Prezado(a) Aluno(a),

Siga com atenção as orientações abaixo:

1. Você terá 5h para realização desta prova. Tenha atenção para o uso desse tempo e evite distrações!
2. Nos horários agendados para as avaliações, guarde o material didático, o celular e outros aparelhos eletrônicos. São proibidas as
consultas e as comunicações indevidas durante esse momento. Não será permitido o uso de boné e fone de ouvido.
3. A prova constará de 90 questões objetivas, possuindo, cada uma delas, cinco opções de resposta, em que apenas uma é correta,
distribuídas da seguinte forma:
• as questões de número 1 a 45 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
• as questões de número 1 a 5 são relativas à área de Língua Estrangeira;
• as questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
4. A interpretação das questões faz parte da resolução. É importante que, em caso de dúvidas, leia novamente o enunciado para
compreender o que está sendo solicitado. Dúvidas sobre questões serão resolvidas, posteriormente, junto à Coordenação
Pedagógica.
5. Resolva todas as questões da prova, não deixando nenhuma sem resposta.
6. Após ter resolvido todas as questões da prova, clique em ENTENDI e depois em ENVIAR. Caso contrário, suas respostas não serão
salvas.
7. Caso sua conexão de internet falhe, será necessário recomeçar a prova.
8. Caso ocorra algum problema técnico durante a realização da prova, comunique-se imediatamente com a Coordenação Pedagógica.
9. Este é um momento de avaliação do conteúdo aprendido e deve ser realizado com ética e respeito. Contamos com seu
comprometimento!
10. Não haverá tempo adicional para prova. Finalize-a no horário estabelecido.

“Sempre que você fizer algo, mesmo que ninguém venha a saber,
faça como se o mundo estivesse olhando para você.”
Thomas Jefferson
Boa prova!
 AP 1 | 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01

Disponível em: https://www.beaconjournal.com. Acesso em: 21 set. 2020.

Os incêndios florestais que atingem a costa oeste dos Estados Unidos continuam deixando milhares de pessoas em alerta.
A situação é pior em Washington, Oregon e Califórnia, onde o fogo já consumiu uma área correspondente a quase o
tamanho de Sergipe. Com base na leitura do texto, a expressão “hair’s on fire” remete à
A percepção de que os incêndios em alguns estados americanos são um fenômeno natural.
B dificuldade de compreender a relação existente entre o aquecimento global e os incêndios.
C negligência das autoridades que insistem em continuar negando a gravidade dos incêndios.
D ação deliberada de atear fogo em uma área para abrir espaços para a criação de pastagens.
E urgência, por parte dos estados atingidos pelos incêndios, em enfrentar a mudança climática.

QUESTÃO 02
IS THERE LIFE FLOATING IN THE CLOUDS OF VENUS?

It's an extraordinary possibility – the idea that living organisms are floating in the clouds of Planet Venus.
But this is what astronomers are now considering after detecting a gas in the atmosphere they can't explain.
That gas is phosphine – a molecule made up of one phosphorus atom and three hydrogen atoms.
On Earth, phosphine is associated with life, with microbes living in the guts of animals like penguins, or in oxygen-
-poor environments such as swamps.
For sure, you can make it industrially, but there are no factories on Venus; and there are certainly no penguins.
So why is this gas there, 50km up from the planet's surface? Prof Jane Greaves, from Cardiff University, UK and
colleagues are asking just this question.
They've published a paper in the journal Nature Astronomy detailing their observations of phosphine at Venus, as
well as the investigations they've made to try to show this molecule could have a natural, non-biological origin.
AMOS, J. Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 21 set. 2020.

Pesquisadores da Europa e dos Estados Unidos anunciaram, no dia 14 de setembro, que encontraram possíveis sinais de
vida em Vênus. Os cientistas detectaram a presença de fosfina na atmosfera do planeta, o mais próximo da Terra. Com
base no texto, o gás em questão
A indica que o planeta, em um passado remoto, registrou atividade industrial em sua superfície.
B é produzido por microrganismos que parasitam os pinguins, levando-os à morte rapidamente.
C está presente, no planeta Terra, em ambientes que são extremamente ricos em gás oxigênio.
D pode ter, de acordo com os cientistas, uma origem natural não associada a fatores biológicos.
E é quimicamente constituído por três partículas de fósforo e uma única partícula de hidrogênio.

OSG.: 6760/20 Página 2

QUESTÃO 03

US MILITARY DEPLOYS ROBOT DOGS TO GUARD AIR FORCE BASE

It’s Black Mirror’s world now, we’re just living in it. The US Air Force has deployed robot dogs to defend its base.
If you’ve seen the Metalhead episode, you know what I’m talking about. In that particular instalment of Charlie
Brooker’s warped series, quadrupedal machines control the streets following the unexplained collapse of society.
Quadruped “dog” robots have been around for some time; for example, Boston Dynamics’ BigDog in 2005.
However, 15 years later, the concept is being put to good use for the armed forces.
As reported by The Drive, the US Air Force recently used robotic dogs to defend the perimeters at Nellis Air Force
Base while a field test was conducted.
The robots were planned for an earlier test, however bandwidth issues meant it had to be postponed. Nevertheless,
the use of robotic dogs is a dazzling, mildly frightening look at warfare of the future. With soldiers set to deal with “a dizzying
array of information”, these robot pooches could be key to insuring smooth, critical communication across all combat
scenarios.
Disponível em: https://nilefm.com. Acesso em: 21 set. 2020.

A Força Aérea dos Estados Unidos realizou testes para poder contar em breve com a ajuda de cães-robôs em suas
operações militares. De acordo com o texto, os cães-robôs
A foram inspirados em um episódio de um seriado que retrata questões tecnológicas.
B fracassaram em um teste de campo realizado pela Força Aérea dos Estados Unidos.
C serão usados para patrulhar as ruas das cidades, caso haja um colapso do governo.
D foram usados para fins militares, pela primeira vez, em 2005, pela Boston Dynamics.
E proporcionam uma visão um pouco assustadora de como serão as guerras no futuro.

QUESTÃO 04

Disponível em: https://twitter.com. Acesso em: 21 set. 2020.

New Scientist é uma revista sobre ciência, de periodicidade semanal, que noticia os desenvolvimentos mais recentes das
áreas científica e tecnológica. Com base na imagem, a função do texto é
A incentivar a suspensão dos planos de viagem como forma de preservar as espécies ameaçadas.
B sugerir que explorar o planeta Terra através da ciência é mais seguro do que através do turismo.
C oferecer um desconto na assinatura da revista para aqueles que usarem um código promocional.
D sugerir roteiros de viagens que contemplem pontos turísticos relacionados à ciência e à tecnologia.
E alertar para a necessidade de adiar as viagens turísticas em função da pandemia do coronavírus.

Página 3 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 05

BLACK LIKE ME
(Mickey Guyton)

Little kid in a small town

I did my best just to fit in
Broke my heart on the playground, mmh
When they said I was different

Oh, now
Now, I'm all grown up and nothin' has changed
Yeah, it's still the same

It's a hard life on easy street

Just white painted picket fences far as you can see
If you think we live in the land of the free
You should try to be black like me

My daddy worked day and night

For an old house and a used car
Just to live that good life, mmh
It shouldn't be twice as hard

Disponível em: https://www.letras.mus.br. Acesso em: 21 set. 2020.

A onda de protestos contra a violência policial nos Estados Unidos, que se espalhou por diversos países do mundo, teve
efeitos na indústria cultural: músicas emblemáticas de artistas negros voltaram a figurar entre as mais consumidas. Na
canção, o eu lírico
A observa que suas experiências de vida mudaram bastante desde a sua infância.
B destaca que, apesar de sofrer com o racismo, orgulha-se de viver em um país livre.
C relembra como se sentia quando criança por ser tratado como diferente pela sua cor.
D argumenta que seu pai, mesmo sendo vítima de racismo, recebia oportunidades iguais.
E declara que nunca sentiu necessidade de se enquadrar no padrão exigido pela sociedade.

OSG.: 6760/20 Página 4

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
QUESTÃO 01

Biografía
Martin Gardner nació el 21 de octubre de 1914, en los EE.UU. Después de graduarse en filosofía, en la Universidad
de Chicago, se dedicó al periodismo. Sus trabajos abarcan la divulgación científica, la crítica literaria e incluso la filosofía.
En 1956, Gardner inició una legendaria sección mensual de juegos matemáticos en la revista Scientific American, que
condujo por más de veinte años. Estos artículos, reunidos en una docena y pico de libros, hacen hoy la más rica e inspirada
enciclopedia que existe en este campo. En temas literarios, son muy apreciados sus libros The Annotated Alice y The
Annotated Snark, sobre las fantasías de Lewis Carroll. Otras dos de sus obras que gozan de gran popularidad son Izquierda
y derecha en el cosmos y La explosión de la relatividad, y discurren sobre la simetría de las leyes físicas y sobre la teoría
de Einstein.
GARDNER, M. Matemática para divertirse, p. 3.

