5.inclusao Exclusao Social v01

Conteúdos transversais - processos inclusivos das
pessoas com deficiência |
Introdução
DISCIPLINA 07
Conteúdos transversais -
processos inclusivos das pessoas
com deficiência
CONTEÚDO
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Inclusão e Exclusão Social
Introdução
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Introdução
Sumário
1. Introdução ................................................................................................................. 4
2. Inclusão e Exclusão .................................................................................................... 4
2.1 Desigualdade Social e Exclusão Social ....................................................................................... 5
2.2 Tipos de Exclusão Social: .......................................................................................................... 6
Fatores de exclusão social: .......................................................................................................................................... 7
Pobreza; ...................................................................................................................................................................... 8
Desemprego; ............................................................................................................................................................... 8
Educação; .................................................................................................................................................................... 8
Saúde; .......................................................................................................................................................................... 9
Fatores de inclusão social: ........................................................................................................................................ 10
Medidas que podem diminuir a exclusão social: ...................................................................................................... 11
3. Desigualdades de classe, de gênero e etnia .............................................................. 13

2.3 Desigualdade de gênero: ........................................................................................................ 15
Influência a desigualdade de gênero na desigualdade econômica: .......................................................................... 16
Desigualdade de gênero no Brasil ............................................................................................................................. 17
2.4 Desigualdade étnica e racial ................................................................................................... 17
Desigualdade racial no Brasil..................................................................................................................................... 17
Influência da desigualdade racial na desigualdade econômica ................................................................................ 18
2.5 Desigualdades de classe ......................................................................................................... 18
Desigualdade de classes no Brasil ............................................................................................................................. 19
As causas da desigualdade de classes: ...................................................................................................................... 20
2.6 Acesso à educação ................................................................................................................. 20
4. Referências Bibliográficas ........................................................................................ 22
Introdução
1. Introdução
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 traz o direito de igualdade
expresso em seu artigo 5º, nos seguintes termos:
Artigo 5º. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se
aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à
liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes.
Contudo, a desigualdade ocorre, pois a igualdade não alcança a todos os indivíduos.

Cada sujeito possui uma estrutura de oportunidades e para alguns, as oportunidades
são amplas e se expandem, mas para outros é estreita e se fecha (PLUMMER,2014).
Desta maneira, surgem a inclusão e a exclusão, em busca de compreender como
ocorrem as desigualdades, a inclusão e a exclusão, analisaremos primeiramente o que
é a inclusão e a exclusão, observaremos também que os excluídos sociais geralmente
são as minorias étnicas. Por fim, falaremos das desigualdades de classe, de gênero e
etnia.
2. Inclusão e Exclusão
A Constituição de 1988 em diversas passagens, cita e demonstra um certo apego à
igualdade, em perspectiva formal e material. O direito à igualdade traz a
obrigatoriedade de promoção, consequentemente há o dever de inclusão, não sendo
aceito a continuidade de situações fáticas desiguais (RAMOS, 2014).
O dever de inclusão promove o tratamento desigual aos desiguais, para que se

igualem (RAMOS, 2014). A Constituição de 1988 lista as hipóteses de tratamento
diferenciado para que se alcance a igualdade material, um exemplo é a reserva de
vagas às pessoas com deficiência em concursos públicos.
Inclusão e Exclusão
Comecemos por dois conceitos básicos e fundamentais:
O que é exclusão social? A Exclusão Social designa um processo de afastamento e

privação de determinados indivíduos ou de grupos sociais em diversos âmbitos da
estrutura da sociedade. Assim, as pessoas que possuem essa condição social sofrem
diversos preconceitos, são marginalizadas pela sociedade e impedidas de exercer
livremente seus direitos de cidadãos. Podemos salientar as condições: financeira;
religião; cultura; sexualidade; escolhas de vida; e dentre outros.
Exemplo: Os negros, índios, idosos, homossexuais, os toxicodependentes, os

desempregados e as pessoas com deficiência.
O que é inclusão social? A Inclusão Social é um conceito contrário à exclusão social,

ou seja, ele trata das diversas maneiras de incluir os seres humanos que, por algum
motivo, estão excluídos da sociedade. Em resumo, a inclusão social é um conjunto de
ações e medidas que priorizam a igualdade de direitos, ela busca oportunidades de
acesso para todos com o intuito de acabar com a exclusão social.
2.1 Desigualdade Social e Exclusão Social
O conceito de exclusão social está intimamente relacionado com o de desigualdade.

