Feira das Profissões & Projeto Inclusão

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SEJA A MUDANÇA QUE VOCÊ QUER VER NO MUNDO

PARCEIROS
A EXPOFIPE
SEJA A MUDANÇA QUE VOCÊ QUER VER NO MUNDO
“Seja a mudança que você quer ver no mundo”. Essa é uma frase famosa de
Mahatma Gandhi, líder indiano e pacifista e que ressignifica o senso comum no qual
pessoas normalmente pensam que a mudança parte do outro e assim esperam as coisas
acontecerem: o irmão ceder, o governo melhorar, o carro ao lado dar passagem. Sendo,
também elas entes que compõem a sociedade e, portanto, seres que possuem o poder
e o dever de a transformar e constituir atos sociais.
Mahatma Gandhi foi líder do movimento pela independência da Índia e ficou
conhecido por seu pacifismo e luta desamarca pois praticava a não violência. Ele
acreditava que era possível mudar o mundo sem ter que pegar em armas e ferir outros
seres humanos, animais e destruir cidades. Foi também ele quem elencou importantes
questões sobre injustiças sociais e éticas da humanidade, sendo algumas delas a
corrupção, falta de amor ao próximo, desrespeito com o planeta e com a natureza.
Também na linha filosófica da primeira máxima, cunhou “pense globalmente, atue
localmente”, defendendo assim que as grandes mudanças de que o mundo precisa
começar em atos individuais e em seguida na relação do EU E O OUTRO. Sendo, portanto,
mais que necessária para uma saúde social uma EDUCAÇÃO DE VALORES.
É partindo da provocação de Gandhi, a EXPOFIPE de 2023, em sua décima sexta
edição, terá como foco a intervenção estudantil para solução de problemas que assolam
o século XXI para alcance das 17 principais metas idealizadas pela agenda 2030 da ONU
e que consistem em promover:
 E configurando, assim, o ato de aprender mais um ato de atitude solidária e
colaborativa a partir do aprendizado associativo em que os estudantes, imersos nos
saberes sociocompartilhados das quatro grande áreas que se organiza o conhecimento
humano (Linguagens, Matemática, Naturais e Humanidades), propõe interventiva e
ativamente benefícios locais e futuros, uma vez que estão em formação.
Partindo do que é defendido por David Ausubel (apud MOREIRA, 2012), a
aprendizagem significativa é aquela em que ideias expressas simbolicamente interagem
de maneira substantiva e não-arbitrária com aquilo que o aprendiz já sabe. Substantiva
quer dizer não-literal, não ao pé-da-letra, e não-arbitrária significa que a interação não é
com qualquer ideia prévia, mas sim com algum conhecimento especificamente relevante
já existente na estrutura cognitiva do sujeito que aprende. E dada a virtualidade e as
múltiplas relações disciplinares que projetos que a priorizam como a XVI EXPOFIPE, são
os seus objetivos:
1. OBJETIVOS DO PROJETO
1.1 Objetivo geral: promover atividades que
desenvolvam, enquanto competência, o pensamento
científico e criativo, a comunicação, a cultura digital, o
conhecimento, a responsabilidade e cidadania, a
empatia e a cooperação e a argumentação dos
estudantes com ênfase na temática do Trabalho e do
projeto de vida.
1.2 Objetivo específicos:
1.2.1 Enquanto da área de Linguagens:
Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e
práticas culturais (artísticas, corporais e verbais) e mobilizar esses
conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes
campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas
de participação social, o entendimento e as possibilidades de
explicação e interpretação crítica da realidade e para continuar
aprendendo.
1.2.2 Enquanto da área de Matemática:
Propor ou participar de ações para investigar desafios do mundo
contemporâneo e tomar decisões éticas e socialmente responsáveis,
com base na análise de problemas sociais, como os voltados a
situações de saúde, sustentabilidade, das implicações da tecnologia no
mundo do trabalho, entre outros, mobilizando e articulando conceitos,
procedimentos e linguagens próprios da Matemática.
1.2.3 Enquanto da área de Naturais:
Investigar situações-problema e avaliar aplicações do
conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo,
utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da
Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais,
regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a
 públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes
mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
1.2.4 Enquanto da área de Humanidades:
Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e
culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes
tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos,
científicos e tecnológicos, de modo a compreender e posicionar-se
criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de
vista e tomando decisões baseadas em argumentos e fontes de
natureza científica.

“ensino sistematizado e humano tem importância e significado na vida estudantil

de maneira a formar a consciência sobre importantes aspectos, bem como
introduzir na prática educacional o exercício da última etapa do aprendizado,
segundo o estruturalismo cognitivo de Bloom, que é o CRIAR.”