Na introdução do livro em Espanhol de Martin Gardner, há essa curta biografia do autor, sobre o qual podemos dizer que
A é um professor de Matemática, graduado nessa matéria nos EUA.
B é um escritor cujas obras foram feitas em parceria com Lewis Carroll.
C escreveu uma dezena de artigos sobre jogos matemáticos.
D escreveu Gardner, aos 20 anos, para a revista Scientific American.
E inspirou Einstein em sua teoria da relatividade.

QUESTÃO 02

Ciencias y método analítico

Denominamos “análisis” a la descomposición de un todo en sus partes. El análisis se acaba en los elementos. Se
llama “elemento” al resultado último del análisis, es indescomponible, simple. La sugestión de que lo superior se explica
por lo inferior (es decir, que todo se explica por la materia y sus estructuras) proviene de operaciones mentales sencillas:
separar y reunir, descomponer y recomponer: análisis y síntesis.
FERNÁNDEZ-BURILLO, S. Curso de Filosofía Elemental, p. 6.

O autor do Curso de Filosofia Elementar conceitua análise como sendo a

A transformação do todo em partes.
B classificação do elemento simples.
C operação de separar e reunir.
D ação de decompor e recompor.
E explicação da matéria no seu todo.

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QUESTÃO 03

Kung-fu Shaolín
Kung-fu Shaolín suena a magia para mucha gente, pues han aprendido que no sólo es un arte marcial efectivo y
un excelente sistema para la salud y la vitalidad, sino que también es un camino hacia la dicha espiritual. Aquellos que
tienen el privilegio de encontrarse con auténticos maestros Shaolín o de tener un conocimiento algo más que superficial de
la tradición Shaolín estarán de acuerdo en que lo dicho no es una exageración. El kung-fu Shaolín, junto con las artes
relacionadas de chi kung Shaolín y zen o meditación, se enseñó con gran secreto en el Monasterio Shaolín, conocido como
el “primer monasterio bajo el cielo”.
WONG, K. K. Kung-Fu Shaolín, p. 13.

O que o autor Wong afirma não ser exagero é a ideia de que o Kung-fu Shaolin
A foi ensinado no mosteiro Shaolin sem nenhum segredo.
B é obra de um mosteiro que desceu do céu.
C é uma forma de conhecimento superficial.
D é também um caminho para a felicidade espiritual.
E foi ensinado por mágicos para muita gente.

QUESTÃO 04

Historia de la Química
La concisión, amenidad y eficacia didáctica características de Isaac Asimov hacen de esta Breve Historia de la
Química un instrumento inmejorable para todo aquel que esté interesado en aproximarse a esta ciencia. Asimov traza la
evolución de este ámbito de conocimiento desde el momento en que el hombre comenzó a efectuar alteraciones en la
naturaleza de las sustancias de una forma intuitiva, hasta la edad moderna, momento en el que, a través de la adquisición
progresiva de rigor metodológico y la acotación del terreno de estudio, se va constituyendo plenamente como disciplina
científica.
ASIMOV, I. Breve Historia de la Química, p. 2.

Conforme o texto, Isaac Asimov

A realizou alterações na natureza das substâncias.
B agiu de forma intuitiva até a Idade Moderna.
C tornou-se um instrumento perfeito para a ciência.
D adquiriu delimitação no campo da Química.
E produziu uma obra concisa, amena e eficaz.

OSG.: 6760/20 Página 6

QUESTÃO 05

Neuropsicología

La neuropsicología no es ni mucho menos un área nueva de conocimiento en el mundo hispanohablante; existe

por lo menos desde la década de los años 50 del siglo pasado con las figuras pioneras de Mendilaharsu en Latinoamérica
y Barraquer Bordas en España. Y durante el siglo XXI ha presentado un desarrollo especialmente acelerado, al igual que
en otras regiones del mundo. Hoy en día ha aumentado en forma sustancial el número de profesionales dedicados a la
neuropsicología, y existen muchísimas publicaciones en español especializadas en el área. Y de hecho, ya se han
publicado varios diccionarios de neuropsicología en distintos países hispanohablantes.
ARDILA, A. et alii, Diccionario de Neuropsicología, p. 3.

Na introdução do Dicionário de Neuropsicologia, os autores afirmam que essa ciência

A constitui uma área nova do conhecimento no mundo de língua espanhola.
B apresentou um desenvolvimento especialmente acelerado no século XXI.
C teve recentemente o seu número de profissionais diminuído bastante.
D surgiu na segunda metade dos anos 50 do século XIX da nossa era.
E teve como figura pioneira na Espanha a pessoa de Mendilaharsu.

Questões de 06 a 45

QUESTÃO 06

Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas também de
problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física
regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle
da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a
capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com
acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável.
ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.

As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. O uso, no texto,
da expressão Além disso serve basicamente para
A estabelecer uma progressão de ideias e subentende expressão pejorativa.
B fazer supressão de termo por meio de uma generalização.
C expressar ideia de adversidade ao retomar um referente expletivo do texto.
D exprimir ideia de contraste depois de iniciar formalmente a oração.
E fazer referência a uma ideia já expressa e permitir a progressão textual.

Página 7 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 07

PORTINARI, C. Retirante morrendo, 1958. Óleo sobre madeira, 160 × 110 cm. Coleção particular.

Reconhecendo as diferentes funções da arte e o trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais, pode-se
concluir que a obra Retirante morrendo, de Candido Portinari, enquadra-se na função
A formalista, apegada à estética e à organização dos elementos formais.
B naturalista, ao dar relevância ao conteúdo da obra, avaliando sua integridade temática.
C programática, ao ver a obra com uma finalidade não artística e avaliando sua funcionalidade.
D formalista, por conta do artista modernista assemelhar-se ao parnasiano Olavo Bilac.
E naturalista, focalizando uma temática social atávica e idealizante.

QUESTÃO 08

CAPÍTULO CXXXVI

A xícara de café

O meu plano foi esperar o café, dissolver nele a droga e ingeri-la. Até lá, não tendo esquecido de todo a minha
história romana, lembrou-me que Catão, antes de se matar, leu e releu um livro de Platão. Não tinha Platão comigo; mas
um tomo truncado de Plutarco, em que era narrada a vida do célebre romano, bastou-me a ocupar aquele pouco tempo,
e, para em tudo imitá-lo, estirei-me no canapé. Nem era só imitá-lo nisso; tinha necessidade de incutir em mim a coragem
dele, assim como ele precisara dos sentimentos do filósofo, para intrepidamente morrer. Um dos males da ignorância é
não ter este remédio à última hora. Há muita gente que se mata sem ele, e nobremente expira; mas estou que muita mais
gente poria termo aos seus dias, se pudesse achar essa espécie de cocaína moral dos bons livros. Entretanto, querendo
fugir a qualquer suspeita de imitação, lembra-me bem que, para não ser encontrado ao pé de mim o livro de Plutarco, nem
ser dada a notícia nas gazetas com a da cor das calças que eu então vestia, assentei de pô-lo novamente no seu lugar,
antes de beber o veneno. O copeiro trouxe o café. Ergui-me, guardei o livro, e fui para a mesa onde ficara a xícara. Já a
casa estava em rumores; era tempo de acabar comigo. A mão tremeu-me ao abrir o papel em que trazia a droga
embrulhada. Ainda assim tive ânimo de despejar a substância na xícara, e comecei a mexer o café, os olhos vagos, a
memória em Desdêmona inocente; o espetáculo da véspera vinha intrometer-se na realidade da manhã. Mas a fotografia
de Escobar deu-me o ânimo que me ia faltando; lá estava ele, com a mão nas costas da cadeira, a olhar ao longe...
“Acabemos com isto”, pensei.
ASSIS, M. Dom Casmurro (fragmento).

Publicado em 1899, Dom Casmurro faz parte da Trilogia Realista machadiana. No excerto acima, evidencia-se uma forte
característica realista comum a Machado de Assis, que é o(a)
A indício de um texto vanguardista.
B apelo sinestésico.
C tom autobiográfico.
D apatia por temas sociais.
E sondagem psicológica.

