Design Digital ECDD Escola de Comunicação e Design Digital 23
 FUNDAMENTOS
NOME DO CURSO
Curso Superior de Tecnologia em
Design Grá�co.

FOCO
ORIENTADA AO MERCADO Design Digital. Isto é, design criado com as
ferramentas atuais de produção.
Além de uma sólida base conceitual, existe o cuidado de se fazer DIRETRIZ DA INSTITUIÇÃO
a ponte com as práticas de mercado. A graduação cobre seis Voltado para uma formação de alta
empregabilidade e capacidade empreendedora,
grandes área do design: motion design, identidade visual, webdesign, atendendo às demandas especí�cas do
design para aplicativos, comunicação visual e design editorial, mercado, com geração de amplo portfólio

MATRIZ
durante o curso.
preparando o aluno para os desa�os do dia a dia de qualquer agência
de publicidade, marketing ou design. TIPO DO DIPLOMA
Graduação. Habilita para o exercício pro�ssional

CURRICULAR
como designer e permite continuação dos estudos
em Pós-Graduação, MBA, Mestrado e Doutorado, e
DE ALTA EMPREGABILIDADE a participação em concursos públicos.

O compromisso do Instituto é formar alunos que sejam disputados PORTFÓLIO

pelo mercado. Para isso, o curso é cuidadosamente planejado para
cobrir as principais técnicas e ferramentas utilizadas, além da formação
de um valioso portfólio cobrindo as seis áreas do aprendizado.
Desenvolvimento de amplo portfólio através
das atividades acadêmicas, para uma maior
empregabilidade. Mínimo de seis projetos de
grande envergadura, em áreas distintas do
design grá�co.

CARGA HORÁRIA
DE APRENDIZADO INTENSIVO 2.269 horas, incluindo aulas, estágio, atividades
complementares e optativas.
A carga horária diária é compatível com atividades pro�ssionais. O DURAÇÃO
aprendizado é intensivo e sem perda de tempo. No Infnet, o ensino é Estimada em 3 anos.

orientado para a formação de pro�ssionais. Sabemos que o seu tempo é MEC

valioso e honramos cada minuto de sua graduação.
LABORATÓRIOS MULTIMÍDIA
Presencial: Autorizado pelo MEC no Diário
O�cial pela portaria nº81 de 10 de maio de
2006 e reconhecido pela portaria nº188 de
10 de janeiro de 2012. EAD: Autorizada pela
portaria nº302 de 07 de setembro de 2013.

Computadores e internet são ferramentas do dia a dia dos pro�ssionais SALAS DE AULA
100% ministrado em laboratório, com uma Motion Design Identidade Visual Webdesign Design Editorial Design Para Design Thinking
de design. Se no seu trabalho você usa um micro para executar as Aplicativos
workstation por aluno, no
tarefas diárias, por que não faria o mesmo em sala de aula? No formato presencial.
Fundamentos do
Fundamentos da Semiótica Fundamentos do De- Fundamentos do
Instituto, as aulas presenciais são em laboratório, com uma CERTIFICAÇÕES ilustração para vídeo Design para Produção sign para Aplicativos Design Thinking
workstation por aluno. É a a única graduação em design 100% prática. Prepara para certi�cações da Adobe. Gráfica Editorial
Você obtém destaque no mercado com Fundamentos da Branding e Design Design de Experiência User Experience (UX) Técnicas de Imersão e
conhecimentos técnicos certi�cados pela Adobe. Animação 2D para vídeo do Usuário para a Web Fotografia e para Aplicativos Ética Profissional
Retoque
COMO É A CARREIRA DO ALUNO FORMADO? CORPO DOCENTE Ilustração vetorial para Prototipação de Alta Técnicas de Co-criação
Formado por pro�ssionais atuantes e Ilustração Digital Criação Web Produção Gráfica
vídeo Fidelidade e Design e Relacionamento com
O egresso do curso está preparado para pensar, agir, produzir reconhecidos pelo mercado. Editorial de Telas o Cliente
Técnicas e estilos de Implementação de
e refletir como um designer, profissional capaz de aplicar DESTAQUES
animação 2.5D
Tipografia e Cores
site em Wordpress Design de Interação Técnicas de Prototipação
A graduação em design grá�co do Instituto
Composição Digital
metodologias de projeto, fundamentos do design e tecnologias e Avaliação da e Teste de Resultado
Infnet é reconhecida e valorizada pelas Projeto de bloco: um Projeto de bloco: um
na formulação de soluções visuais para diferentes clientes e Projeto de bloco: Usabilidade
empresas pela sua capacidade de fornecer Projeto de bloco:
infográfico animado ou identidade visual e site responsivo criado Projeto de bloco: cria-
mídias. Pode atuar em projetos de identidade visual e direção recém-formados imediatamente prontos para conjunto de peças Projeto de bloco:
entregar resultados. curta de motion design seu manual de uso no Wordpress, usando ção de uma solução
de arte em empresas de comunicação, assim como na área de (poster, livreto e fly- protótipo navegável
de 2 a 3min. acompanhados de um HTML5 e CSS criado de com o objetivo de
er) para impressão e de um aplicativo
webdesign, participando desde a concepção à implementação PRINCIPAIS CARGOS branding book. acordo com o manual meio digital, voltado melhorar resultados
Designer Grá�co, Designer Digital, Webdesigner, acompanhado de
de websites. Também poderá realizar trabalhos de design para de uso de uma marca. para uma produção testes de usabilidade. de uma empresa/
Designer de Identidade Visual, Designer instituição, com foco
mídia impressa, em projetos editoriais para revistas e editoras. Editorial, Designer de Front-end de Aplicativos, cultural e contendo
pelo menos uma em sustentabilidade,
Com seus conhecimentos de motion design, o egresso está Motion Designer.
direitos humanos ou
fotografia autoral.
preparado para assumir, em indústrias de animação, o papel de REGIME questão racial.
direção de arte. Para aqueles com maior espírito empreendedor, Presencial: aulas diárias em laboratórios de
primeira linha.
o curso também proporciona uma carreira empreendedora, Semipresencial: aulas diárias remotas.
permitindo que crie um escritório de design.

Em razão de mudança de versão, mudanças de mercado e aprendizados decorrentes do próprio processo acadêmico, o Instituto Infnet se reserva o direito de alterar a matriz curricular
e as tecnologias ensinadas em qualquer tempo, não sendo garantido que os temas dos blocos, os nomes e os conteúdos das disciplinas previstos quando da matrícula de um aluno se
mantenham ao longo do curso deste aluno. Entendemos que a matriz curricular de um curso de graduação deve ser dinâmica, compromissada com a melhoria contínua, e não estanque.
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