Plano de aula 1 - Ballet para Baby Class

Ballet para Baby Class

Plano 01

Vamos dar início as aulas sempre ensinando as crianças a maneira correta de entrar na sala de Ballet: Ex: andando
como bailarina, cabeça erguida, braços demi-second. Com uma postura bem bonita e elegante. Lembrando
também que os cabelos devem estar sempre presos com rede e faixa, as sapatilhas com elástico, a meia sem pé,
pois os exercícios devem ser feitos sem sapatilhas para a devida correção dos dedos dos pés. A partir do momento
que as alunas tiverem consciência da importância de seguirem as regras básicas vocês, poderão iniciar as
atividades.

Público: crianças de 4 a 6 anos

Duração: 50 minutos

Chão:

CONTEÚDO:

Elegante e Feia

Pequena e Grande

OBJETIVO:

Trabalhar a postura das alunas

METODOLOGIA:

Sentadas em roda *

RECURSOS:

Som/Cd ( faixa 1)

AVALIAÇÃO:

Diagnóstica

DE PÉ:
CONTEÚDO:

Meia ponta - ponta

OBJETIVO:

Trabalhar os pés

METODOLOGIA:

De pé em roda*

RECURSOS:

Som/Cd (faixa 2)

AVALIAÇÃO:

Diagnóstica

DIAGONAL:

CONTEÚDO:

Andar como Bailarina

OBJETIVO:

Trabalhar postura e elegância

METODOLOGIA:

Em fila no canto da sala*

RECURSOS:

Som/Cd (faixa 3)

AVALIAÇÃO:

Diagnóstica

DANCINHAS:

CONTEÚDO:

Dancinhas de roda

OBJETIVO:

Trabalhar a interpretação das músicas

METODOLOGIA:
Em roda *

RECURSOS:

Som/cd (faixa 4)

AVALIAÇÃO:

Diagnóstica

RELAXAMENTO:

CONTEÚDO:

Boneco de 8 tempos

OBJETIVO:

Relaxar o corpo sempre no final da aula

METODOLOGIA:

Em pé e em roda*

RECURSOS:

Som/Cd (faixa 5)

DESCRIÇÃO ESPECÍFICA DE CADA CONTEÚDO*

*Elegante e Feia: Sentadas no chão, joelhos dobrados encostados no chão, pé com pé. Mãos em cima dos joelhos,
Alongar as costas (reta) e depois relaxar.

*Pequena e Grande: Sentadas no chão, joelhos dobrados com os pés no chão. Corpo todo encolhido abraçando as
pernas e se abrindo em seguida com braços e pernas bem abertos. Trabalho de contração e expansão.

*Meia ponta - ponta: Colocar meia ponta dos pés e depois ponta.
*Andar como bailarina: Fazer uma fila no canto da sala, e caminhar em meia-ponta dos pés, mãos na cintura e
cabeça erguida.

*Dancinhas de roda: Em roda , utilizar músicas de roda como: Samba-lê-lê, Ciranda Cirandinha, O Cravo e a Rosa,
Teresinha de Jesus, Se Esta Rua Fosse Minha, Marcha Soldado, Fui na Fonte do Tororó, etc.

* Boneco de 8 Tempos: Em pé e em roda, a criança fica durinha e, aos poucos (na contagem de 4 tempos), desce
braço direito, desce braço esquerdo, desce cabeça, desce tronco; e na contagem de 4 tempos vai subindo
lentamente (5,6,7) e no 8 fica durinha novamente, na mesma posição que iniciou.