OSG.: 6760/20 Página 8

QUESTÃO 09
Afinidades afetivas
33bienal/sp
O conceito de Afinidades afetivas opera em dois níveis nessa edição. Os projetos dos artistas-curadores
demonstram como os artistas podem fornecer um modelo para pensar um tipo de relação entre as obras que surge de
relações longas e produtivas dentro do campo em que trabalham. Por outro lado, ao apresentarmos uma Bienal
diversificada e fragmentada, livre de uma estrutura temática abrangente, o espectador está livre para construir sua própria
experiência das diferentes propostas, sem a sensação de que terá sucesso ou fracasso na medida em que corresponder
ou não a um conjunto de princípios centrais e declarados. No cerne desta edição, há um desejo de reafirmar o poder da
arte como lugar único para concentrarmos a atenção no mundo e em favor do mundo. Se pudermos pensar na arte e em
suas exposições essencialmente como experiências, e não como declarações, talvez possamos imaginar uma Bienal em
que os artistas, curadores e espectadores são tratados como iguais, todos capazes de construir suas próprias afinidades
afetivas com a arte e com o mundo além dela.
Disponível em: http://33.bienal.org.br/pt/sobre-a-exposicao. Acesso em: 21 out. 2020.

Com base na leitura do texto, é possível reconhecer que o trabalho artístico também
A procura alienar a sociedade e impedi-la de se abastecer de novas informações.
B contribui severamente para romper com o previsível e questionar a realidade circundante.
C cristaliza visões artísticas que tendem a tornar a reflexão cada vez mais desimportante.
D institui uma maneira de compreender o presente como algo desvinculado da realidade cotidiana.
E canoniza a homogeneidade e interfere diretamente na compreensão do mundo contemporâneo.

QUESTÃO 10
TEXTO I
Mulheres
Como as mulheres são lindas!
Inútil pensar que é do vestido…
E depois não há só as bonitas:
Há também as simpáticas.
E as feias, certas feias em cujos olhos vejo isto:
Uma menininha que é batida e pisada e nunca sai da cozinha.
Como deve ser bom gostar de uma feia!
O meu amor porém não tem bondade alguma.
É fraco! Fraco!
Meu Deus, eu amo como as criancinhas…
És linda como uma história da carochinha…
E eu preciso de ti como precisava de mamãe e papai
(No tempo em que pensava que os ladrões moravam no morro atrás de casa e tinham cara de pau)
Manuel Bandeira

TEXTO II
“Malditos românticos, que têm crismado tudo e trocado em seu crismar os nomes que melhor exprimem as
ideias!… O que outrora as chamava em bom português, moça feia, os reformadores dizem menina simpática!… O que
numa moça era antigamente, desenxabimento, hoje é ao contrário: sublime languidez!… Já não há mais meninas
importunas e vaidosas… As que o foram chamam-se agora espirituosas!… A escola dos românticos reformou tudo isso,
em consideração ao belo sexo.”
MACEDO, J. M. A Moreninha. São Paulo: FTD, 1991, p. 31.

Considerando a forma como a mulher é tratada nos dois textos, podemos inferir que, em ambos,
A a mulher é idealizada e tratada como um ser frágil e desprotegido que precisa de cuidados masculinos para sobreviver.
B os homens debocham das mulheres e diminuem a importância delas, ao afirmar que há mulheres feias.
C o eu lírico e o narrador concordam parcialmente, uma vez que rompem com a idealização romântica, dessacralizando
a mulher.
D a mulher considerada feia supera a mulher bonita e a simpática, porque a feia tem um comportamento mais adequado
às necessidades do homem.
E o amor é reduzido à beleza física e envolvimento sexual, pois o eu lírico e o narrador não têm interesse em casar.

Página 9 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 11

Circuito Fechado
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel,
espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa,
abotoaduras, calça, meia, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maço de
cigarros, caixa de fósforo. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro.
Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papeia, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, bloco de notas,
espátula, pastas, caixa de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena.
Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques.
[...] RAMOS, R. Circuito Fechado. In. Koch e Travaglia: 2001, 61.

As palavras estão sempre relacionadas à cultura de uma sociedade. Portanto, ao se deparar com elas, o leitor deve
recuperar o conhecimento linguístico, enciclopédico e cultural para compreendê-las. Ao fazer parte de um texto, a relação
entre a palavra e o mundo torna-se ainda mais complexa, uma vez que ganha um contexto específico, no qual devem ser
situadas para que faça sentido. Com base nisso, podemos perceber que
A na sua integralidade textual, os vocábulos foram retirados de contexto, por isso perderam vínculo com os aspectos
coesivos e semânticos.
B na perspectiva global, a sequência na qual as palavras foram posicionadas indica o contexto e, portanto, isso é
responsável pela coerência textual.
C em sua totalidade, independentemente da ordem na qual as palavras foram colocadas, é possível contextualizá-las.
D na sua integralidade, o texto exige do leitor referências que ele não tem, por exemplo, o título, que é bastante
desvinculado das ideias desenvolvidas em seu âmago.
E na perspectiva individual, as palavras do texto estão no sentido dicionarizado e descontextualizadas, possibilitando
diferentes interpretações e versões.

QUESTÃO 12

O luar entrava quarto adentro. Nacib aproximou-se, deixaria o pacote nos pés da cama, ela levaria um susto pela
manhã. E, talvez, na próxima noite... Os olhos perscrutaram a escuridão. A réstia de luar subia pela cama, iluminava um
pedaço de perna. Nacib firmou a vista, já excitado. Esperara dormir essa noite nos braços de Risoleta, nessa certeza fora
ao cabaré, antegozando a sabedoria dela, de prostituta de cidade grande. Ficara-lhe o desejo irritado. Agora via o corpo
moreno de Gabriela, a perna saindo da cama. Mais do que via, adivinhava-o sob a coberta remendada, mal cobrindo a
combinação rasgada, o ventre e os seios. Um seio saltava pela metade, Nacib procurava enxergar. E aquele perfume de
cravo, de tontear.
(...)
O perfume de cravo enchia o quarto, um calor vinha do corpo de Gabriela, envolvia Nacib, queimava-lhe a pele, o
luar morria na cama. Num sussurro entre beijos, a voz de Gabriela agonizava (...)
AMADO, J. Gabriela cravo e canela (trecho).

A descrição da personagem feminina é modificada de acordo com a escola literária em que ela está inserida. A descrição
de Gabriela no excerto acima
A apresenta uma mescla entre características românticas e modernistas, já que Nacib está completamente encantado
com a beleza da moça.
B é essencialmente romântica, tendo em vista os elementos da natureza destacados para exaltar a moça.
C retoma elementos naturalistas, já que Nacib tem pensamentos eróticos, ao ver o corpo seminu da moça.
D mescla elementos árcades e naturalistas, pois há uma descrição de um idílio amoroso com detalhes eróticos.
E mantém o perfil da mulher romântica, colocando-a como objeto de admiração e encantamento por parte do homem.

OSG.: 6760/20 Página 10

QUESTÃO 13

“Já faz um bom tempo que os fãs acompanham a saga de Os Novos Mutantes que segue em busca de ganhar
um espaço nos cinemas. Depois da possibilidade de ser lançado diretamente no Disney+, parece que o mais recente corte
do filme agradou ao público em uma exibição teste.
Segundo as informações do ComicBook.com, as pessoas gostaram do que viram no final das contas. Os testes
do filme foram feitos no último final de semana, o que pode ter trazido um fio de esperança para Os Novos Mutantes.
A ComicBook informou aos fãs que Os Novo Mutantes, em breve, estará nos cinemas e disse também que as
pessoas não se arrependerão de assistir ao filme nas telonas.
Disponível em: https://www.aficionados.com.br/sessao-teste-de-os-novos-mutantes-agradou-ao-publico-afirma-site/

Reconhecer o uso da norma culta na produção textual é uma das formas de desenvolvermos nossa proficiência no uso da
língua. No texto acima, sobre o filme Os Novos Mutantes, percebe-se que
A a norma culta foi desobedecida quando o autor desrespeitou a regência do verbo “assistir” no último parágrafo.
B expressões como “já faz um bom tempo” são extremamente precisas e nos colocam diante de datas exatas.
C o uso do estrangeirismo torna impossível a compreensão do texto e interrompe o fluxo coesivo.
D as vírgulas foram utilizadas adequadamente, impedindo o comprometimento dos aspectos sintáticos e semânticos.
E os elos coesivos impedem a progressão do tema, atrapalhando a fluidez das ideias que sedimentariam o aparato
semântico.

