ESCOLA SECUNDÁRIA DE CHINGODZI-TETE

PLANO DE LIÇÃO

TURMA: 10ª CLASSE

Isomeria dos alcanos (de cadeia e de posição dos radicais)

Professora: Biute Nembo Sabão

TUTOR:--------------------------------------- SUPERVISOR:----------------------------
 Escola Secundária De Chingodzi-Tete
Plano de aula
Disciplina: Quimica Prof: Biute Nembo Sabão
Unidade TemáticaIII:Hidrocarbonetos Turma: D/ 10ª Classe / CN
Tema da aula: Isomeria dos alcanos (de cadeia e de posição dos radicais) Duração: 40 min

Licão n°: Data: 09/10/2017

Objectivos específicos:
1. Objectivos cognitivos: Ao fim da aula, o aluno deverá possuir conhecimentos sobre:
 Definir o conceito isomeria dos alcanos
2. Objectivos psico-motores: ao fim da aula o aluno devera ser capaz de:
 Representar os isómeros dos alcanos
3. Objectivos afectivos: Ao fim da a aula, o aluno ser devera ser capaz de:
Comparar os tipos de isomeria dos alcanos
Tempo Funções Conteúdos Actividades Métodos Meios Obser:
Didácticas Professor Aluno
3 Introdução Saudação e controle de presença Saúda e controla as O aluno Livro de
presenças correspondente Turma
responde Elaboração
3̍ Controle do T.P.C Controla o T.P.C dos alunos O aluno sede o T.P.C Conjunta Cadernos
Correcção do T.P.C Pede três alunos para Respondem o T.P.C e Cadernos
4̍ corrigir o T.P.C corrigem
4 Motivação Tema: Hormonas vegetais ou fito-hormonas Escreve o tema no quadro Anotam o tema nos Exposição oral
-definição, classificação e suas acçõesnas cadernos
plantas
4 Hormonas vegetais Orienta a participação e Contribuem e anotam
1. Conceito anota
4 2. Classificação das hormonas vegetais Orienta a participação e Contribuem e anotam
anota Quadro, giz,
9 1. Acções das hormonas na planta Explica, orienta a Executam, apagador, c
participação e anota. contribuem e anotam Caderno

Explica, orienta a Executam, Elaboração

participação e anota. contribuem e anotam Conjunta e
Mediação e
Assimilação Exposição Oral
Explica, orienta a Escutam, contribuem
participação e anota. e anotam

5ˈ Domínio e Recapitulação da matéria Questiona aos alunos Respondem o pedido Elaboração Quadro, giz
Consolidação do professor Conjunta e apagador
4ˈ Avaliação T.P.C Explica o T.P.C e anota Executam e anotam Trabalho Quadro, giz
nos cadernos Independente e apagador
 Quadro mural

Hormonas vegetais
As hormonas vegetais, ou fito-hormonas são substâncias orgânicas produzidas em células, tecidos ou órgãos vegetais e actuam em outros
locais (célula-alvo). Esta e a sua característica principal e a sua função geral e regular, induzir as modificações fisiológicas nas plantas.
Classificação das hormonas vegetais e suas acções
As hormonas vegetais classificam-se em: auxinas, giberelinas, citoqiuninas, acido abcisico e etileno
Funcoes das fito-hormonas
funções das auxinas
-Estimulam o crescimento celular, o alongamento do caule e raízes e o desenvolvimentodos frutos.
-Controla o geotropismo.
-Inibem a queda de folhas e de frutos.
Funcoes das giberelinas
-Estimulam o alongamento dos caules, o crescimento das folhas, a floracao e o desenvolvimento de frutos.
-Promovem a germinação de semente.
Funcoes do etileno
-Estimula o amadurecimento dos frutos e a queda das folhas, flores e frutos.
-Inibe o crescimento de raízes e gomos laterais.
Funcoes das citoquininas
-Estimulam a divisão celular e o desenvolvimento de gomos laterais.
-Prolongam a vida das folhas, flores e frutos.
-Inibem a formação de raízes e retardam a queda das folhas.
Funcoes do acido abcisico
-Inibem o crescimento celular
-Estimulam a formação de raízes e o fecho de estomas.
-Inibe a germinação de semente.
A acção das hormonas depende de diversos factores, quer intrínsecos a planta, como a concentração da hormona ou o tipo de órgão em que
actua, quer extrínsecos, como a luz, temperatura, a gravidade, a duração do dia e a humidade.

T.P.C

1. Relacione os tipos de fito-hormonas e suas funcoes

Auxinas.. inibem o crescimento celular.
Etileno . . estimula o amadurecimento dos frutos.
Citoquininas .. estimula o crescimento celular
Acido abcisico.. promovem a germinacao de semente
Giberelina . . estimula o crescimento celular

Referencia Bibliográfica
 Livro do aluno Saber Biologia 9a Classe, longman, Editora;
 Maria Luis Cuber, Anonio Grachane, Biologia 9a classe, texto editores