PS: EU TENHO O CD COM AS FAIXAS DESSE PLANO 1. QUEM

QUISER PODERÁ PEDIR PELO E-MAIL : triarteen@gmail.com

Plano de Aula 2 - Ballet para Baby Class

Plano de aula 02- Ballet para Baby Class

Este plano faz parte da apostila Baby Class Vol. 2

Público: crianças de 3 a 5 anos

Centro:

CONTEÚDO:
• Correndo em círculo

OBJETIVO:

• Trabalhar a criatividade e movimento dos braços

METODOLOGIA:

• Individual ou em grupo*

RECURSOS:

• Som/Cd ( faixa 1)

AVALIAÇÃO:

• Diagnóstica

SENTADAS:

CONTEÚDO:

• Exercícios para os pés

OBJETIVO:

• Trabalhar os pés

METODOLOGIA:

• Sentadas em roda*

RECURSOS:

• Som/Cd (faixa 2)

AVALIAÇÃO:

• Diagnóstica

SENTADAS:

CONTEÚDO:

• Ondulação e alongamento

OBJETIVO:
• Trabalhar alongamento

METODOLOGIA:

• Sentadas no chão

RECURSOS:

• Som/Cd (faixa 3)

AVALIAÇÃO:

• Diagnóstica

DESCRIÇÃO ESPECÍFICA DE CADA CONTEÚDO*

Contagem: 8 tempos:

*Correndo em círculo: Pés paralelos - Braços relaxados ao lado do corpo. Correr usando criativamente movimentos
dos braços. No final, abaixa calcanhares - Abaixa braços ao lado.

*Exercícios para os pés: Sentadas com pernas paralelas estendidas à frente, pés flexionados - braços ao lado- mãos
sustentando o corpo. Estende os pés - Flexiona os pés. (repete 7 vezes)

*Ondulação e alongamento: Sentadas com pernas e pés estendidos à frente paralelos - braços ao lado, ponta dos
dedos tocando o chão. Rápido movimento curvando o corpo, juntando as pernas - espera. Desenrolar lentamente o
corpo abrindo os braços para o lado e estendendo as pernas. (repete 3 vezes e na última vez subir os braços para 5
posição aberta.

DANÇA CRIATIVA 1 BABY CLASS

AULA CRIATIVA 1

CONTEÚDO : História " A Bela Adormecida"

OBJETIVO: Desenvolver a interpretação e a criatividade

METODOLOGIA: Sentadas em roda , dar a cada aluno (a) uma personagem da História, e em seguida pedir para que
ouçam atentamente a História " A Bela Adormecida". Logo após, peça (ou ajude) para que elas se posicionem na
sala imaginando o cenário (palácio, torre, etc...). Oriente-as de forma clara, (dançar livremente quando houver
música), não pode ter falas, apenas gestos (mímica).Já posicionadas, coloque novamente o cd com a História, e
deixem as alunas a vontade para interpretar.

No final, todas se apresentam com uma reverence.

RECURSOS: Cd da História "A Bela Adormecida/Aparelho de som (segue em anexo a este plano o audio da história).

AVALIAÇÃO: Em roda conversar com as alunas como elas se sentiram em fazer parte da História. Avaliar a postura,
o olhar, o movimento das mãos, cabeça, braços, o que você achar necessário (anote cada dificuldade que elas
tiverem, e planeja para a próxima aula exercícios que facilitam o aprendizado da técnica).

Plano de Aula 3 - Baby Class

Ballet para Baby Class

Plano 03

Aquecimento

-Formar uma roda e em círculo andar em pás marche, colocando o pé no joelho, fazendo skip.

-Sentar ainda em roda perguntar as alunas sobre objetos, animais, etc..., que são grandes e outros que são
pequenos.

-Fazer borboletinha, cheira chulé e barquinho.

-Fazer ponta/flex (palhaço Bailarina), primeira/sexta (abre portinha pra princesa e fecha pra bruxa).

-Abrir pernas em segunda e pega no pé e na frente (pulguinha pulando).

-Pedir as alunas fazerem caras e expressões (ex. feliz,triste, etc...).

-Dança livre (alunas copiando do professor - boneca de lata).

Barra
-Sexta posição - 2 pliés, 2 tendus (2x), marchinha (2 oitos), 4 elevés, 4 relevés, plié (esconde) estica (dá tchau na
janelinha) (2x), plié (esconde) estica bate palminhas (2x).

-Segunda posição - 4 pliés, 4 elevés, 2 souplex decote (lento), 4 sautés, corre para o outro lado da sala e volta para
barra.

