Língua Estrangeira - Inglês

Instituto de Emprego e Formação Profissional, IP

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO

PROFISSIONAL

Delegação Regional do Norte

Centro de Emprego e Formação

Profissional do Porto

Linguagem e
Comunicaçã o

LC_B3_LE_A

Compreender, quando a linguagem é clara e

estandardizada, assuntos familiares e de
seu interesse;

Produzir um discurso simples e coerente

sobre assuntos familiares e de seu
interesse.

FORMADORA

Dra. Ana Rua

1
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CONTEÚDOS

1. Compreender, pedir e dar informação sobre:

 Profissões;
 Atividades próprias de profissões;
 Locais de trabalho.
2. Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras.
3. Interpretar e produzir informação relativa ao tema em questão.

ÍNDICE

1. Jobs listing .............................................................................................................

1.1 Defining jobs ....................................................................................................
1.2 Defining jobs practice .....................................................................................
1.3 Professional activities .....................................................................................
1.4 Other professional activities ...........................................................................
1.5 Jobs and professions ......................................................................................
1.6 Translating exercise ........................................................................................
2. Women and Men: jobs ...........................................................................................
3. Teens jobs ...............................................................................................................
4. How much do you know about work?..................................................................
5. The right job for you ..............................................................................................
6. Jobs: what do you value most? ...........................................................................
7. No longer at work ...................................................................................................
8. Helen is felling sad .................................................................................................
9. Modal verbs ............................................................................................................
10.Wh- questions ........................................................................................................
11. Job ads....................................................................................................................
11.1 Skimming through ads ..................................................................................
11.2 Using abbreviations I .....................................................................................
11.3 Using abbreviations II ....................................................................................
11.4 Deciphering ads .............................................................................................
12. Applying for a job ..................................................................................................
12.1 The importance of a good application letter................................................
12.2 Writing an application letter ..........................................................................

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12.3 Structuring a curriculum vitae ......................................................................

12.4 Writing a curriculum vitae .............................................................................

1. Jobs listing
1.1 Defining jobs

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1.2 Defining jobs practice

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1.3 Professional activities

1.4 Other professional activities

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1.5 Jobs and professions

1.6 Now translate into Portuguese the jobs listing you have learnt.

E ngl i sh Por t uguese

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
2. Women and men: jobs

3. Teens jobs

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Which teen job would you choose? State your opinion. .....................................................

.............................................................................................................................................

4. How much do you know about work?

a. Is work important in adult’s life? ..................................................................................................

.............................................................................................................................................................

b. According to the text, why do we need money? .........................................................................

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c. What do we have to do to get our dream job? ............................................................................

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5. The right job for you

a. Which type are you? ......................................................................................................................

6. Jobs: what do you value most?

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7. No longer at work

a. What was John’s job? ...................................................................................................................

b. Was his job calm? ........................................................................................................................

c. How many countries did he visit? ................................................................................................

8. Helen is feeling sad

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9. Modal verb - must

10. Wh – questions

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Write a sentence using three connectors.

.............................................................................................................................................................

11. Job ads

11.1 Skimming through ads

11.2 Using abbreviations I

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11.3 Using abbreviations II

11.4 Deciphering ads

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12. Applying for a job

12.1 The importance of a good application letter

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12.2 Writing an application letter

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12.3 Structuring a curriculum vitae

12.4 Writing a curriculum vitae

https://europass.cedefop.europa.eu/pt/documents/curriculum-vitae/templates-instructions

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