Isso porque ela potencializa o processo de exclusão social. Gera pobreza, miséria,
mortalidade, aumento do desemprego, aumento da violência e marginalização de
parte da sociedade.
Na sociedade, as diferenças são usufruídas como marcadores morais, são utilizadas

para estabelecer como uns são “melhores do que outros”, o valor moral
gradativamente é associado a esse rótulo, sendo um limite entre o que é saudável e o
que é patológico. É possível observar as diferenças humanas se transformando em
divergências, Plummer (2014) compreende que todas as sociedades, sendo humanas
ou não, se distinguem por padrões de desigualdade, o autor cita que:
As formigas têm suas trabalhadoras, os macacos têm seus rituais de acasalamento, e as

galinhas têm sua ordem de quem pode comer primeiro. Na maior parte das sociedades
humanas conhecidas, sempre há́ alguns em patamares mais altos enquanto as massas são
colocadas nas regiões mais baixas. Alguns levam vidas privilegiadas e prósperas; alguns se
rebelam, resistem, são resilientes; muitos levam vidas complicadas e desprivilegiadas
(PLUMMER, 2014, p.140).
Figura 1- A desigualdade social
Fonte: Núcleo Editorial CENES
2.2 Tipos de Exclusão Social:
A igualdade pressupõe o respeito ao sujeito no que ele possui de único, por exemplo
a diversidade étnica e cultural. Toda pessoa e toda cultura possui o direito de cultivar
sua especificidade, pois, ao fazer isso, se contribui ao enriquecimento da diversidade
cultural geral da humanidade (MUNANGA, [s.d.]). Entretanto, mesmo estabelecido em
lei, a discriminação injusta (e inconstitucional) ocorre, o tratamento diferenciado
acontece na sociedade e exclusões sociais surgem, como a:
• Exclusão Cultural e Étnica;

• Exclusão Econômica;
• Exclusão Etária;
• Exclusão Sexual;
• Exclusão de Gênero;
• Exclusão Patológica;
• Exclusão Comportamental.
Fatores de exclusão social:
Diversos fatores podem levar a exclusão de um indivíduo ou de um grupo, são eles:
• O desemprego estrutural;
• A precarização do trabalho;
• A desqualificação social;
• A desumanização do outro;
• A população de rua;
• A fome;
• A violência;
• A falta de acesso a bens e serviços, à segurança, à justiça e à cidadania;
• Desigualdade educacional;
• Violação da justiça social e solidariedade social;
• Inacessibilidade ao mercado de trabalho, entre outros.
Desemprego
Falta de acesso a
Desvalorização
bens e serviços
Desigualdade Procarização do
educacional trabalho
Exclusão
Social
Desqualificação
Pobreza
social
Injustiça social Violência
Insegurança
Figura 2- Exclusão social
Fonte: Adaptação de Andreilcy Alvino-BorbaI e Herlander Mata-Lima, 2011.
Pobreza;
A pobreza, a ausência de recurso ou de rendimentos é um dos fatores determinantes

da exclusão social que afeta os mais fragilizados por suas condições, sendo a
característica econômica fundamental para definir a pobreza. A pobreza deve ser
abordada como uma privação das capacidades sociais, econômicas, culturais e
políticas.
Esta condição pode desencadear várias situações desfavoráveis, tais como:

desemprego, baixa renda, condições precárias de habitação, cuidados de saúde
inadequados e barreiras na aprendizagem, cultura, desporto e lazer, conduzindo à
exclusão e à marginalização dos envolvidos, privando-os de participar em atividades
econômicas, sociais e culturais. É essencial destacar que a pobreza corrobora para o
aumento da exclusão social e marginalização dos envolvidos.
Desemprego;
Para a resolução das questões sociais é preciso favorecer condições de estabilidade

e qualidade no mercado de trabalho, tanto para homens e mulheres, visto que o
desemprego e o trabalho precário integram os problemas contemporâneos que
conduzem à exclusão social.
No âmbito de combate ao desemprego é primordial assegurar as condições para a

plenitude do trabalho através de políticas fiscais e legislação laboral que estimulem
os empregadores, consequentemente há um crescimento de vagas no mercado de
trabalho.
Educação;
Os baixos índices de escolaridade e analfabetismo são muitas vezes os obstáculos