Para alcance desses objetivos, a comissão pedagógica estabeleceu como metodologia

do Projeto:
2. METODOLOGIA
Elencou-se catorze grandes temas, dentro das metas estabelecidas pela ONU, e
dividiu-se entre os segmentos escolares do FIPE de acordo com a seguinte proposta
pedagógica:
ANOS FINAIS DO
ENSINO MÉDIO E 9º ANO (MULTISSERIADO)
FUNDAMENTAL
PROFISSÃO A SER
META A SER TRABALHADA
ABORDADA
DIREITO (16) Paz, justiça e instituições fortes
MEDICINA (3) Boa saúde e bem-estar
ENFERMAGEM (3) Boa saúde e bem-estar
MEDICINA VET. (14) Vida debaixo d’água
TECNOLOGIA DA (9) Indústria, inovação e infraestrutura
INFORMAÇÃO (T.I)
ODONTOLOGIA (3) Boa saúde e bem-estar
ADMINISTRAÇÃO (10) Redução das Desigualdades
ED. FÍSICA (6) Corpo humano, água limpa e INCLUSÃO SOCIAL E RESPEITO ÀS
saneamento DIFERENÇAS
PSICOLOGIA (12) Consumo e produção responsáveis
GASTRONOMIA (2) Fome zero
ENGENHARIAS (7) Energia acessível e limpa
ARTE (5) Igualdade de gênero
NUTRIÇÃO (3) Boa saúde e bem-estar
MODA (12) Consumo e Produção Responsáveis
DOCÊNCIA (4) Educação de qualidade
ECONOMIA (8) Emprego digno e crescimento
econômico
Em termos do trabalho desenvolvido pelo ensino médio, fica definido o seguinte
regulamento:

REGRAS GERAIS DA XVI EXPOFIPE

SOBRE A FORMAÇÃO DAS EQUIPES:
1 1. A EXPOFIPE 2023 deverá ser desenvolvida pelas equipes respeitando o cronograma de cumprimento das tarefas.
2 Toda equipe deverá ter um líder, um vice-lider, um relator e um relatório do passo a passo das atividades feitas pelos
integrantes e as ocorrências da equipe. Cada equipe possui a quantidade máxima de 17 pessoas.
3 O seminário apresentado nas audições deverá estar de acordo as normas da ABNT (Associação Brasileira de
Normas Técnicas).
4 O planejamento para montagem da exposição deverá observar além da qualidade estética, criatividade e
clareza alguns elementos que não poderão faltar, ou seja, obrigatoriamente deverão estar presentes: folders
explicativos, painéis sínteses informativos da profissão, imagens, objetos, material de trabalho.
5 As equipes poderão contar com o apoio de faculdades e de seus patrocinadores na montagem dos seus stands.
6 A arte das camisas da Feira das Profissões deverá conter o símbolo da instituição e o título do projeto: “XVI EXPOFIPE”.
A CONFECÇÃO DAS CAMISAS É OBRIGATÓRIA.
7 No dia da expo, todas os integrantes deverão ter suas camisas específicas, de cada profissão.
8 As equipes deverão oferecer lembrancinhas desde que seja condizente com a profissão apresentada. Nada aleatório.
9 Os stands deverão promover momentos de cidadania (esses aspectos deverão estar presentes no projeto de
arrumação dos espaços para que informemos previamente à comunidade).
10 Todos os stands deverão conter um espaço com curiosidades divertidas sobre a profissão e a temática.
11 Após a entrega do projeto de arrumação dos espaços de exposição, será publicado onde cada equipe irá
montar seu workshop. Será permitido solicitar o seu espaço, mas a decisão final caberá a equipe gestora que
se baseará nos projetos apresentados, liberando o espaço mais adequado ao trabalho das equipes. Em caso
de empate, sorteio.
12 As equipes deverão respeitar o prazo início de arrumação e o término do mesmo, quando as salas/espaços
serão fotografadas e trancadas até abertura da feira.
13 A arrumação será no dia 05/04 (6ª feira) das 08:00 h até às 18:00 h, respeitando o disposto a legislação para
menores de idade. Pela manhã as equipes poderão cuidar dos detalhes nos espaços disponíveis na escola.
14 Os convites disponibilizados pelas equipes deverão solicitar 1 kg de alimento não perecível e notas fiscais para
doação as instituições que cuidam de crianças e idosos. (Obrigatório). Por meta, cada equipe deverá convidar
50 membros da comunidade escolar e que exclusivamente deverão assinar a ata de convite. NÃO SERÃO
ACEITAS DUPLICATAS.
15 Os espaços/stands deverão ser montados tipo cenário de atuação do profissional, com muito esmero e
qualidade.
16 São itens obrigatórios na composição da equipe: banner com o logotipo da profissão e curiosidades, folders e
camisas personalizadas.
SOBRE AS AUDIÇÕES:
- As equipes serão divididas em grupos e horários específicos, por isso, é necessário que atentem-se aos
horários, pois não haverá segunda chance por atraso ou falta.
- As equipes deverão apresentar, cada uma, em 25 minutos (no máximo), um seminário, segundo as normas
ABNT, sobre o eixo temático principal da Feira em foco da sua profissão e utilizando a linguagem formal.
- Os alunos irão submeter sua apresentação a uma banca pré-determinada de professores que, por base nas
avaliações de postura, conteúdo apresentado e organização do proposto, irão delimitar a nota.
17 - No dia das audições, os alunos deverão trajar o uniforme da instituição.
-Todas as equipes, antes do início da sua apresentação, deverá entregar à banca seu slide impresso.
 - Plágio é crime. Qualquer produção intelectual divulgada no material da equipe deverá ser devidamente
referenciado.
- Após cada avaliação, a banca avaliadora irá deliberar sobre a apresentação, sendo pontuados:
CONTEÚDO APRESENTADO E ORGANIZAÇÃO DO SLIDE E SEGUIMENTO DAS NORMAS ABNT (0,6)
PERGUNTAS ESPECÍFICAS DA BANCA AVALIADORA (0,4)
- Após a apresentação, caberá à banca avaliadora a destinação de questões específicas para o grupo.
18 SOBRE A EXPOSIÇÃO:
- Cada equipe terá direito a 1 (um) espaço pré-determinado para stand.
- Solicitações de materiais provenientes da escola deverão ser feitas antecipadamente à Coordnação.
- Cada apresentação preparada para a exposição deverá conter, em sua natureza, o dinamismo e a
praticidade sendo abordados, em 15 minutos, curiosidades, a linha histórica e as tendências das profissões
relacionadas.
- No dia da exposição, os alunos deverão trajar as camisas personalizadas.