QUESTÃO 14
O negócio

Grande sorriso do canino de ouro, o velho Abílio

propõe às donas que se abastecem de pão e banana:
— Corno é o negócio?
De cada três dá certo com uma. Ela sorri, não
responde ou é uma promessa a recusa:
— Deus me livre, não! Hoje não...
Abílio interpelou a velha:
— Como é o negócio?
Ela concordou e, o que foi melhor, a filha também aceitou
o trato. Com a dona Julietinha foi assim.
Ele se chegou:
— Como é o negócio?
Ela sorriu, olhinho baixo. Abílio espreitou o cometa partir. Manhã cedinho saltou a cerca. Sinal combinado, duas
batidas na porta da cozinha. A dona saiu para o quintal, cuidadosa de não acordar os filhos. Ele trazia a capa de viagem,
estendida na grama orvalhada.
O vizinho espionou os dois, aprendeu o sinal. Decidiu imitar a proeza. No crepúsculo, pum-pum, duas pancadas
fortes na porta. O marido em viagem, mas não era dia do Abílio. Desconfiada, a moça surgiu à janela e o vizinho repetiu:
— Como é o negócio?
Diante da recusa, ele ameaçou:
— Então você quer o velho e não quer o moço? Olhe que eu conto!
TREVISAN, D. Mistérios de Curitiba. Rio de Janeiro: Record, 1979 (fragmento).

Analisando a abordagem do tema e o uso dos recursos expressivos, podemos identificar que há nessa crônica o
predomínio de um caráter
A messiânico, pois reflete sobre as mazelas sofridas pelos vizinhos.
B poético, pois relata com nostalgia o relacionamento da vizinhança.
C irônico, pois expõe com argúcia a convivência entre vizinhos.
D crítico, pois deprecia o que acontece nas relações de vizinhança.
E didático, pois expõe uma conduta a ser evitada na relação entre vizinhos.

Página 11 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 15

A escravidão levou consigo ofícios e aparelhos, como terá sucedido a outras instituições sociais. Não cito alguns
aparelhos senão por se ligarem a certo ofício. Um deles era o ferro ao pescoço, outro o ferro ao pé; havia também a
máscara de folha-de-flandres. A máscara fazia perder o vício da embriaguez aos escravos, por lhes tapar a boca. Tinha
só três buracos, dous para ver, um para respirar, e era fechada atrás da cabeça por um cadeado. Com o vício de beber.
perdiam a tentação de furtar, porque geralmente era dos vinténs do senhor que eles tiravam com que matar a sede, e aí
ficavam dous pecados extintos, e a sobriedade e a honestidade certas. Era grotesca tal máscara, mas a ordem social e
humana nem sempre se alcança sem o grotesco, e alguma vez o cruel. Os funileiros as tinham penduradas, à venda, na
porta das lojas. Mas não cuidemos de máscaras.
ASSIS, M. Pai contra mãe, 1906 (trecho).

Escrito quase duas décadas depois da abolição dos escravos, o trecho do conto machadiano é caracterizado como realista
porque
A ocorre a idealização da liberdade tardia dos negros, vistos como objetos de alto valor econômico e fonte de renda dos
ex-donos de escravos.
B percebe-se criticidade, bem como a representação da realidade dos negros cativos, os quais eram tratados de forma
cruel.
C ressalta-se a descrição de utensílios utilizados nos negros cativos para causar dor e vergonha, tal como ocorria na fase
condoreira do Romantismo.
D destaca-se uma linguagem rebuscada e exagerada, definida pelo excesso de adjetivos e de advérbios.
E há um apelo emocional permeado pela descrição excessiva, levando a escravidão a ser vista com repugnância pelo
narrador.

QUESTÃO 16

Aperitivo

A felicidade anda a pé
Na Praça Antônio Prado
São 10 horas azuis
O café vai alto como a manhã de arranha-céus
Cigarros Tietê
Automóveis
A cidade sem mitos
ANDRADE, O. Pau-Brasil.

A Praça Antônio Prado foi pavimentada pelo prefeito João Teodoro em 1872. Entretanto, deveu-se ao Prefeito Antônio
Prado (que permaneceu no cargo de 1900 a 1910) o seu alargamento, o que lhe valeu a atual denominação. A partir daí,
a Praça passou a ser considerada o “coração da cidade”, local em cujas esquinas e confeitarias de luxo reuniam-se os
rapazes elegantes da cidade, sendo também ponto de partida ou de passagem da maioria das linhas de bonde. O poema
de Oswald de Andrade representa bem a atmosfera de São Paulo do início do século XX. Citar a praça, a qual reúne
edifícios simbólicos, como o Altino Arantes, o antigo Banco de São Paulo e uma das sedes da Bolsa brasileira, indica que
A o preço do café, principal produto importado no período, subia e estimulava certa euforia.
B os arranha-céus e os automóveis, cada vez mais numerosos, desestimulavam o consumismo desmedido.
C o café e o cigarro eram produtos estimulantes que estavam vinculados exclusivamente a hábitos tradicionais das
populações rurais.
D o poeta é simpatizante de uma cultura de desenvolvimento urbano e econômico, marcada por criações futuristas.
E o eu lírico defende uma visão ainda provinciana do cotidiano, marcado pela tranquilidade de uma cidade sem mitos.

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QUESTÃO 17

LAERTE. Piratas do Tietê. Folha de S. Paulo. São Paulo, 25 mar. 2009. Disponível em: http://www.folha.uol.com.br.
Acesso em: 9 jul. 2016.

A tirinha apresenta uma personagem conversando por meio de um telefone público. Para tanto, ela utiliza uma função da
linguagem, no segundo quadrinho, e outra função da linguagem, no quarto quadrinho. As funções utilizadas destacam,
respectivamente, os seguintes elementos da comunicação:
A mensagem e canal.
B receptor e mensagem.
C canal e referente.
D canal e código.
E código e emissor.

QUESTÃO 18

A cidadania é uma conquista histórica que não se desenvolveu nos mesmos níveis em todas as sociedades, mas
continua a evoluir, sujeita também a involuções em determinadas circunstâncias e que se encontra, atualmente, sujeita a
diversas interpretações, como observa Moisés:
“O conceito de cidadania vem através dos tempos incorporando diversos significados, dos diversos contextos
temporais, sociais e culturais pelos quais passou. Esse conceito se refere a uma forma particular de relação entre
governantes e governados, onde os últimos são os titulares do poder. Inseparável de suas origens, o conceito de cidadão
vai se plasmando historicamente como uma progressiva afirmação dos direitos humanos, de participação política, de
transformação das formas de governo e de distribuição da riqueza social. Em função disso, se liga diretamente à formação
e consolidação do estado-nação e, portanto, com a ideia de nacionalidade.” (MOISÉS, 2005, p. 72)
No entanto, no quesito cidadania, no Brasil, ainda não se verifica na prática, pois a desigualdade é patente e a
sociedade por ser estratificada em diversos segmentos, de um lado ficam aqueles(as) que têm acesso a bens e serviços
de qualidade, enquanto, do outro, uma maioria esmagadora de pessoas que não acessam de igual modo a educação, a
saúde, a moradia, a segurança e o emprego. A igualdade dos fulcros legais não se verifica na prática do dia a dia dos(as)
brasileiros(as).
Disponível em: https://jus.com.br/artigos/72148/historia-e-sua-contribuicao-para-a-formacao-do-cidadao

É preciso que o leitor reconheça a ligação entre elementos para se entender o trecho como uma unidade de sentido. Nesse
texto, a coesão é construída predominantemente pela retomada de um termo por outro e pelo uso da elipse (figura de
linguagem que se caracteriza pela supressão de um termo que facilmente pode ser identificado pelo contexto da
comunicação). O fragmento do texto em que há coesão por elipse do sujeito é
A “Inseparável de suas origens, o conceito de cidadão vai se plasmando historicamente [...]”
B “A igualdade dos fulcros legais não se verifica na prática do dia a dia dos(as) brasileiros(as).”
C “A cidadania é uma conquista histórica que não se desenvolveu nos mesmos níveis em todas as sociedades [...]
D “No entanto, no quesito cidadania, no Brasil, ainda não se verifica na prática, pois a desigualdade é patente [...]”
E “O conceito de cidadania vem através dos tempos incorporando diversos significados, dos diversos contextos
temporais, sociais e culturais [...]”

Página 13 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 19

O capital humano é a grande âncora do desenvolvimento na Sociedade de Serviços, alimentada pelo

conhecimento, pela informação e pela comunicação, que se configuram como peças-chave na economia e na sociedade
do século XXI. Blá, Blá, Blá, no mundo pós-moderno, um país ou uma comunidade equivale à sua densidade e potencial
educacional, cultural e científico-tecnológico, capazes de gerar serviços, informações, conhecimentos e bens tangíveis e
intangíveis, que criem as condições necessárias para inovar, criar, inventar.
CAMARGO, A. Um novo paradigma de desenvolvimento.

Considerando a coesão e a coerência textuais, a opção que substitui corretamente Blá, Blá, Blá é
A Mas ainda.
B Não obstante.
C Por conseguinte.
D Porquanto.
E Todavia.

