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MURIALDO – ANA RECH
PLANOS DE TRABALHO – 2012
TRIMESTRE: 3 °
COMPONENTE CURRICULAR: Artes
PROFESSOR(A): Gabriela de Melo Gabrieli
SÉRIE: 1° Ensino Médio TURMA: 101 DATA: 03/08/2012
1 CONTEÚDOS A SEREM DESENVOLVIDOS:
a) Arte – Instalações / Uma arte diferente
b) Dança – A dança no Brasil.
c) Jogos de raciocínio
e) Leitura: de imagens, musicais e de poemas.
2 METODOLOGIAS QUE SERÃO DESENVOLVIDAS:
‐ Observação e interpretação de imagens e vídeos;
‐ Leitura e produção de textos;
‐ Criação de projetos visuais, utilizando a linguagem do vídeo;
3 DINÂMICAS / RECURSOS:
‐ Algumas das dinâmicas estipuladas para este trimestre são: atividades de cunho prático como
elaboração de produções visuais e também de cunho teórico como pesquisas e projetos a serem
realizados em casa e na sala de aula. Essas atividades serão realizadas em duplas, grupos e
individualmente.
‐ Recursos: Reprografia textos e de materiais a serem elaborados, sala de vídeo, sala de informática e de
outros recursos solicitados aos alunos para a elaboração dos trabalhos práticos (papel de desenho, tinta
acrílica, pincéis, materiais recicláveis, etc.)
4 VÍDEOS/DVD QUE PODERÃO SER UTILZADOS (Títulos):
5 PESQUISA: (Bibliografia que poderá ser utillizada – pesquisa na biblioteca, em sala de aula pelos alunos
e professor (a) para complementar o assunto – livros, revistas, jornais, relacionar títulos/autores)
Silva, Sidmar Estevam Maia e Arte: ensino médio / Sidmar Estevam Maia e Silva; Dulce Helena Couto
Alves. –1.ed. – Belo Horizonte: Editora Educacional, 2011. 244 p. ilustr.
Cammarosano, Ana Maria Barreto; Cintia Muramatsu; Izabel Candida Ramos, Roberta Ricci Molina. –
Arte 1° Ano – Ensino Médio ‐ Ribeirão Preto: Editora Saraiva, 2012 (Coleção Ético).
COLÉGIO MURIALDO – ANA RECH
PLANOS DE TRABALHO – 2012
TRIMESTRE: 3°
COMPONENTE CURRICULAR: Artes
PROFESSOR (A): Gabriela de Melo Gabrieli
AVALIAÇÃO
OBS: Somente para os alunos que tiram abaixo da metade da nota da prova.
Assinatura do Professor: ________________________________________________________________
OBS: Sempre que possível os conteúdos serão relacionados às datas comemorativas e atividades sócio‐
culturais da escola ou de outras instituições.