O documento descreve uma atividade em sala de aula sobre desigualdade de gênero. Os alunos serão divididos em grupos para discutir temas como dificuldades das mulheres na academia, violência doméstica e assédio nas ruas. Cada grupo deverá apresentar dados e propostas de intervenção para conscientizar sobre o tema. O objetivo é encorajar as meninas a denunciarem abusos e buscarem realizar seus sonhos.
O documento descreve uma atividade em sala de aula sobre desigualdade de gênero. Os alunos serão divididos em grupos para discutir temas como dificuldades das mulheres na academia, violência doméstica e assédio nas ruas. Cada grupo deverá apresentar dados e propostas de intervenção para conscientizar sobre o tema. O objetivo é encorajar as meninas a denunciarem abusos e buscarem realizar seus sonhos.
O documento descreve uma atividade em sala de aula sobre desigualdade de gênero. Os alunos serão divididos em grupos para discutir temas como dificuldades das mulheres na academia, violência doméstica e assédio nas ruas. Cada grupo deverá apresentar dados e propostas de intervenção para conscientizar sobre o tema. O objetivo é encorajar as meninas a denunciarem abusos e buscarem realizar seus sonhos.
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
Acadêmico: Bruno Menezes de Paula R.A. 23089391-5
Curso: Licenciatura em Matemática
Disciplina: Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação
Valor da atividade: 4,00 Prazo: 31/03/2023
A temática escolhida para elaborar a dinâmica em sala de aula foi a desigualdade de
gênero. Para cativar a atenção dos alunos, a abordagem será iniciada com um filme chamado “Educating Rita”, que trata de uma mulher que procura ter uma formação acadêmica, porém, devido ao seu marido extremamente controlador, ela enfrenta vários obstáculos para conseguir realizar seu sonho. O filme servirá de base para que os alunos elaborem seus trabalhos e deverá ser citado em algum momento durante a apresentação. No trabalho, eles serão divididos em três grupos e cada grupo terá um tema. O primeiro grupo deverá falar sobre “As dificuldades da mulher no meio acadêmico”; o segundo, sobre “A violência doméstica contra a mulher” e o terceiro, sobre “O desafio das mulheres de andar na rua”. Os grupos deverão apresentar dados estatísticos para reforçar seus pontos, mas, acima de tudo, terão de apresentar uma proposta de intervenção, por exemplo, o grupo que falar sobre “A violência doméstica contra a mulher” deverá mostrar os canais de denúncia, falar que a agressão não é somente física, mas também psicológica, dentre outras maneiras de conscientizar e motivar aquelas que estão passando por algo parecido. O trabalho não servirá apenas para informar sobre relatos do passado, onde mulheres eram “domesticadas” como animais por seus maridos, como foi visto no filme, mostrando como era difícil uma mulher entrar em uma faculdade ou então ser reconhecida por alguma descoberta, fatos que evidenciam como as mulheres eram tratadas como objetos enquanto andavam nas ruas (com assobios e “cantadas”) , mas também servirá, devido aos trabalhos apresentados pelos alunos, para mostrar que graças a mulheres que enfrentaram o sistema, hoje muitos homens que cometem esse tipo de ato vão para a cadeia. O trabalho terá o intuito de encorajar as meninas a colocarem suas ideias em prática, a denunciar, a buscar ajuda psicológica para superar algum possível trauma, a fazerem a diferença no curso que desejarem, enfim, a serem livres.