CURSO PEDAGOGIA

DISCIPLINA: DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS

TEMA 2. FUNDAMENTOS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA

SUGESTÃO DE ATIVIDADE

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Trabalho peer to peer (trabalho em pares)

DINÂMICA EM AULA:
Sala de Aula Invertida: No texto de leitura prévia, já se encontram as orientações para uma leitura dirigida.
Sala de Aula Presencial: após a discussão do texto com o apoio dos slides, responder às perguntas propostas em
duplas.

1. Por que integrar Ciência e sociedade na Educação Infantil?

2. Por que são tão importantes as perguntas das crianças na Educação Infantil?
3. Qual o valor das concepções prévias que as crianças trazem para a escola?
4. Como valorizar a curiosidade da criança?
5. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como deve ser a ação pedagógica relacionada ao ensino de
ciências?
6. Diferencie “blocos de conteúdo” e “blocos temáticos”.

DINÂMICA DE FECHAMENTO/CONCLUSÃO DA ATIVIDADE:

Depois que as duplas responderem, o professor sorteia as duplas para responder à pergunta. Após a resposta pela
dupla, abre para as demais duplas complementarem [se for necessário] e faz o comentário final.

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