A XVI EXPOFIPE atenderá ao seguinte CRONOGRAMA:

PRONUNCIAMENTO OFICIAL DE INICIO DO PROJETO 02/03/2023

PROFISSÕES
INICIO DAS INSCRIÇÕES NO PROJETO PROFISSÕES 03/03/2023
AJUSTE DE PROFISSÕES 06/03/2023
OPEN DAY (VIVÊNCIA DAS PROFISSÕES) A DEFINIR
PRAZO FINAL PARA A ENTREGA DO PROJETO ESTRUTURAL 30/03/2023
AUDIÇÕES 05/04/2023
ARRUMAÇÃO DOS STANDS 05/05/2023
EXPO PROFISSOES (CULMINÂNCIA) 06/05/2023

Quanto à AVALIAÇÃO, ficou definido o seguinte barema:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA FEIRA DAS PROFISSÕES
ETAPA VALOR PESOS (NOTA= SOMA DOS PESOS/100)
OPEN DAY 0,5
AUDIÇÕES CONTEÚDO APRESENTADO À BANCA: 50/
1,0 PARTICIPAÇÃO DOS ESPECTADORES: 25/ COMPORTAMENTO:
25
EXPO PROFISSÕES CUMPRIMENTO DO PROJ. ESTRUTURAL: 30/
1,0 CONTEÚDO APRESENTADO: 30/ COMPORTAMENTO: 40
META DA EQUIPE 0,5
PROGRAMAÇÃO DA EXPOFIPE
07h30 – CHEGADA DOS ALUNOS NA ESCOLA/ IDA PARA BUSCAR PARCEIROS
08H- Abertura: Entrada das profissões > Abertura da Feira com o Projeto Inclusão Social
08h40 – Abertura das visitações (Pavimentos Ana Castro, Linda Marquesa e Iracy Fortunato),
exceto Quadra Glória Maria .
09h- Abertura da quadra para visitação.
12h – Encerramento oficial
13h30 – Prazo final para arrumação das salas.

O aprendizado é um processo feliz e poderoso, pois nos motiva a ser mais curiosos e muda a maneira como vemos o mundo.

Atenciosamente,
Prof. Emerson Ribeiro Maia Júnior
______________________________________
Coordenador da XVI EXPOFIPE