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Campo de Experiências:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações;
- Corpo, gestos e movimentos;
- Escuta, fala, pensamento e imaginação;
- Traços, sons, cores e formas;
Conhecimentos experienciados:
- Criar objetos com materiais reciclados;
- Estimular a memória, criatividade, esquema corporal e linguagem;
- Gêneros textuais (histórias, poemas, músicas...);
- Experiências com modelagem e texturas;
- Passeios pela rua e parque explicando e mostrando o que é o meio ambiente e como
cuidar da natureza;
- Compreender fenômenos da natureza: Diferença entre lugares frios e quentes;
- Explicar a importância do Sol e da água para o plantio de sementes e flores;
- História “A lenda dos Ipês: árvore símbolo do inverno”;
- Incentivar os alunos a apreciarem as festas juninas;
- Explicar o que são as festas juninas, a fogueira, seu significado e tradições do nosso
folclore;
Objetivos de Aprendizagem:
- Rotina diária;
- Regras de convivência;
- Chamadinha, contação das crianças presentes e dos ausentes, e a quantidade de
objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, balões, livros, etc...)
- Roda de conversas;
- Músicas: “cai, cai balão...”, “O balão tá subindo..”, “Caranguejo não é peixe...”;
- Brincadeiras dentro e fora da sala;
- Oportunidades para manusear livros, reconhecer ilustrações, personagens, trechos da
narrativa e progressivamente letras e palavras para desenvolver o comportamento do
leitor;
- Demonstrar para as crianças a importância do meio ambiente para a vida na terra, e a
conservação do mesmo;
- Conversar, explicando que o meio ambiente é formado por coisas naturais e também
por coisas feitas pelo homem e o que compõem as paisagens, e que com o passar das
gerações ele vem sofrendo diversas mudanças. Mudanças ocasionadas pelo homem
como: desmatamentos, queimadas, poluição de rios, do ar e suas consequências para
os seres vivos.
- Experiências: Plantar sementes e mudas de flores para mostrar para as crianças a
importância do sol e da água para o seu desenvolvimento.
- Regar diariamente é ver o crescimento das plantas.
- Explicar que a data 21 de junho é início do inverno, a estação mais fria aqui no
hemisfério sul. As noites mais longas e dias mais curtos, em alguns lugares ocorrem
as geadas e nevascas. As comidas quentes e deliciosas, as roupas quentinhas, a
importância do sol para aquecer nesses dias frios;
- Contar a historinha dos Ipês, a árvore símbolo do inverno.
- Quando Deus estava preparando o mundo, se reuniu em uma tarde com todas as
árvores. Ele pediu para que cada árvore escolhesse que época gostaria de florescer e
embelezar a terra. Foi aquela alegria. Outono, verão, Primavera, diziam! Porém Deus
observou que nem uma escolhia a estação do inverno. Então Deus parou a reunião é
perguntou: – Por que ninguém escolhe a época do inverno?!? Cada um tinha sua
razão. Muito seco! muito frio! muita queimada! Então Deus pediu um favor. Eu
preciso de pelo menos uma árvore, que embeleze o inverno, que seja corajosa, para
enfrentar o frio, a seca e as queimadas e no frio embelezar o mundo…. Todos ficaram
em silêncio. Foi então que uma árvore quietinha lá no fundo, balançou as folhas e
disse: – Eu vou!… E Deus com um sorriso perguntou: – Qual seu nome minha filha?!
Me chamo Ipê, senhor! As outras árvores ficaram espantadas com a coragem do Ipê
em querer florescer no inverno. Então Deus respondeu: – Por atender meu pedido
farei com que você floresça no inverno não só com uma cor. Para que também no
inverno o mundo seja colorido. Como agradecimento, terás diferentes cores e texturas,
sua linhagem será enorme. E assim Deus fez uma das mais lindas árvores que da cor
ao inverno. E por isso temos os Ipês: Branco; Amarelo; Amarelo do Brejo; Amarelo
da Casca Lisa; Amarelo do Cerrado; Rosa; Roxo; Roxo Bola; Roxo da Mata; Púrpura.
- As festividades juninas tradicionalmente iniciam-se no dia 12 de junho, véspera de
Santo Antônio e se encerram dia 29 de junho, dia de são Pedro. Dia 24 é dia de São
João. Estes santos populares lembrados no mês de junho. No Brasil, as festas foram
introduzidas pelos portugueses no período colonial para comemorar a fertilidade da
terra e as boas colheitas. As vestimentas que representavam as riquezas das cortes, a
fogueira para a proteção dos maus Espíritos que atrapalhavam as plantações e as
colheitas...
- Dançar e cantar músicas juninas;
- Confeccionar atividades para o portfólio referente aos temas
Recursos:
- Cartaz, giz de cera, tinta guache, papel crepom, copo plástico, sementes, mudas de
flores, palitos de picolé, tesoura, papel de revistas, terra, balde, pazinha.
Avaliação:
Referências: