Professor: Sara Cristina Bispo Ano | Turma Componente Bimestre:

curricular
Especialista: Wanderléia 1° Ano EMTI Física 1º Bimestre
BREVE JUSTIFICATIVA
Como tudo começou? Qual é a origem do Universo, das estrelas, dos planetas, dos seres vivos e do ser humano?
Pode haver vida fora da Terra? Como é possível estudar o Universo? Estas são algumas questões que norteiam o
estudo dessa unidade. Neste tema, são trabalhados a origem e expansão do Universo, a estrutura do Universo, a
estrutura do Sistema Solar e as influências dos conhecimentos a respeito do Universo na sociedade.
Nessa unidade também iremos conhecer a natureza ondulatória da luz e os fenômenos luminosos, conhecendo os
diversos instrumentos ópticos e a importância dos mesmos na observação do universo.

CONTEÚDOS
 Formação e estrutura do Universo- Teoria do big bang
 Observando o Universo: reflexão da luz, refração da luz e instrumentos ópticos
HABILIDADE COGNITIVAS
(EM13CNT201X)Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para
comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com
as teorias científicas aceitas atualmente.

HABILIDADE SOCIOEMOCIONAIS
Saber trabalhar em equipe;Saber comunicar-se;
Saber Solucionar problemas; Desenvolver Pensamento crítico;
Ser cooperativo;Desenvolver técnicas de organização
Ser autônomo
VALORES E FORÇAS PESSOAIS
Justiça; Empatia; Respeito, Responsabilidade; Solidariedade

SITUAÇÕES DIDÁTICAS
Aulas expositivasDebate
Sala de aula invertidaVídeos com conteúdo científico
Leitura coletiva Correções comentadas
Revisão de conteúdo Exercícios de revisão
QuestionamentosCompartilhamento de questões, vídeos e
textos no grupo de whatsapp da turma
ATIVIDADE
Prévias Autodidáticas Didático- Complementares
Cooperativas
 Questionamentos  Exercícios *Leitura coletiva
 Exercícios de revisão  Simulado *Pesquisa em  Pesquisa
 Questionamentos avaliativo grupo  vídeoaulas do
 leitura *Trabalho em conteúdo
 correção de dupla  Apresentação de
exercícios slides

PRÁTICAS EDUCATIVAS
Acolhimento aos estudantes; promover reflexões e envolvimento nas atividades com temas transversais proposto
pela Secretaria.
ESPAÇOS EDUCATIVOS
Sala de aula, refeitório, biblioteca
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro e giz; Xerox; livro didático; celular; televisão, notbook; caixa de som;
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
Participação nas aulas; registros; exercícios; trabalhos e avaliações; avaliações da SEE.
FONTES DE REFERÊNCIA
Plano de curso CRMG 2022/ Ciências da Natureza
Livro didático/ Ciências da natureza- Origens/ FTD