-Primeira posição - 4 pliés, 4 elevés, 2 tendu devant, 2 decoté (repete com a outra perna) degagé decote com
fondu, assemblé releve (repete outra perna).

(pausa para beber água)

Centro

-Por de Brás (história do buquê) 8 piques devant alternando pernas, pointe decote, flex fondu, estica a perna e o pé
fecha (2x cada lado), abre pernas em segunda e vai esticando um pé e depois o outro e mexendo os braços em
allongé, repete o Por de Brás e no final pula para pegar as flores no céu (a professora vai apontando onde estão as
flores para que as alunas corram para pegá-las).

-4 sautés em primeira, 3 em segunda, 4 echappés sautés, 2 glissades para cada lado (pula a poça de lama) pula em
um pé só e depois o outro. Arabesque com cada perna (aviãozinho) dá voltinha na meia ponta do pé para os dois
lados, termina caindo no chão fingindo que está super cansada.

-Noção de maior e menor - pedir para que andem/corram/saltitem pela sala maiores e menores (alternando) que
seu próprio tamanho.

Diagonal

-Andar na ponta do pé com braço em quinta posição.

-Skip

-Chainé

-Pulo do coelhinho.

-Imitando um tigre.

Brincadeira

-Corre Corre Bailarina

Igual ao corre cotia, só que com passos de ballet variados, cantar: Perninha esticada, mão na cinturinha, costas bem
retinhas manda no corpinho 123 (mesmo ritmo da música original). Encosta a mão na amiguinha e então trocam de
lugar.
Final

Todas se deitam ao chão, espalhadas pela sala e escutam a música enquanto a professora faz massagem em cada
uma.

Ballet para Baby Class

Plano 04

Este plano faz parte da apostila Baby Class Vol. 2

Público: 3 a 5 anos

Chão:

CONTEÚDO:

• 1 - Borboleta

• 2- Barquinho

• 3- Pé de Boneca /Pé de Bailarina

OBJETIVO:

• 1- Trabalhar a flexibilidade

• 2 -Trabalhar a parte abdominal

• 3- Trabalhar a flexibilidade

METODOLOGIA:

• 1- Individual

• 2- Em dupla

• 3- Individual

RECURSOS:
• Som/Cd

AVALIAÇÃO:

• Diagnóstica

DESCRIÇÃO DOS EXERCÍCIOS

1- BORBOLETA: Sentadas, sola de pé com sola de pé, abrir e fechar as pernas como se fosse o balançar das asas.
Beijar cada hora uma asinha e depois os pezinhos.

2- BARQUINHO: Sentadas em dupla, de frente para outra, cruzar as pernas dando as mãos, e balançar para frente e
para traz.

3- PÉ DE BONECA/PÉ DE BAILARINA: Sentadas, pés flexionados e depois puxados (ponta/flex).

COREOGRAFIA PARA AULAS DO BABY CLASS

A Boneca de lata

(Crianças em roda, em semicírculo ou em fileiras)

“Minha boneca de lata”

(Enrijecer o corpo, esticar os braços para baixo e marchar no lugar, arrastando os pés para frente)

“Bateu a cabeça no chão”

(Apontar a cabeça) Variar as partes do corpo.

“Levou mais de uma hora pra fazer arrumação”

(Mostrar um dedo)

“Desamassa aqui, pra ficar boa!”

(Alisar a cabeça)

“Minha boneca de lata”

(Alisar a cabeça)

“Bateu o nariz no chão”

(Apontar o nariz) Variar as partes do corpo.

“Levou mais de duas horas pra fazer arrumação”

(Mostrar dois dedos)

Barriga – três horas

Bumbum – quatro horas

Joelho – cinco horas

Pé – seis horas etc.

“Desamassa aqui”

(Apontar o nariz)

“...desamassa ali, pra ficar boa!”

(Apontar a cabeça)

Conteúdo: Esquema corporal, noção temporal, memória.

Autor desconhecido