QUESTÃO 20

Grandes companhias globais falam muito em sustentabilidade ambiental e descarbonização de sua produção,
mas o que fazem na prática é insuficiente. A implementação de programas de sustentabilidade corporativa tem sido lenta,
conforme estudo de dois professores do International Institute for Management Development (IMD), instituto de
administração sediado na cidade suíça de Lausanne.
Dos executivos consultados em outra pesquisa realizada pelo IMD, 62% consideram estratégias de
sustentabilidade necessárias para serem competitivos atualmente, e outros 22% dizem que isso será importante no futuro.
Sustentabilidade é vista como uma abordagem de negócios para criar valor a longo prazo, levando-se em conta como uma
companhia opera nos ambientes ecológico, social e econômico.
MOREIRA, A. Valor econômico, 18/3/2019. Disponível em: valor.globo.com (adaptado).

Acerca da análise das estruturas linguísticas presentes no texto acima, podemos inferir que
A “Muito” e “na prática” são estruturas adverbiais e expressam circunstância de intensidade e afirmação, respectivamente.
B “lenta” modifica o sentido da locução verbal “tem sido” e expressa circunstância de modo.
C Ao se compararem as estruturas “como uma abordagem de negócios” e “como uma companhia opera nos ambientes
ecológico, social e econômico”, apenas a primeira tem valor circunstancial de modo.
D Em “para serem competitivos atualmente” e “para criar valor a longo prazo”, apenas uma das orações expressa
circunstância de finalidade.
E A locução adverbial “a longo prazo” refere-se à locução verbal “é vista”.

QUESTÃO 21

A princípio o capital se desviava de mim, e persegui-o sem descanso, viajando pelo sertão, negociando com redes,
gado, imagens, rosários, miudezas, ganhando aqui, perdendo ali, marchando no fiado, assinando letras, realizando
operações embrulhadíssimas. Sofri sede e fome, dormi na areia dos rios secos, briguei com gente que fala aos berros e
efetuei transações comerciais de armas engatilhadas. Está um exemplo. O Dr. Sampaio comprou-me uma boiada, e na
hora da onça beber água deu-me com o cotovelo, ficou palitando os dentes. Andei, virei, mexi, procurei empenhos e ele
duro como beira de sino. Chorei as minhas desgraças: tinha obrigações em penca, aquilo não era trato, e tal, enfim, etc. O
safado do velhaco, turuna, homem de facão grande no município dele, passou-me um esbregue. Não desanimei: escolhi
uns rapazes em Cancalancó e quando o doutor ia para a fazenda, caí-lhe em cima, de supetão. Amarrei-o, meti-me com
ele na capoeira, estraguei-lhe os couros nos espinhos dos mandacarus, quipás, alastrados e rabos-de-raposa.
RAMOS, G. São Bernardo, 1934 (trecho).

São Bernardo é um romance narrado em primeira pessoa, por meio da qual o leitor conhece a vida do protagonista, Paulo
Honório. Considerando o trecho acima, é possível caracterizar esse personagem como sendo um(a)
A homem cujos princípios de lealdade e honestidade são tão constantes quanto as ações pacíficas.
B trabalhador obstinado e um homem devoto, o qual busca seguir os ensinamentos cristãos.
C pessoa vingativa e agressiva, para quem a violência física era uma forma de resolver os problemas.
D indivíduo determinado em ascender socialmente, mas sempre agindo de acordo com a lei.
E cidadão que era produto do meio, portanto agia ora de forma arisca, ora de forma fraterna.

OSG.: 6760/20 Página 14

QUESTÃO 22

Seriam nove horas do dia.

Um sol ardente de março esbate-se nas venezianas que vestem as sacadas de uma sala, nas Laranjeiras. A luz
coada pelas verdes empanadas debuxa com a suavidade do nimbo o gracioso busto de Aurélia sobre o aveludado
escarlate do papel que forra o gabinete. Reclinada na conversadeira com os olhos a vagar pelo crepúsculo do aposento,
a moça parece imersa em intensa cogitação. O recolho apaga-lhe no semblante, como no porte, a reverberação mordaz
que de ordinário ela desfere de si, como a chama sulfúrea de um relâmpago. Mas a serenidade que se derrama por toda
a sua pessoa, se de alguma sorte desmaia a cintilação de sua beleza, a embebe de um fluido inefável de meiguice e
carinho, que a torna irresistível. Seus olhos já não têm aqueles fulvos lampejos, que despedem nos salões, e que, a igual
do mormaço crestam. Nos lábios, em vez do cáustico sorriso, borbulha agora a flor d’alma a rever os íntimos enlevos.
ALENCAR, J. Senhora.

No que diz respeito aos aspectos gramaticais e semânticos, pode-se inferir que
A entre os verbos “esbate-se” (que significa adquirir cores ou tons pálidos) e “vestem”, a correlação verbal seria mantida
se substituíssemos “vestem” (presente do indicativo) por “vistam” (presente do subjuntivo).
B o verbo “parece” poderia, corretamente, ser flexionado no pretérito imperfeito do indicativo (“parecia”). Também é valido
ressaltar que o autor utilizou o presente do indicativo para que o paralelismo verbal fosse mantido, uma vez que esse é
o tempo preponderante no fragmento para que a cena descrita se construa, lentamente, quase que ao vivo, diante dos
olhos do leitor.
C o uso quase exclusivo do presente do indicativo mostra que o autor deseja dá ao leitor uma ideia acabada (finalizada),
como se a descrição da cena já tivesse ocorrido.
D a preponderância do presente do indicativo tenta manifestar um fato que ocorre aos olhos do leitor, mas essa estratégia
não é bem-sucedida, já que o leitor já tem a consciência de que essa narração ocorreu há muito tempo.
E todos os verbos do fragmento estão no presente do indicativo e trazem a descrição de uma cena parada, quase
fotográfica, em que Aurélia Camargo é o centro das atenções.

QUESTÃO 23

AMARAL, T. Segunda Classe, 1933.

Segunda Classe é uma pintura da artista modernista brasileira Tarsila do Amaral e pertence à terceira fase de sua
obra, conhecida como Fase Social.

Considerando a pintura em análise e a fase em que a obra está inserida, é possível depreender que a artista
A representa o cansaço do sertanejo e o êxodo rural, momento em que as famílias deixam o interior em busca de emprego
na cidade grande.
B romantiza a chegada das famílias pobres nos grandes centros urbanos, criando uma perspectiva de esperança.
C dramatiza o sofrimento do sertanejo, exaltando a tragicidade de uma situação social que estava equilibrada.
D confirma o pensamento idealizador do sertanejo que, satisfeito em abandonar sua origem, procura mudanças arrojadas
para fugir do tédio.
E define os contornos das pessoas representadas, confirmando a influência da vanguarda surrealista.

Página 15 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 24

Um galo sozinho não tece uma manhã:

ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito de um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.

O texto de João Cabral de Melo Neto apresenta algumas dificuldades de compreensão que se devem principalmente
devido à utilização de
A elipse, figura de linguagem vinculada aos aspectos hiperbólicos.
B zeugma, figura de linguagem que ocorre quando há a supressão de um termo que já apareceu anteriormente.
C metáfora, figura de linguagem que se caracteriza pela construção de comparações explícitas e precisas.
D onomatopeia, figura de linguagem que fundamenta concordâncias de ordem ideológica.
E pleonasmo, figura de linguagem que consiste na repetição de termos no início de versos seguidos.

QUESTÃO 25

Se te pareço noturna e imperfeita

Olha-me de novo.
Porque esta noite
Olhei-me a mim, como se tu me olhasses.
E era como se a água
Desejasse
Escapar de sua casa que é o rio
E deslizando apenas, nem tocar a margem.
Te olhei. E há um tempo
Entendo que sou terra. Há tanto tempo
Espero
Que o teu corpo de água mais fraterno
Se estenda sobre o meu. Pastor e nauta
Olha-me de novo. Com menos altivez.
E mais atento.
Hilda Hist

“Dez chamamentos ao amigo” é uma série de poemas do livro Júbilo, memória, noviciado da paixão, publicado em 1974,
por Hilda Hilst. Sobre os sentidos do poema acima, pode-se inferir que
A o eu lírico mostra-se desapontado e descrente de que algo possa mudar, pois a pessoa a quem se dirige é inacessível.
B o eu lírico sabe que sua voz poética tem a força referencial de mudar a postura racional de seu interlocutor.
C a passagem “Pastor e nauta” se justifica, simbolicamente, com “E há um tempo / Entendo que sou terra” e “E era como
se a água/ Desejasse/Escapar de sua casa”.
D em “Que o teu corpo de água mais fraterno”, significa que o eu lírico deseja apenas a amizade da pessoa com que fala.
E o poema (assim como o título da série) não desenvolve intertextualidade com o Trovadorismo.

