ATIVIDADE 4

GRAZIELI CALHARE, RENILDA MORAIS, VITÓRIA OLIVEIRA

Escolham uma das charges, imagens ou cartuns do

slide “A relação ensinar aprender” e façam uma
análise a partir do texto de Becker.

Segundo o filósofo Piaget, o conhecimento é adquirido

em quatro fases de desenvolvimento, e não há uma
expectativa de que todas as pessoas conseguirão
assimilar todos os estágios de forma linear, explicitando
assim que a absorção do conhecimento tem início logo
no princípio do crescimento individual.
O fato de professores considerarem que o aluno é uma
tábua sem marcas, demonstra o quanto a educação
tem sido deixada de lado, a expectativa de liberarem
em cima dos alunos um caminhão de informações sem
considerar nada além do próprio achismo afeta não só
uma turma, mas o desenvolvimento de toda uma
geração.
Becker em Modelos pedagógicos e modelos
epistemológicos, apresenta a educação como diretiva e
não-diretiva, a pedagogia relacional, e as teorias
epistemológicas, trazendo uma comparação entre elas
que deixa reflexões a serem feitas sobre que tipo de
professor o graduando se tornará, e as metodologias de
ensino que o graduando decidiu adotar.
Focando na parte do professor que despeja o que sabe
nos alunos a charge escolhida foi essa, onde a
professora faz uso dessa metodologia e o aluno não
sabe o que fazer com tanta informação fantasiada de
conhecimento.