ESCOLA ESTADUAL “DESEMBARGADOR APRÍGIO RIBEIRO DE OLIVEIRA

GUIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM – ( 2º BIMESTRE )

ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL APROFUNDAMENTO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E APROFUNDAMENTO
EM MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS.
Componente Curricular: Química
Área de Conhecimento: Ciências da Natureza
Professor: Auxiliadora Maia Sá de Carvalho
Série: 2º EMTI Bimestre: 2º Ano: 2023
SITUAÇÕES DIDÁTICAS DO CURSO
MÊS N° DE OBJETO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃ TEMAS ESPAÇOS
AULA DE DE O CONTEMPORÂNEO EDUCATIVO
S ESTUDO APRENDIZAGE S S
M TRANSVERSAIS
Abril 02 Aula expositiva, Atividades Sala de aula e
Estudo leitura de textos, realizadas no Ciência e tecnologia espaços abertos
Cinético dos resolução de caderno e da escola.
Gases problemas, participação Saúde
(finalizando atividades em em sala de Meio Ambiente
o 1º grupo. aula.
bimestre)

Maio 10 Aula expositiva, Atividades Sala de aula e

Eletroquímic leitura de textos, realizadas no Ciência e tecnologia espaços abertos
a resolução de caderno e da escola. 1 - Quais habilidades
problemas, participação Saúde cognitivas, socioemocionais
atividades em em sala de Meio Ambiente e valores serão explorados
grupo para aula. paralelamente ao
elaboração de componente curricular?
paródia.
Criatividade, pensamento
crítico, comunicação,
Junh 08 Química Aula expositiva, Atividades Sala de aula e colaboração, atenção,
o Ambiental e leitura de textos, realizadas no Ciência e tecnologia espaços abertos curiosidade, ética, diálogo e
Funções resolução de caderno e da escola. empatia.
Inorgânicas problemas, participação Saúde
atividades em em sala de Meio Ambiente
grupo. aula.

Julho 01 Química Aula expositiva, Atividades Sala de aula e

Ambiental e leitura de textos, realizadas no Ciência e tecnologia espaços abertos
Funções resolução de caderno e da escola.
Inorgânicas problemas, participação Saúde
atividades em em sala de Meio Ambiente
grupo. aula.
2 - Quais habilidades do Ensino Fundamental II serão retomadas paralelamente, a fim de promover a recomposição de aprendizagem do
estudante?
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3 - Competências específicas da área:

1. Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações
individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito
local, regional e global.
2. Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o
funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
3. Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando
procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e
comunicar suas descobertas e conclusões a públicos

DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS

Atividades Nota
Prova bimestral 10,0
Redação 2,5
Projeto de vida 2,5
Prova diagnostica 2,0
Atividades avaliativas sala de aula 8,0
Total 25,0