ao emprego e aperfeiçoamento profissional. Geralmente, os níveis mais elevados
de sucesso escolar reduzem o risco de desemprego, enquanto os baixos níveis de

habilitação escolar e qualificação profissional conduzem à situação de exclusão.
É necessário o desenvolvimento de políticas públicas que sejam efetivas, sendo

primordial assegurar a educação a todos, erradicando o analfabetismo. A Constituição
da República Federativa do Brasil de 1988 traz o direito a educação expresso em seu
artigo 205, nos seguintes termos:
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Há uma estreita relação entre o direito e a educação, a educação é fundamental, pois

uma má educação e uma educação não acessível causa o aumento da desigualdade
social e consequentemente há o aumento da violação de outros direitos.
Saúde;
Uma pessoa saudável possui relação com fatores associados ao estilo de vida e ao
acesso aos cuidados de saúde, a exclusão social pode ser desencadeada por
problemas de saúde, assim como pode também agravá-los. As dificuldades de acesso
aos cuidados de saúde representam um grande obstáculo para os mais vulneráveis.
Exemplo: A exclusão social de um indivíduo, pois porta o vírus do HIV, a exclusão

social ocorre. Lembre-se que o acesso à saúde está previsto na legislação brasileira
na Constituição de 1988:
Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e
econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal
e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
Fatores de inclusão social:
O combate à exclusão e a discriminação são medidas emergenciais para a

implementação do direito à igualdade, contudo, é medida insuficiente. É necessário
políticas compensatórias para acelerar a igualdade enquanto processo (PIOVESAN,
2018). Para que seja garantida e assegurada a igualdade não basta apenas proibir a
exclusão e a discriminação (através de legislação repressiva). É essencial o
desenvolvimento de estratégias promocionais que sejam capazes de estimular a
inclusão e inserção desses grupos socialmente vulneráveis nos espaços sociais
(PIOVESAN, 2018). São fatores inclusão social a justiça social:
• Solidariedade social;
• Segurança;
• Proteção;
• Segurança social;
• Direitos democráticos e oportunidades comuns de participação política;
• Melhoria de capital humano por meio da educação, do treinamento e de
empregos de melhor qualidade;
• (Re)inserção no mercado de trabalho;
• Valorização das pessoas e grupos independentes de religião, etnia, gênero ou
diferença de idade;
• Envolvimento nas decisões que afetam a si em qualquer escala;
• Disponibilidade de oportunidades e recursos necessários para que todos
possam participar plenamente na sociedade.
Desta maneira, Piovesan (2018) compreende que a igualdade e a discriminação pairam

sob o binômio inclusão-exclusão. Enquanto a discriminação implica a exclusão e
intolerância à diferença, a igualdade traz formas de inclusão social. Perceba que a
proibição da exclusão, não resulta na inclusão. Logo, apenas proibir não é suficiente,
pois o que se pretende é garantir a igualdade de fato, com a efetiva inclusão social
dos que sofrem ou sofreram a discriminação e o padrão de violência (PIOVESAN,
2018).
Assim sendo, um instrumento poderoso de inclusão social irá se situar em ações

afirmativas, as quais são ações que constituem medidas temporárias e especiais que,
remediam um passado discriminatório e possuem o objetivo de acelerar o processo

de igualdade, alcançando a igualdade substantiva por parte de grupos vulneráveis,
como as minorias raciais e étnicas, as mulheres, dentre outros grupos (PIOVESAN,
2018).
Emprego
Valorização
Acesso a bens
do Capital
e serviços
humano
Igualdade Programas
educacional institucionais
Inclusão
Social
Qualificação Solidariedade
social social
Justiça social Treinamentos
Segurança
Figura 3- Inclusão social
Fonte: Adaptação de Andreilcy Alvino-BorbaI e Herlander Mata-Lima, 2011.
Medidas que podem diminuir a exclusão social:
Ao ser referido a medidas para diminuir a exclusão social o Estado deve ser elencado,
o Estado possui dois instrumentos para promover a igualdade e consequentemente
eliminar a discriminação e a exclusão, sendo: o instrumento repressivo e o instrumento
promocional.
O primeiro instrumento é o repressivo, onde a Constituição de 1988 prevê que a lei

punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais (art.
5º, XLI), a prática do racismo, por exemplo, constitui crime inafiançável e imprescritível,
podendo o sujeito ter à pena de reclusão, nos termos da lei (art. 5º, XLII). Outra lei que
traz a punição nessa linha, é a Lei n. 7.716/89 (alterada por leis posteriores) que prevê
a punição de crimes resultantes de preconceito/discriminação de raça, cor, etnia,
religião ou procedência nacional.
O segundo instrumento é o promocional, a proibição da discriminação não assegura

