TÍTULO:

Vivências e letramento: influências na arte de Jadir João Egídio.

- Tema:
O tema da pesquisa deste Trabalho de Conclusão de Curso, será sobre como a
trajetória de vida influenciou a arte do escultor divinopolitano Jadir João Egídio,
agricultor analfabeto e de origem humilde, bem como suas circunstâncias sociais e
nulo acesso ao conhecimento acadêmico e à instruções artísticas formais, ainda
constatado que o artista tenha aprendido muito de suas técnicas a serem utilizadas
com o consagrado escultor, Geraldo Teles de Oliveira, o GTO.

Problema:
As perguntas que se almeja responder são quais e como foram as interferências
externas que interpelou o nosso artista do povoado Djalma Dutra, pertencente ao
município de Divinópolis, contribuindo na sua formação, na inspiração, inaugurada
em suas suas obras.

Hipótese:
O resultado presumido é que a sua arte tenha sido esculpida em vieses de
cotidianos simples onde morou e trabalhou, em relações viscerais; com a vida no
campo, interpessoais e a com a esposa.

Objetivos:
Entender e investigar a fundo o interior humilde e inteligente de JJE, assim
como sua interação e comunhão com a madeira; com seu trabalho com a natureza e,
principalmente; salientar o fato de expressões espontâneas e artísticas peculiares,
serem talhas envoltas de sentimentos e emoções da própria história de vida, agora
aplicadas na sua fazedura criativa.

Justificativa:
As razões pela qual este tema será pesquisado, será, inicialmente, pela
admiração como homem e como mestre escultor. Em seguida; não menos importante,
é pela curiosidade que nos absorve, uma vez que surgimentos espontâneos de artes e
artistas são de grande valor para a comunidade e região. Tudo à partir de simples
observação, no que tange, ao desenvolvimento humano; da Arte como expressão
natural das línguas e linguagens, em seu complexo e importante aspecto.

- Metodologia:

O referido trabalho será elaborado usando fontes escritas como jornais e

revistas da década de 1980; época do auge de sua carreira; bem como; documentários,
artigos, publicações em blogs, convites e folhetos de exposições, catálogos de arte,
arquivos de entrevistas internacionais e também, entrevistas de JJE concedidas aos
autores desse trabalho de conclusão de curso.
 - Referencial teórico:
A contribuição das teorias de outros autores para este Trabalho de Conclusão
de Curso será construída inicialmente, sob uma pesquisa bibliográfica com a simples
finalidade de tomar conhecidos os artigos, dissertações, documentários e recortes de
revistas que tratam sobre o tema: - “alfabetização e letramento”.
Todavia, em relação ao letramento específico do Sr. Jadir, não foi localizado
nenhuma referência em alusão à sua parca formação escolar ou letrada, o que nos leva
a concluir que este trabalho não possui precedentes relacionados ao objeto
pesquisado.
Este estudo, tem como base teórica, as obras:
- de Paulo Freire (2003 e 2007), bem como: - Magda Soares (1998) e Vygotsky
(1936). Além destes teóricos, almejo embasar no documentário Jadir João Egídio - Caso
Com a Madeira (JADIR, 2011), parte da série Teimosia da imaginação, que forneceu
informações da sua técnica e processo criativo, além de parte da biografia. Haverá
ainda uma consulta à reportagem realizada pelo jornal “Estado de Minas” (CULTURA,
2007) que apresenta o artista e sua peculiar oralidade.
Posteriormente, será examinado o “Pequeno Dicionário da Arte do Povo
Brasileiro - Século XX” catalogado por Lélia Coelho Frota (2004) e análise das obras
apresentadas na ocasião em que o próprio escultor expôs a história exibida no
mencionado exemplar.
Para a realização deste artigo, será utilizado o livro “Pedagogia da Autonomia”
(2003) e Pedagogia do Oprimido (2007), ambos de Paulo Freire, sobre fundamentos
educacionais que tratam respectivamente da emancipação do indivíduo no tocante à
sua aprendizagem e protagonismo histórico/consciência social e humana.

- Resultados esperados:
Especula-se que a suposta conclusão, permeada na trajetória de vida do artista
e na sua percepção interna no que se refere à religiosidade, ao ofício simples e
magistral com a terra e a madeira, nas relações interpessoais; o que fez com que sua
habilidosa expressão artística, seja o resultado de suas inquietações emocionais e
olhar aprimorado sobre o mundo que o cerca.

- Discussão/análise dos resultados:

Primeiramente serão pesquisadas referências ao artista: documentários,
catálogos de arte, jornais e blogs de arte. Em seguida, apreciaremos suas obras, bem
como a sua expressão oral,
relacionando-as à temática do letramento. Depois, visitaremos a residência do
Sr. Jadir com a intenção de realizar uma entrevista, colhendo informações e fatos
biográficos: circunstâncias, episódios e recordações vividas.
Finalmente, à luz das teorias dadas, analisaremos o material reunido e daremos
início ao trabalho de escrita permeado nos autores que abordam o tema mencionado.

Referências:
As obras usadas como referência teórica serão:
 Cabral, C. G. (2005). O conhecimento dialogicamente situado: histórias de vida,
valores humanistas e consciência crítica de professoras do Centro Tecnológico da
UFSC. Florianópolis/SC, Tese de Doutorado, UFSC/PPGECT. Campinas: Pontes, 1988.

Cook-Gumpertz, J. (ed.). The social construction of literacy. Cambridge, 2006.

Eler, D. & Ventura, P. C. S. (2007). Alfabetização e letramento em ciência e

tecnologia: reflexões para a educação tecnológica. In VI Encontro nacional de pesquisa
em educação em ciências. Florianópolis, Anais do VI Encontro nacional de pesquisa em
educação em ciência (pp.1-12). Belo Horizonte: ABRAPEC, v.1.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17a edição. Rio de Janeiro: Editora Paz e
Terra, 1987.

FROTA, Lélia Coelho. Pequeno dicionário da arte do povo brasileiro: século XX.
Ed. Garamond, 2005.

JADIR João Egídio - Caso Com a Madeira. Direção: Rodrigo Campos. In.:
Teimosia da imaginação, ep. 10. São Paulo: Polo de Imagem, 2011. Disponível em
<https://www.youtube.com/watch?v=ADxvkt7h_SY>. Acesso em 22/03/2017.

CULTURA, p. 1 in. Estado de Minas, 04 de agosto de 2007. Disponível em

<http://buscaem.estaminas.com.br/include/click_counter.php?url=http://
apple.estaminas.com.br/data1/2007/semana_31/sábado/cultura/emc0408p01.pdf >.
Acesso em 22/03/2017.

KATO, Mary. No mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística.

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e

compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. (Educação Linguística: 2) São Paulo:
Ática, 1986.

Soares, Magda. B. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: MG,

Autêntica, 1998.
TFOUNI, Leda V. Adultos não alfabetizados: o avesso do avesso.

TFOUNI, Leda V. Letramento e alfabetização. São Paulo, Cortez,

VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. São Paulo, Martins Fontes, 1936.

WALLON, H. Do Acto ao Pensamento. Lisboa, Moraes, 1942.