NOME:

IDADE/ SÉRIE:
ESCOLA:
PROFESSOR(A):
DATA:

CURRÍCULO FUNCIONAL

O TERMO FUNCIONAL REFERE-SE A AQUILO QUE O ESTUDANTE VAI APRENDER QUE TENHA
UTILIDADE PARA SUA VIDA NO MOMENTO ATUAL E Á MÉDIO PRAZO.
ESSAS FUNÇÕES SÃO, NECESSÁRIAS PARA QUE O ESTUDANTE POSSA DESENVOLVER O CURRÍCULO
PEDAGÓGICO, SENDO ESTE TAMBÉM FUNCIONAL, ADEQUADO E ADAPTADO.

ABAIXO ESTÃO DESCRITAS ALGUMAS HABILIDADES DE REFERÊNCIA, ANALISAR E PREENCHER DE

ACORDO COM A LEGENDA A SEGUIR:

NÍVEL 1: CAPACIDADES AINDA NÃO DESENVOLVIDAS.

NÍVEL 2: CAPACIDADES EM DESENVOLVIMENTO (DOMÍNIO PARCIAL OU EM TRANSIÇÃO DE NÍVEL).
NÍVEL 3: CAPACIDADE DESENVOLVIDA.

HABILIDADES INICIAIS NÍVEL 1 NÍVEL 2 NÍVEL 3

SENTAR
AGUARDAR
CONTATO VISUAL
BRINCAR COM SENTIDO
SEGUIR ROTINA ESCOLAR
BUSCAR CONTATO SOCIAL
OBS:
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HABILIDADES DE IMITAÇÃO NÍVEL 1 NÍVEL 2 NÍVEL 3

IMITAR AÇÕES COM OBJETOS
IMITAR MOVIMENTOS GROSSOS
IMITAR MOVIMENTOS GROSSOS COM O PÉ
IMITAR MOVIMENTOS MOTORES FINOS
IMITAR SEQUÊNCIA DE MOVIMENTOS
IMITAR MOVIMENTOS FONOARTICULATÓRIOS
OBS.
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HABILIDADES ACADÊMICAS NÍVEL 1 NÍVEL 2 NÍVEL 3
USAR A TESOURA
USAR O LÁPIS
COORDENAÇÃO OLHO MÃO
COMBINAR OBJETOS
COMBINAR FIGURAS
COMBINAR OBJETOS E FIGURAS
OBS.
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HABILIDADES DE AUTONOMIA NÍVEL 1 NÍVEL 2 NÍVEL 3

ALIMENTAR-SE
VESTIR-SE
AUTOCUIDADO
USO DE VASO SANITÁRIO
PEDIR PARA IR AO BANHEIRO
OBS.
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COMUNICAÇÃO NÍVEL 1 NÍVEL 2 NÍVEL 3

VERBALIZAR
APONTAR FUNCIONAL
DISCRIMINAR FIGURAS
DISCRIMINAR OBJETOS
FORMAR FRASES
OBS.
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