Prática como componente

curricular
AVALIAÇÃO DO TEMA CRIPTÓGAMAS EM LIVROS UTILIZADOS NA
EDUCAÇÃO BÁSICA

Rejiane Alves de Sousa | Ciências biológicas - Licenciatura | 12/04/2023

Título 1
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Primeiro confira algumas dicas para ajudá-lo a formatar rapidamente o relatório. Talvez
você se surpreenda com a facilidade.

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título desejado.

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inclua espaços à esquerda ou à direita dos caracteres em sua seleção.

TÍTULO 2
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o seu relatório, é fácil substituí-la por uma foto sua.

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1 - Pesquise um livro:

Existem muitos livros de Ciências que abordam o tema da Botânica na Educação Básica,
mas um livro bastante recomendado é o "Ciências - Volume 2" do autor Amabis e Martho.

Este livro é utilizado em muitas escolas e aborda de forma clara e didática os principais
conceitos e características da Botânica, incluindo tópicos como estrutura das plantas,
fotossíntese, reprodução, classificação e ecologia das plantas.

Além disso, o livro apresenta diversas atividades práticas e experimentos que podem ser
realizados pelos alunos para uma melhor compreensão dos conceitos estudados.

2 - Anote o nome do autor, o ano de publicação da obra, o nome da obra, editor, cidade da
publicação. Busque por todas as informações de identificação do livro que esteja
disponível:

Nome do autor: Amabis e Martho (autores)

Ano de publicação da obra: 1998 (primeira edição)

Nome da obra: Ciências - Volume 2

Editora: Editora Moderna

Cidade da publicação: São Paulo

É importante lembrar que o livro passou por diversas edições e revisões desde a primeira
publicação em 1998, portanto as informações de identificação podem variar dependendo
da edição mais recente. A edição mais recente que encontrei informações foi a 11ª edição,
publicada em 2016.

3 - Procure saber em que segmento da Educação Básica esse livro e tema estão sendo
utilizados: nível fundamental ou médio. Obtenha informações ainda sobre para o nível da
turma que o livro didático é aplicado (o ano da turma):

O livro "Ciências - Volume 2" do autor Amabis e Martho é utilizado no Ensino

Fundamental II, que compreende do 6º ao 9º ano. Especificamente, o livro é indicado para
o 9º ano do Ensino Fundamental, que é o último ano dessa etapa escolar.

O tema da Botânica, abordado no livro, faz parte do conteúdo de Ciências Naturais do 9º

ano do Ensino Fundamental, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental. É importante lembrar que as informações podem variar dependendo da
instituição de ensino e do estado em que a escola está localizada.

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4 - Percorra todo o livro em busca de temas relacionados à Disciplina de Criptógamas:
Morfologia e Sistemática. Leia, então, esse conteúdo que se refere aos estudos das algas,
das plantas avasculares e vasculares sem sementes e dos fungos:

Nesse capítulo, é possível encontrar informações sobre a morfologia, sistemática e

classificação das Criptógamas, incluindo as algas, plantas avasculares e vasculares sem
sementes e os fungos. O livro também pode abordar informações sobre a importância
ecológica e econômica desses organismos

5 - Faça uma avaliação sobre como o assunto da disciplina está sendo abordado, levando
em consideração aspectos como: nível de profundidade do conteúdo, se todos os temas
relacionados à disciplina estão presentes, se esses temas estão aplicados da maneira
correta, com coerência científica, entre outros

Em relação aos temas relacionados à disciplina de Botânica e Criptógamas, o livro deve

apresentar os conteúdos de forma completa e atualizada, de acordo com o que é esperado
pelo currículo escolar. É importante que os temas sejam aplicados de maneira coerente e
cientificamente correta, apresentando informações precisas e atualizadas.

É importante lembrar que, apesar do esforço dos autores e das editoras na produção dos
livros didáticos, sempre há espaço para melhorias e atualizações. Por isso, é importante
que os professores e alunos estejam sempre atentos e críticos em relação aos conteúdos
apresentados nos livros, buscando complementar e atualizar seus conhecimentos por meio
de outras fontes de informação.

6 - - Preencha o formulário/questionário:

Tópico 2 do formulário

Introdução: Um livro de Ciências que aborde o tema de Criptógamas deve apresentar

informações sobre um grupo de organismos que possuem características distintas, mas que
têm em comum o fato de não possuírem sementes para a reprodução. Esses organismos
incluem as algas, as plantas avasculares (como os musgos e as hepáticas) e as plantas
vasculares sem sementes (como as samambaias e os licopódios), bem como os fungos.

O livro deve apresentar os conceitos básicos da morfologia, fisiologia, sistemática e

classificação desses organismos, bem como sua importância ecológica e econômica. É

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importante que o livro explique a importância desses organismos na cadeia alimentar, na
manutenção dos ciclos biogeoquímicos e na produção de oxigênio, por exemplo.

O livro deve apresentar também as principais características dos diferentes grupos de

Criptógamas. Por exemplo, as algas podem ser unicelulares ou pluricelulares, podendo
viver em ambientes aquáticos ou terrestres. Já as plantas avasculares são pequenas e
adaptadas para viver em ambientes úmidos, onde a água é abundante. As plantas
vasculares sem sementes são maiores e possuem vasos condutores, o que lhes permite
crescer em ambientes mais secos. E os fungos podem ser unicelulares ou pluricelulares, e
podem viver como parasitas, decompositores ou simbiontes.

Além disso, o livro deve abordar a reprodução e ciclo de vida desses organismos. Por
exemplo, os musgos e hepáticas possuem um ciclo de vida haplodiplobiônico, enquanto as
samambaias possuem um ciclo de vida diplobiônico. O livro deve apresentar esses
conceitos de forma clara e acessível, com exemplos e ilustrações que facilitem a
compreensão dos conceitos apresentados.

Em resumo, um livro de Ciências que aborde o tema de Criptógamas deve apresentar

conteúdos atualizados e relevantes para a formação dos estudantes, com informações
precisas e atualizadas sobre os diferentes grupos de organismos que compõem esse grupo,
sua importância ecológica e econômica, e seu ciclo de vida e reprodução.

a) Nome completo do livro que está sendo analisado:

"Ciências - Volume 2", de Amabis e Martho, Editora Moderna

b) Qual a quantidade aproximada de laudas que o livro usa para tratar do tema?
c) O livro usa ilustrações na parte dedicada ao estudo de Criptógamas? Qual o
número de ilustrações? As ilustrações são relevantes, interessantes, corretas e
conectadas ao tema?
d) Encontrou alguma possível divergência conceitual em relação ao conteúdo do livro
e as informações científicas da disciplina? Explique.
e) Como o livro classifica os organismos que abordamos na nossa disciplina (por
exemplo, usa a palavra “Briófita”, “Pteridófita”? Verifique todos as Divisões
Botânicas estudadas pela nossa disciplina.
f) Há algum exercício apresentado no livro?
g) Qual linha pedagógica que o autor segue (p. exemplo, tradicional, construtivista
etc.)?
h) Há um quadro de curiosidades ou informações adicionais?
i) Se tiver outras observações não listadas acima, incluir.

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j) Faça uma análise crítica das suas respostas. Obs.: em um texto acadêmico, sua
opinião pode ser apresentada, evitando verbos na primeira pessoa (“eu” e “nós”) e
deve ser baseada em argumentos científicos.

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