efetivamente a inclusão do segmento social submetido a situação inferior (RAMOS,
2014). Desta forma, a Constituição de 1988 trouxe a utilização de políticas
compensatórias que acelerem a igualdade e consequentemente proporcionem a
inclusão dos grupos vulneráveis. Dentre as medidas que podem diminuir a exclusão
social elencamos:
• Promoção do emprego;
• Apoio e incentivos fiscais para integração de jovens no primeiro emprego;
• Cursos de capacitação profissional para os desempregados;
• Medidas fiscais e sociais mais flexíveis para as empresas;
• Promoção da educação e participação de empresas e da sociedade civil em
prestações de serviços voluntários para complementar a educação;
• Apoio financeiro às famílias mais desfavorecidas com filhos na escola;
• Ofertas de formação diversificada como medidas de reinserção para reduzir a
evasão escolar;
• Cursos profissionalizantes aos jovens;
• Promoção da saúde com programas de saúde com visitas domiciliares;
• Atividades físicas, culturais, desportivas e de lazer com a participação de todos
os atores sociais;
• Apoio as instituições existentes de solidariedade social.
Desigualdades de classe, de gênero e etnia
3. Desigualdades de classe, de gênero e etnia

O que é desigualdade social? A desigualdade social é um processo existente dentro
das relações da sociedade, presente em todos os países. Ela faz parte das relações sociais,
pois determina um lugar aos desiguais, seja por questões econômicas, de gênero, de cor,
de crença, de círculo ou grupo social. A desigualdade prejudica e limita o status social
da população por determinados motivos, podendo privar o indivíduo de acessar seus
direitos básicos, como: acesso à educação, acesso à saúde de qualidade, direito à
propriedade, direito ao trabalho, direito à moradia, ter boas condições de transporte e
locomoção, entre outros.
ATENÇÃO! A desigualdade social possui uma diferenciação entre grupos e é

através da diferenciação que o grupo ou indivíduo não consegue usufruir dos
direitos fundamentais.
Figura 4- Correlação da desigualdade com os direitos humanos
Qual a relação entre desigualdade e Direitos Humanos? Os direitos humanos se

caracterizam como um espaço de luta que deve ser utilizado na garantia de direitos de
grupos minoritários do ponto de vista numérico e/ou político. Direitos humanos são
processos constantemente em construção, que despontam como respostas às
desigualdades vivenciadas por determinados grupos sociais. É uma área do direito que
busca respostas para atender situações de desigualdades vivenciadas por determinados
grupos em uma sociedade, independente do usufruto do direito enquanto indivíduo.
Como surge a desigualdade social? Muitos teóricos atribuem a existência da

desigualdade social num vértice em comum: a concentração do dinheiro, ou seja, a má
distribuição de renda. Sendo a desigualdade social fruto da concentração de dinheiro e
poder a uma parte muito pequena da população, sendo assim, o que resta à grande
parcela da sociedade é dividir o restante.
A desigualdade se manifesta em diversos âmbitos sociais, podemos citar as suas

principais causas, sendo a:
• Má distribuição de renda- e concentração do poder;

• Má administração de recursos- principalmente públicos;
• Lógica de mercado do sistema capitalista- quanto mais lucro para as empresas
e os donos de empresa, melhor;
• Falta de investimento nas áreas sociais, em cultura, em assistência a populações
mais carentes, em saúde, educação;
• Falta de oportunidades de trabalhos.
Figura 5- Desigualdade e âmbitos sociais
2.3 Desigualdade de gênero:
O que significa gênero? Refere-se à identidade adotada ou atribuída a uma pessoa de

acordo com seus genitais, psicologia ou seu papel na sociedade. Para a maioria das
pessoas, homem ou mulher. Ainda que gênero seja utilizado como sinônimo de sexo,
nas ciências sociais e na psicologia refere-se às diferenças sociais, conhecidas nas
ciências biológicas como papel de gênero. O gênero, portanto, se refere ao
comportamento ou função esperados de alguém com base em seu sexo biológico.
A desigualdade de gênero se manifesta na discriminação de oportunidades, de

tratamento, de direitos, de liberdade. Por vezes, no sistema patriarcal, mulheres
recebem salários menores que homens, realizando o mesmo trabalho, com o mesmo
grau de ensino e cumprindo os mesmos horários. Na esfera pública, podemos elencar
a discussão da representatividade da mulher em cargos de poder e na política.
OBSERVE QUE, em muitos casos as mulheres não possuem visibilidade, são a

minoria em relação aos cargos e principalmente minoria dentro da política.
Influência a desigualdade de gênero na desigualdade econômica:
Um fator que se correlaciona com a desigualdade econômica é a desigualdade de

gênero. O Fórum Mundial de Economia compreende que a desigualdade de gênero
pode afetar diretamente os índices de desigualdade econômica em determinadas
regiões. O Fórum de Economia apresenta que:
• Quanto maior a desigualdade salarial entre mulheres e homens, maior será a

desigualdade financeira da região;
• As mulheres possuem a tendencia de trabalhar no setor informal, onde recebem
menos que homens; e
• A desigualdade de oportunidades entre gêneros, em particular no acesso à
saúde e educação, é fortemente associada a desigualdade econômica.
Portanto, a equidade de gênero favorece os índices de desenvolvimento, podendo

reduzir a desigualdade econômica. É necessário destacar que a equidade de gênero
almeja que homens e mulheres sejam tratados de forma justa e de acordo com as
respectivas necessidades, buscando o direito de todos.
OBSERVE QUE, quando temos a desigualdade de gênero há uma acentuação da

desigualdade econômica.
Desigualdade de gênero no Brasil
Morais (2018) compreende que:
[...] mesmo com conquistas como a universalização da educação, mulheres ainda enfrentam
desigualdades estruturais. Conforme dados do IBGE, apesar das taxas de frequência escolar no
ensino médio e superior serem maiores entre mulheres, sua média salarial ainda é menor que
a dos homens, além de ocuparem menos de 40% das posições de gerência e constituírem
pouco mais de 10% na Câmara de Deputados, enquanto compõem 50,6% da população
brasileira (MORAIS, 2018).
2.4 Desigualdade étnica e racial
O que é etnia e raça? Uma etnia ou grupo étnico é uma comunidade humana definida
por afinidades linguísticas e culturais. Estas comunidades geralmente reivindicam para
si uma estrutura social, política e um território. Já a raça compreende os fatores
morfológicos, como cor de pele, constituição física, estatura, traço facial, entre outros.
A desigualdade racial pode ser observada por meio da segregação no acesso a

recursos, a serviços públicos, ao mercado de trabalho, a equipamentos culturais e de
consumo.
Desigualdade racial no Brasil
Foi com a abolição da escravatura que os escravos “se tornaram livres”, muitos
acabaram abandonando as fazendas em que foram escravizados e se mudaram para
outros locais (parte das comunidades -conhecidas como favelas- surgiram nesta
época). Entretanto não possuíram muitas oportunidades de emprego e foram
marginalizados. Desta maneira, a desigualdade se manifesta, Morais (2018) cita que:
• 72% dos moradores de favela são negros;

• Sete em cada dez casas que recebem o benefício do Bolsa Família são chefiadas
por negros, segundo dados do estudo Retrato das desigualdades de gênero e
raça, do Ipea;
• O analfabetismo é duas vezes maior entre negros do que entre brancos;
• Os jornais, a televisão e os filmes, por exemplo, também reproduzem e ajudam

a perpetuar essa lógica.
Influência da desigualdade racial na desigualdade econômica
A nível municipal, se pode observar que em espaços urbanos existe uma segregação
racial territorial, nos aglomerados populacionais (Favelas) há a maior concentração de
pessoas negras e há um acesso desigual à serviços e espaços públicos, pois são
facilmente acessados pela população que se concentra nos grandes centros
(geralmente uma população branca).
Geralmente os grupos que se concentram em periferias possuem um menor acesso a

recursos importantes para o seu desenvolvimento, quando comparado com os bairros
centrais. Desta maneira, alguns grupos tendem a se isolar, o que cria ainda mais uma
desigualdade econômica e social.
2.5 Desigualdades de classe
O que é classe social? Uma classe social é um grupo de pessoas que possui status social
similar, seguindo critérios diversos, especialmente o econômico. Em praticamente toda
sociedade, seja ela pré-capitalista ou caracterizada por um capitalismo desenvolvido,
existe a classe dominante que controla direta ou indiretamente o Estado (As classes
dominadas reproduzem inexoravelmente uma estrutura social implantada pela classe
dominante).
Figura 6- A classe dominante
A desigualdade de classe sempre levará em conta a ocupação profissional, a

