1

Visto do Tutor
Visto da Direcção Pedagógica
Escola Secundária Geral Patrice Lumunba /__________________________/
/
Data: 20 de Setembro de 2017
_________________________
/ Disciplina – Agro – Pecuária
Classe – 8a Classe, Plano de aula No 1 do 3o Trimestre.
Visto do/a Supervisor
Nome de Professor Estagiário: Francisco Domingos Chiposse
Duração 45 minutos (bloco). /
______________________________
Turma: D
/
Unidade Temática no 6 Pecuaria
Tema: Introdução ao estudo da Pecuaria
Objectivos em três âmbitos.
Cognitivo Psicomotor Afectivo
 1

No fim da aula o aluno deve ser capaz de:
Conhecer a origem e
No fim da aula os alunos devem ser capazes No fim da aula os alunos devem ser capazes de
de:
 Descrever a origem e a evolucao da
pecuária.
 Descrever as subdivisões da pecuaria;
• Descrever a inportancia socio
económico da pecuari
explicar:
 Principais características da cultura de
Mangueira;
 Morfologia da cultura de Mangueira;
 Identifica as diferentes variedades da
mangueira na comunidade;
 Classificação sistematica da cultura de
Mangueira;
 Principais pragas e doenças que atacam a
cultura de Milho.

 a evolucao da pecuária.
 Identificar as subdivisões da pecuaria
 Conheser a inportancia sócio
económico da pecuária.

PLANO DE AULA
Tempo F. Didáctica Método Básico Conteúdo Actividade Meios didáticos
Professor Aluno
 1

Colabora e faz a limpeza se

Elaboração conjunta Velar pelas condições de Controla a higiene da sala de necessários e responde as Vassoura, quadro e
5’ Introdução/ higiene e presença da sala aula e a presença. chamadas apagador de quadro,
Motivação de aula. livro de turma
Origem da Mangueira, Contribui no debate,
Características grais da Responde as questões
Mangueira; perguntadas pelo professor
Importância da Mangueira. dando as suas sugestões em
Elaboração Descrição morfológica da Orienta ao aluno e promove relação discricrição, Caderno, Esferográfica,
20’ Conjunta e mangueira e classificação debates com questões morfológica da Mangueira e livro de Aluno, caderno
apresentativo. sistemática da cultura de relacionadas às características classificação sistemática do do aluno.
Mediação da Mangueira. dos cereais, descreve a Mangueira.
Matéria nova. Principais países morfologia, classifica
produtores de manga. sistematicamente da Mangueira
e Principais países produtores
de manga.
Elaboração conjunta Principais pragas e Perguntam duvidas aos alunos e Fica atento e colabora, Livro de aluno,
10’ Consolidação e trabalho doenças da mangueira. repete a esplicação, orienta aos expões dúvidas e toma nota esferográfica, quadro
independente alunos a tomarem nota. caderno do aluno.
Principais características
da Mangueira.
Sua Descrição
morfológica, Responde as questões
10’ Classificação sistemática e Coloca as questões no quadro e colocadas no quadro. Esferográfica, livro, giz e
Controlo e As pragas e doenças que controla os alunos corrigindo as caderno dos alunos.
avaliação Trabalho afectam esta cultura de questões.
independente Mangueira.

Quadro Mural.
Conteúdo
 1

ORIGEM E EVOLUCAO DA PECUARIA

O home permitivo era nómada e vivia acusta da casa e recoleçao dos frutos e da peca,mas tarde passou adomesticar animais e a praticar a
agricultura,deixando de ser nómada para pasar a ser cedentario.
Muito antes da agricultura,a pecuária aparesce como a primeira tarefa de criação de gado através de aperfeiçoamento da actividade dos casadores
erecoletores que já existiao amais de 100mil anos a.c.
Com a domesticação dos animais o home procurou atodo custo,melhorar a sua producao , reprodução,detetar e tratar doenças para melhorar a sua
alimentação,sendo desta forma que surge otermo Pecuaria.

Conceito.

Pecuaria— e uma arte ou conjunto de processos tecnicos usados na domesticação,na criação,no tratamento e nas particularidades diversas,na alimentação e no
maneio geral dos animais domésticos.

Subdivisoes da Pecuaria
Zootecnia e a ciência de criação de animais,visto que ela subdivide se de acordo com as espécies animais que se tratam que sao:
Suinicultor e a pessoa que cria porcos.
Bovinucultor e apessoa que cria bovinos.
Avicultor e a pessa que cria aves.

Avicultura e a criação de aves para a produção de alimentos,principalmente carnes e ovos.

Exp:Especies avícolas,galinha,o pato,o peru,o ganso,a galinha do mato e muito outros.

Inportancia Socio Economico da Pecuaria en Moçanbique

• Contribui para o desenvolvimento da economia nacional.

• Aumenta a renda do criador consequentemente no seu propósito.

• Contribui na dieta alimentar do criador.

• Aumenta a economia do criador.

 1

Os animais fornescem : leite,carne,a pele,o pelo,o toucinho,a la,o sangue,os ossos e.t.c..
Chifres — como matéria prima para o fabrico de botões,cabus,pentes e objectos de adorno.
Peles — para o fabrico de calçados ,pastas e cintos,casacos e tapetes.
Sangue — para de telas,tintas e.t.c
Leite — para o fabrico de iogorte,queijos e mantiga.
Ossos — para obtenção de farinha e objeitos de adorno.
Pelos — fabrico de pincéis ,cordas para instrumentos musicais entre outros.

TPC
1—Qual e a utilidade da pele dos animais?
R—A pele dos animais podemos usar para o fabrico de vários utensílios tais como:cinto,casacos,tapetes e muito outros.
2—Falando da economia nacional qual e que seria a inportancia sócio económica da criação de animais am Moçanbique?
R — Inportancia sócio económica do pais:contribui para o desenvolvimento da economia como fonte de aquisicao para divisas,na dieta alimentar da
populaaçao,aumenta a renda da economia do criador.
1