OSG.: 6760/20 Página 16

QUESTÃO 26

A raposa e as uvas

Lembro com muita saudade [...]

Daquele bailinho E por mais que você
Onde a gente dançava Se esquivasse
Bem agarradinho Eu tinha certeza
Onde a gente ia mesmo Que no fim do baile
É pra se abraçar Na minha lambreta
Aquele broto bonito
Você com laquê no cabelo Ia me abraçar
E um vestido rodado [...]
E aquelas anáguas
Com tantos babados
E você se sentava
Só pra me mostrar

Reginaldo Rossi

Sabe-se que o verbo “lembrar” apresenta mais de uma regência com o mesmo sentido. Nessa música, foi empregada a
forma coloquial. Adequando os dois primeiros versos do texto à norma culta, teremos
A Lembro com muita saudade aquele bailinho.
B Lembro-me com muita saudade aquele bailinho.
C Lembro-me com muita saudade àquele bailinho.
D Me lembro com muita saudade daquele bailinho.
E Eu lembro-me com muita saudade daquele bailinho.

QUESTÃO 27

É preciso garantir que as crianças não apenas fiquem na escola, mas também aprendam, e o principal caminho
para isso, além de investimentos em equipamentos, é o professor. É preciso fazer com que o professor seja um profissional
bem remunerado, bem preparado e dedicado, ou seja, investir na cabeça, no coração e no bolso do professor.
Disponível em: http://globonews.globo.com. Acesso em: 31 maio 2012 (adaptado).

Quanto ao seu sentido estético, houve um pequeno prejuízo no texto. Isso se deve à
A utilização de verbos no infinitivo.
B exclusão de termos técnicos.
C alusão a termos antes mencionados.
D repetição de alguns vocábulos.
E utilização de termos expletivos.

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QUESTÃO 28

Mídia e culto à beleza do corpo

Há, nas sociedades contemporâneas, uma intensificação do culto ao corpo, onde os indivíduos experimentam
uma crescente preocupação com a imagem e a estética.
Entendida como consumo cultural, a prática do culto ao corpo coloca-se hoje como preocupação geral, que
perpassa todas as classes sociais e faixas etárias, apoiada num discurso que ora lança mão da questão estética, ora da
preocupação com a saúde.
Segundo Pierre Bourdieu, sociólogo francês, a linguagem corporal é marcada pela distinção social, que coloca o
consumo alimentar, cultural e a forma de apresentação – como vestuário, higiene, cuidados com a beleza etc. – como os
mais importantes modos de se distinguir dos demais indivíduos.
CAMARGO, O. Mídia e culto à beleza do corpo. Brasil Escola.
Disponível em: http://www.brasilescola.com. Acesso em: 9 jun. 2015.

Observando as modificações do corpo em diferentes épocas e o quanto essas transformações foram responsáveis,
consequentemente, por novas composições culturais identitárias, conclui-se que
A a celebração do corpo é uma especificidade da contemporaneidade, embora também tenha sido marca da Alta Idade
Média.
B a prática do culto ao corpo se constitui um objeto de consumo de diferentes culturas e atinge um público abrangente.
C a linguagem corporal chegou até as camadas sociais excluídas pela preocupação com a estética e com a luta
incessante por uma vida saudável e funcional.
D o consumo alimentar e cultural é fator condicionante para a massificação das mídias desde as décadas de 70 e 80 do
século XX.
E os maiores jornais e revistas brasileiros divergem quanto ao tema “culto ao corpo”, como já se afirma desde o título do
texto.

QUESTÃO 29

Inatingível
Rio de Janeiro, 1933

O que sou eu, gritei um dia para o infinito

E o meu grito subiu, subiu sempre
Até se diluir na distância.
Um pássaro no alto planou voo
E mergulhou no espaço.
Eu segui porque tinha que seguir
Com as mãos na boca, em concha
Gritando para o infinito a minha dúvida.

Mas a noite espiava a minha dúvida

E eu me deitei à beira do caminho
Vendo o vulto dos outros que passavam
Na esperança da aurora.
Eu continuo à beira do caminho
Vendo a luz do infinito
Que responde ao peregrino a imensa dúvida.

Eu estou moribundo à beira do caminho.

O dia já passou milhões de vezes
E se aproxima a noite do desfecho.
Morrerei gritando a minha ânsia
Clamando a crueldade do infinito
E os pássaros cantarão quando o dia chegar
E eu já hei de estar morto à beira do caminho.
Vinícius de Moraes

O poema acima faz parte da fase mística da poética de Vinícius. O drama do eu lírico que motiva a construção do texto
em análise é a
A procura por um ser sobrenatural que o ampare.
B esperança de que encontrará todas as respostas que procura.
C escolha errada que fez e o fato de não saber lidar com isso.
D busca incessante para descobrir sua essência.
E solidão que o atormenta e o neutraliza.

OSG.: 6760/20 Página 18

QUESTÃO 30

Apesar de
Não lembro quem disse que a gente gosta de uma pessoa não por causa de, mas apesar de. Gostar daquilo que
é gostável é fácil: gentileza, bom humor, inteligência, simpatia, tudo isso a gente tem em estoque na hora em que conhece
uma pessoa e resolve conquistá-la. Os defeitos ficam guardadinhos nos primeiros dias e só então, com a convivência, vão
saindo do esconderijo e revelando-se no dia a dia. Você então descobre que ele não é apenas gentil e doce, mas também
um tremendo casca-grossa quando trata os próprios funcionários. E ela não é apenas segura e determinada, mas uma
chorona que passa 20 dias por mês com TPM. E que ele ronca, e que ela diz palavrão demais, e que ele é supersticioso
por bobagens, e que ela enjoa na estrada, e que ele não gosta de criança, e que ela não gosta de cachorro, e agora?
Agora, convoquem o amor para resolver essa encrenca.
MEDEIROS, M. Revista O Globo, n. 790, 12 jun. 2011 (adaptado).

Há elementos de coesão textual que retomam informações no texto e outros que as antecipam. No texto, o termo
destacado daquilo é um tipo de
A elipse verbal.
B retomada.
C elipse nominal.
D antecipação.
E recolocação.

QUESTÃO 31

Certa vez, eu jogava uma partida de sinuca, e só havia a bola sete na mesa. De modo que a mastiguei lentamente
saboreando-lhe os bocados com prazer. Refiro-me à refeição que havia pedido ao garçom. Dei-lhe duas tacadas na cara.
Estou me referindo à bola. Em seguida, saí montando nela e a égua, de que estou falando agora, chegou calmamente à
fazenda de minha mãe. Fui encontrá-la morta na mesa, meu irmão comia-lhe uma perna com prazer e ofereceu-me um
pedaço: “Obrigado”, disse eu, “já comi galinha no almoço”. Logo em seguida, chegou minha mulher e deu-me na cara. Um
beijo, digo. Dei-lhe um abraço. Fazia calor. Daí a pouco minha camisa estava inteiramente molhada. Refiro-me a que
estava na corda secando, quando começou a chover. Minha sogra apareceu para apanhar a camisa. Não tive remédio
senão esmagá-la com o pé. Estou falando da barata que ia trepando na cadeira. Malaquias, meu primo, vivia com uma
velha de oitenta anos. A velha era sua avó, esclareço. Malaquias tinha dezoito filhos, mas nunca se casou. Isto é, nunca
se casou com uma mulher que durasse mais de um ano. Agora, sentado à nossa frente, Malaquias fura o coração com
uma faca. Depois corta as pernas e o sangue do porco enche a bacia. Nos bons tempos passeávamos juntos. Eu tinha
um carro. Malaquias tinha uma namorada. Um dia rolou a ribanceira. Me refiro a Malaquias. Entrou pela pretoria adentro
arrebentando porta e parou resfolegante junto do juiz pálido de susto. Me refiro ao carro. E a Malaquias.
FERNANDES, M. Trinta anos de mim mesmo. São Paulo: Abril Cultural, 1973.

Nesse texto ocorre constantemente a reorientação do leitor no processo de leitura. Isso ocorre porque houve o desrespeito,
embora criativo e literário da
A coesão lexical.
B coerência linguística.
C coesão gramatical.
D coerência temporal.
E coerência figurativa.

QUESTÃO 32
Em 1995, nova lei no Estado do Rio de Janeiro: água natural potável e não mineral deverá ser filtrada e servida
gratuitamente aos consumidores em bares, restaurantes e nos demais estabelecimentos que seguem essa linha. Mas,
ainda hoje, mais de vinte anos após a lei ser sancionada, ainda podemos ver pessoas pagando por água engarrafada,
sem saber dos seus direitos, ou com vergonha de exigi-los, e sem a menor ideia da consequência desse hábito de
consumo.
GAMBOA, T. Água filtrada e de graça nos restaurantes. Menos 1 lixo. Disponível em: http://menos1lixo.virgula.uol.com.br. Acesso em: 14 jul. 2016 (adaptado).

Na notícia acima, há o predomínio da seguinte função da linguagem:

A apelativa, com destaque para o destinatário da mensagem.
B emotiva, com destaque para o enunciador da mensagem.
C poética, com destaque para a pessoalidade do emissor.
D referencial, com destaque para o conteúdo da mensagem.
E fática, com destaque para o canal da interlocução.

Página 19 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 33

Negra

A negra para tudo

a negra para todos
a negra para capinar plantar
regar
colher carregar empilhar no paiol
ensacar
lavar passar remendar costurar cozinhar
rachar lenha
limpar a bunda dos nhozinhos
(...)

A negra para tudo

nada que não seja tudo tudo tudo
até o minuto de
(único trabalho para seu proveito exclusivo)
morrer.
Carlos Drummond de Andrade

Representante da Geração de 30, Carlos Drummond de Andrade representa um grupo de escritores que tratavam de
assuntos multifacetados, dando importância tanto à forma quanto ao conteúdo. O poema lido
A destaca uma questão social relevante, por meio de versos que respeitam a forma tradicional da arte.
B denuncia o trabalho excessivo das mulheres negras, as quais só conseguiam descansar quando morriam.
C aborda a situação da escravidão tardia no Brasil, mas ameniza esse problema nos últimos versos.
D exalta os negros de forma romântica, apresentando-os como heróis nacionais capazes de realizar grandes feitos.
E confirma o academicismo da estrutura dos versos e reconstrói a realidade de todas as mulheres, representadas pelas
negras.

QUESTÃO 34

O todo sem a parte não é todo,

A parte sem o todo não é parte,
Mas se a parte o faz todo, sendo parte,
Não se diga, que é parte, sendo todo.

Em todo o Sacramento está Deus todo,

E todo assiste inteiro em qualquer parte,
E feito em partes todo em toda a parte,
Em qualquer parte sempre fica o todo.

O braço de Jesus não seja parte,

Pois que feito Jesus em partes todo,
Assiste cada parte em sua parte.
Não se sabendo parte deste todo,
Um braço, que lhe acharam, sendo parte,
Nos disse as partes todas deste todo.
O texto de Gregório de Mattos Guerra é marcado, de forma global, por uma pressuposição de sentido
A metafórica.
B sinestésica.
C injuntiva.
D metonímica.
E animista.

OSG.: 6760/20 Página 20

QUESTÃO 35

Tendências artísticas vindas de diferentes países europeus, cujo principal objetivo era levar para a arte o sentimento de
liberdade criadora, de subjetividade e até mesmo de certo irracionalismo, receberam a denominação de Vanguardas e
estiveram intrinsecamente relacionadas com a primeira geração do Modernismo brasileiro. A imagem que representa uma
das vanguardas europeias é
A B C

ROMÃO, F. S. Santa Cecília. Museu de Arte da JESUS, J. T. O rapto de Helena. Museu de JÚNIOR, A. Descanso do modelo, 1882.
Bahia. Arte da Bahia. Museu Nacional de Belas Artes.

D E

AMOEDO, R. O Último Tamoio, 1883.

Museu Nacional de Belas Artes. DI CAVALCANTI. Samba, 1925.

QUESTÃO 36

Canção

Dá-me pétalas de rosa

Dessa boca pequenina:
Vem com teu riso, formosa!
Vem com teu beijo, divina!
Transforma num paraíso
O inferno do meu desejo...
Formosa, vem com teu riso!
Divina, vem com teu beijo!
Oh! tu, que tornas radiosa
Minh’alma, que a dor domina,
Só com teu riso, formosa,
Só com teu beijo, divina!
Tenho frio, e não diviso
Luz na treva em que me vejo:
Dá-me o clarão do teu riso!
Dá-me o fogo do teu beijo!

BILAC, O. Melhores poemas. Seleção de Marisa Lajolo. São Paulo: Global, 2003, p. 70. (Coleção Melhores poemas).

A partir da leitura do poema “Canção”, nota-se que um dos recursos linguísticos utilizados para expressar a dependência
do poeta em relação à mulher amada é a
A sequência sonora indicativa da melancolia causada pela distância entre eles.
B oposição semântica entre termos dos universos da razão e da espiritualidade.
C edificação da antítese mediante o encadeamento de orações coordenadas.
D alternância das formas verbais nos modos indicativo e imperativo.
E recuperação da voz feminina pela citação direta e explícita.

Página 21 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 37

Gripado, penso entre espirros em como a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas.
Partiu da Itália, em 1743, a epidemia de gripe que disseminou pela Europa, além do vírus propriamente dito, dois vocábulos
virais: o italiano influenza e o francês grippe. O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava
“influência dos astros sobre os homens”. O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper, isto é, “agarrar”. Supõe-
-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.
RODRIGUES. S. Sobre palavras. Veja, São Paulo, 30 nov. 2011.

Para se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos.
Nesse texto, a coesão é construída predominantemente pela reiteração de um vocábulo, no caso a palavra
A gripado e suas variações.
B vírus e sua definição.
C gripe e sua etimologia.
D latim e sua contextualização.
E influenza e sua influência.

QUESTÃO 38

Disponível em: https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/67951484818/hagar-o-horr%C3%ADvel-por-dik-browne-e-chris-browne

Quanto ao termo essencial sujeito na composição dos discursos da tirinha, podemos inferir que
A o sujeito do primeiro quadrinho é determinado e simples porque o núcleo é a palavra “coisa”.
B as palavras “tempestades” e “tubarões” exercem a função de núcleo do sujeito composto.
C no segundo quadrinho, o sujeito da forma verbal “é” encontra-se oculto e indeterminado e oracional.
D no sétimo quadrinho, as expressões “vinho tinto” e “vinho branco” são classificadas como sujeito composto da forma
verbal “queria”.
E no segundo quadrinho, existe um sujeito indeterminado, formado pela locução verbal e pela partícula de índice de
indeterminação do sujeito.

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QUESTÃO 39

Um grande financeiro

A República dos Estados Unidos da Bruzundanga tinha, como todas as repúblicas que se prezam, além do
presidente e juízes de várias categorias, um Senado e uma Câmara de Deputados, ambos eleitos por sufrágio direto e
temporários ambos, com certa diferença na duração do mandato: o dos senadores, mais longo; o dos deputados, mais
curto.
O país vivia de expedientes, isto é, de cinquenta em cinquenta anos, descobria-se nele um produto que ficava
sendo a sua riqueza. Os governos taxavam-no a mais não poder, de modo que os países rivais, mais parcimoniosos na
decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga; e, assim,
ela fazia morrer a sua riqueza, mas não sem os estertores de uma valorização duvidosa. Daí vinha que a grande nação
vivia aos solavancos, sem estabilidade financeira e econômica; e, por isso mesmo, dando campo a que surgissem, a toda
a hora, financeiros de todos os seus cantos e, sobretudo, do seu parlamento.
Naquele ano, isto há dez anos atrás, surgiu na sua Câmara um deputado que falava muito em assuntos de
finanças, orçamentos, impostos diretos e indiretos e outras cousas cabalísticas da ciência de obter dinheiro para o Estado.
A sua ciência e saber foram logo muito gabados, pois o Tesouro da Bruzundanga, andando quase sempre vazio,
precisava desses mágicos financeiros, para não se esvaziar de todo.
Chamava-se o deputado — Felixhimino Ben Karpatoso. Se era advogado, médico, engenheiro ou mesmo dentista,
não se sabia bem; mas todos tratavam-no de doutor.
BARRETO, L. Os Bruzundangas.

Sobre os aspectos linguísticos e semânticos do texto acima, é possível depreender que

A A estrutura “além de” em “...além do presidente e juízes de várias categorias...” indica ideia de adição e se classifica,
morfologicamente, como uma locução prepositiva. Uma das características das locuções prepositivas é que elas
sempre terminam com uma preposição.
B Há, na passagem “isto há dez anos atrás”, impropriedade gramatical. Tal erro de redundância não se pode tolerar, uma
vez que seu autor é um grande literato. Construções assim não encontram justificativa linguística nem ontem (quando
a obra foi escrita), nem hoje.
C O vocábulo “cousas” (em destaque no 3º parágrafo) é datado, segundo o Dicionário Houaiss, de 1260. Em 1956, ano
de publicação do livro, falava-se e escrevia-se “cousa”. Hoje, alguns anos depois, escreve-se “coisa”. A mudança de
“u” para “i”, ao que parece, deu-se apenas recentemente. Isso prova que as línguas evoluem, ou seja, melhoram.
Certamente, “cousa” era, no passado, pouco eficiente. Por isso, mudou-se para “coisa”.
D A norma culta não aceita a ênclise em “todos tratavam-no de doutor”, pois os pronomes indefinidos atraem, segundo a
gramática, os pronomes oblíquos átonos. Sendo assim, é correto afirmar que Lima Barreto desrespeitou a norma por
mero desconhecimento gramatical.
E A ironia é uma das marcas do livro Os Bruzundangas. No fragmento acima, entretanto, não se nota a presença dessa
estratégia discursiva.