escolaridade, a riqueza, os bens e a renda das pessoas. O sociólogo Max Weber
compreende que as classes sociais estão ligadas aos privilégios e prestígios, sendo
uma forma de estratificação social. Acredita-se que essas classes tendem a se manter
estáveis ao longo de gerações, reproduzindo a desigualdade com as classes inferiores.
Já Karl Marx entende que existem duas grandes classes: a trabalhadora (proletariado)
e os capitalistas (burguesia). Enquanto os trabalhadores se importam em sobreviver,
os capitalistas se preocupam com o lucro, criando as desigualdades e os conflitos
sociais, como a opressão e a exploração.
A desigualdade econômica é caracterizada pela distribuição desigual de renda, sendo

influenciada por fatores sociais, históricos e pela falta de investimento em políticas
sociais.
ATENÇÃO! Há a desigualdade de classe já existia no período colonial, desde

1500, quando os portugueses chegaram ao Brasil, grandes territórios foram dados
para pequenas famílias, desta maneira a desigualdade assola na atualidade.
Desigualdade de classes no Brasil
Em 2016, o Brasil apresentou um índice de 0,5130, que o classificou como décimo país mais
desigual do mundo e representou um acréscimo de 0,99% em relação a 2015. Além disso,
possui índices piores que o de países vizinhos, como Argentina, Peru e Bolívia. Já em 2017, o
índice de desigualdade de renda no Brasil apresentou um crescimento acelerado, subindo 1,
64% e mantendo a posição brasileira no ranking mundial (MORAIS, 2018).
As causas da desigualdade de classes:
A herança colonial é um fator comum em praticamente todos os países da América

Latina e da África, principalmente os que foram colonizados por países como Espanha,
Portugal, Inglaterra e França (MORAIS, 2018). No Brasil fica evidente que a formação
da estrutura econômica e sociopolítica foi influenciada por uma estrutura colonial
hierárquica, onde se tinha pouco interesse em distribuir riquezas, dar direitos políticos
à população local e inclui-la na administração e consumo de produtos nativos, ou seja,
uma estrutura centralizada e discriminatória (MORAIS, 2018).
A autora Morais (2018) cita que os povos ibéricos (vindos de Portugal e Espanha)
trouxeram uma colonização marcada pelo uso intensivo da mão-de-obra escrava e
estrutura latifundiária, a qual serviu para consolidar um sistema econômico exclusivo,
pois colocava grandes partes da terras nativas nas mãos de poucos.
OBSERVE QUE, é por meio do acesso à educação que podemos obter a

diminuição das desigualdades sociais, quando a população aprende sobre os
direitos humanos, consequentemente parte aprende também a respeitar as
diferenças, é com o acesso à educação que os indivíduos compreendem outros
direitos.
2.6 Acesso à educação
O acesso à educação é decisivo no nível de desigualdade econômica e social de um

país. A escolarização é essencial, diversos estudos apontam que a sua falta é a principal
causa da pobreza e da desigualdade de renda, ou seja, o acesso à educação é visto
por muitos como uma solução para reduzir tais desigualdades.
Expandir o acesso à educação gera crescimento econômico e ajuda a quebrar ciclos

de pobreza generacional, que ocorrem quando a condição de pobreza permanece em
uma família por mais de duas gerações.
A educação transforma e muda vidas e quando a população não possui o acesso à

esta, dificilmente consegue ser promovido no trabalho por exemplo. O acesso à
educação faz com que as pessoas que estão em desigualdade, consigam ter a
ascensão social por meio da educação. Lembre-se sempre que a educação é um
direito fundamental, é um direito humano!
Até mais!
Referências Bibliográficas
4. Referências Bibliográficas
BORBAL. A. A; LIMA. M. L. Exclusão e inclusão social nas sociedades modernas: um
olhar sobre a situação em Portugal e na União Europeia. Serv. Soc. Soc., São Paulo.
2011.Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
66282011000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 11 Mai. 2021.
http://dx.doi.org/10.1590/S0101-66282011000200003.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil.

Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988
HUNT, L. A invenção dos direitos humanos: uma história. Tradução de Rosaura

Eichenberg. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.
MORAIS, Y. 5 causas da desigualdade econômica. Politize, 8 nov. 2018. Disponível

em: <https://www.politize.com.br/desigualdade-economica-5-causas/>. Acesso em:
12 mai. 2021.
MUNANGA. K. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo,

identidade e etnia. Inclusão social: um debate necessário? Universidade Federal de
Minas Gerais. [s.d.]. Acesso em: <https://www.ufmg.br/inclusaosocial/?p=59>. Acesso
em: 11 mai. 2021.
PIOVESAN, F. Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional. 11ª ed.

São Paulo: Max Limonad, 2018.
PLUMMER, K. Sociologia. São Paulo: Editora Saraiva, 2014.
RAMOS; A. D. C. Curso de direitos humanos / André de Carvalho Ramos. – São Paulo:

Saraiva, 2014.
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Contudo, a desigualdade ocorre, pois a igualdade não alcança a todos os indivíduos.

O dever de inclusão promove o tratamento desigual aos desiguais, para que se

Comecemos por dois conceitos básicos e fundamentais:

O que é exclusão social? A Exclusão Social designa um processo de afastamento e

Exemplo: Os negros, índios, idosos, homossexuais, os toxicodependentes, os

O que é inclusão social? A Inclusão Social é um conceito contrário à exclusão social,

2.1 Desigualdade Social e Exclusão Social

O conceito de exclusão social está intimamente relacionado com o de desigualdade.

Na sociedade, as diferenças são usufruídas como marcadores morais, são utilizadas

As formigas têm suas trabalhadoras, os macacos têm seus rituais de acasalamento, e as

Figura 1- A desigualdade social

Fonte: Núcleo Editorial CENES

2.2 Tipos de Exclusão Social:

• Exclusão Cultural e Étnica;

Fatores de exclusão social:

Diversos fatores podem levar a exclusão de um indivíduo ou de um grupo, são eles:

Injustiça social Violência

Figura 2- Exclusão social

Fonte: Adaptação de Andreilcy Alvino-BorbaI e Herlander Mata-Lima, 2011.

A pobreza, a ausência de recurso ou de rendimentos é um dos fatores determinantes

Esta condição pode desencadear várias situações desfavoráveis, tais como:

Para a resolução das questões sociais é preciso favorecer condições de estabilidade

No âmbito de combate ao desemprego é primordial assegurar as condições para a

Os baixos índices de escolaridade e analfabetismo são muitas vezes os obstáculos

de sucesso escolar reduzem o risco de desemprego, enquanto os baixos níveis de

É necessário o desenvolvimento de políticas públicas que sejam efetivas, sendo

Há uma estreita relação entre o direito e a educação, a educação é fundamental, pois

Exemplo: A exclusão social de um indivíduo, pois porta o vírus do HIV, a exclusão

Fatores de inclusão social:

O combate à exclusão e a discriminação são medidas emergenciais para a

Desta maneira, Piovesan (2018) compreende que a igualdade e a discriminação pairam

Assim sendo, um instrumento poderoso de inclusão social irá se situar em ações

remediam um passado discriminatório e possuem o objetivo de acelerar o processo

Justiça social Treinamentos

Figura 3- Inclusão social

Fonte: Adaptação de Andreilcy Alvino-BorbaI e Herlander Mata-Lima, 2011.

Medidas que podem diminuir a exclusão social:

O primeiro instrumento é o repressivo, onde a Constituição de 1988 prevê que a lei

O segundo instrumento é o promocional, a proibição da discriminação não assegura

Desigualdades de classe, de gênero e etnia

3. Desigualdades de classe, de gênero e etnia

ATENÇÃO! A desigualdade social possui uma diferenciação entre grupos e é

Figura 4- Correlação da desigualdade com os direitos humanos

Fonte: Núcleo Editorial CENES

Qual a relação entre desigualdade e Direitos Humanos? Os direitos humanos se

Desigualdades de classe, de gênero e etnia

Como surge a desigualdade social? Muitos teóricos atribuem a existência da

A desigualdade se manifesta em diversos âmbitos sociais, podemos citar as suas

• Má distribuição de renda- e concentração do poder;

Desigualdades de classe, de gênero e etnia

Figura 5- Desigualdade e âmbitos sociais

Fonte: Núcleo Editorial CENES

2.3 Desigualdade de gênero:

O que significa gênero? Refere-se à identidade adotada ou atribuída a uma pessoa de

A desigualdade de gênero se manifesta na discriminação de oportunidades, de