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QUESTÃO 40
Na rua, a meninada do engenho encontrava os seus amigos; os moleques, que eram os companheiros, e as
negras que lhes deram os peitos para mamar; as boas servas nos braços de quem se criaram. Ali vivíamos misturados
com eles, levando carão das negras mais velhas, iguais aos seus filhos moleques, na partilha de seus carinhos e de suas
zangas. Nós não éramos seus irmãos-de-leite?
REGO, J. L. Menino de engenho (trecho).

Representante da Geração de 30, o romance em questão apresenta, no trecho lido, uma situação que confirma um grave
problema social, que era a escravidão tardia. A imagem que representa de forma vanguardista esse problema social é
A B C

MARTINS, D. Os retirantes. AMARAL, T. O mamoeiro, 1925. PORTINARI, C. Retirantes, 1944.

D E

PORTINARI, C. Café, 1935.

AMARAL, T. A Cuca, 1924.

QUESTÃO 41
“Chega o Ano Novo, mas os nossos grandes problemas estão nos velhos hábitos situados naquela zona malandra
centrada entre o Estado (essa milionária máquina gerencial pública com suas regras opostas ao bom-senso) e a sociedade.
Nós, os cidadãos comuns que não recebemos milionários auxílios-residência, não temos licença-prêmio ou atrasados a
receber e nem fomos eleitos para algum cargo público com o propósito de usá-lo para virarmos nobres e, melhor que
isso, ficarmos fora do alcance da lei. Nós, os comuns, não temos emprego – temos impostos e trabalho!”
DAMATTA, R. O Globo. 04/01/2012.

Levando em conta as relações de coesão estabelecidas pelas palavras grifadas, pode-se dizer que a expressão destacada
refere-se adequadamente à seguinte passagem:
A “não recebemos milionários auxílios-residência.”
B “não temos licença-prêmio ou atrasados a receber.”
C “nem fomos eleitos para algum cargo público.”
D “para virarmos nobres.”
E “ficarmos fora do alcance da lei.”

QUESTÃO 42
A emoção estética na arte moderna
Para muitos de vós, a curiosa e sugestiva exposição que gloriosamente inauguramos hoje é uma aglomeração de
“horrores”. Aquele Gênio supliciado, aquele homem amarelo, aquele carnaval alucinante, aquela paisagem invertida, se
não são jogos da fantasia de artistas zombeteiros, são seguramente desvairadas interpretações da natureza e da vida.
Não está terminado o vosso espanto. Outros “horrores” vos esperam. Daqui a pouco, juntando-se a esta coleção de
disparates, uma poesia liberta, uma música extravagante, mas transcendente, virão revoltar aqueles que reagem movidos
pelas forças do Passado (...)
ARANHA, G. Discurso de abertura da Semana de Arte Moderna.

A Semana de Arte Moderna é um momento decisivo que marcou uma nova concepção de arte. O fragmento acima foi lido
na abertura desse grande evento, o qual, de acordo com as palavras de Graça Aranha, seu orador,
A é produto de pessoas que desconstroem o conceito de Arte, ridicularizando e desprivilegiando o passado.
B reitera o pensamento parnasiano de forma implícita, mantendo o academicismo.
C ratifica um comportamento provinciano em relação à arte, ao temer contrariar a tradição.
D mostra-se iconoclasta, repudiando ações mantenedoras da tradição e revolucionando a perspectiva sobre a Arte.
E ameniza as grandes transformações ocorridas devido às Vanguardas europeias, apresentando obras tímidas e ainda
inacabadas.

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QUESTÃO 43
A noção de oralidade está estreitamente relacionada ao uso da modalidade oral da língua em práticas sociais e
discursivas, tanto no que se refere à sua produção, quanto no que diz respeito à sua escuta. Envolve a ação de linguagem
de sujeitos ativos e responsivos em contextos interacionais diversos (públicos ou privados) e registros de linguagem
variados (formais ou informais).
A oralidade não se restringe ao estudo da materialidade da fala, mas envolve, em contextos socioculturais
específicos, a fala associada a seu ritmo, entonação, volume e entrelaçada a múltiplas linguagens, como a gestualidade,
a mímica, a imagem e até à modalidade escrita da língua (por exemplo, na TV, numa exposição oral em que se usa algum
apoio escrito). Mesmo quando um indivíduo não se manifesta verbalmente, suas reações corporais (de interesse,
curiosidade, tédio, indiferença, cansaço, emoção, entre outras) podem influenciar nas decisões discursivas tomadas por
seu(s) interlocutor(es) e, com isso, no andamento da interação.
MARCUSCHI, B. Instituição: Universidade Federal de Pernambuco-UFPE / Centro de Artes e Comunicação / Departamento de Letras / Centro de Estudos em Educação e
Linguagem-CEEL. Disponível em: http://www.ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/oralidade. Acesso em: 22 out. 2020.

Conforme Beth Marcuschi, a oralidade

A amplia as possibilidades de comunicação.
B restringe-se ao uso do código escrito.
C expõe a língua como um fator secundário para a comunicação.
D revela uma visão unilateral da comunicação.
E transmite uma visão superficial da materialidade da fala.

QUESTÃO 44
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.

João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento,

Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
Carlos Drummond de Andrade

Sobre o emprego dos verbos no poema, podemos inferir que

A na primeira parte, há verbos no pretérito imperfeito, indicando ações passadas consideradas contínuas e não
correspondidas.
B na primeira parte, há verbos no pretérito imperfeito, indicando uma ação ocorrida no passado e já concluída antes de
outro fato anterior.
C na segunda parte, há verbos no pretérito perfeito para expressar ações simultâneas.
D na segunda parte, há verbos no pretérito perfeito para expressar ação habitual no passado.
E na segunda parte, há verbos no pretérito perfeito para revisitar o passado e narrar o que à época era uma ação presente.

QUESTÃO 45
Manuel Bandeira – Filho de engenheiro, Manuel Bandeira foi obrigado a abandonar os estudos de arquitetura por
causa da tuberculose. Mas a iminência da morte não marcou de forma lúgubre sua obra, embora em seu humor lírico haja
sempre um toque de funda melancolia, e na sua poesia haja sempre um certo toque de morbidez, até no erotismo. Tradutor
de autores como Marcel Proust e William Shakespeare, esse nosso Manuel traduziu mesmo foi a nostalgia do paraíso
cotidiano mal idealizado por nós, brasileiros, órfãos de um país imaginário, nossa Cocanha perdida, Pasárgada. Descrever
seu retrato em palavras é uma tarefa impossível, depois que ele mesmo já o fez tão bem em versos.
Revista Língua Portuguesa, n° 40, fev. 20.

De acordo com a leitura global do texto, pode-se dizer que a coerência textual deveu-se principalmente
A a um conhecimento prévio sobre o autor.
B a um tipo de experimentalismo linguístico.
C à retomada ou resgate de termos já ditos
D à utilização de campo associativo de palavras.
E à repetição de frases e palavras de sintaxe semelhante.

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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 46 a 90

QUESTÃO 46

Dois anos depois do fim da política do filho único, que durante décadas afetou milhares de mulheres na China, as taxas de
natalidade do país continuam caindo e agora são as próprias famílias asfixiadas pelas pressões econômicas que resistem
a ter o segundo bebê. Dados do escritório nacional de estatísticas da China mostram que o número de nascidos caiu cerca
de 630 mil em 2017 em comparação com o ano anterior. No mesmo período, o percentual da população com mais de 60
anos passou de 16,7% para 17,3%. Um dos efeitos socioeconômicos que o governo chinês visa evitar futuralmente é o(a)
A aumento das taxas de natalidade e fertilidade.
B manutenção do contigente populacional idoso.
C diminuição da população economicamente ativa.
D desequilíbrio na quantidade de homens e mulheres.
E perda de posições no índice de desenvolvimento humano.

QUESTÃO 47

Mas são, sobretudo, as revistas de geografia e de etnografia que influenciam os colonos, ao refletir sobre os
melhores métodos para “civilizar nossos negros”. Considera-se, de fato, que os povos que não pertencem à “raça” branca
são atrasados, infantilizados.
FERRO, Marc. A colonização explicada a todos, 2017.

A citação reflete um momento específico da história europeia do final do século XIX, em que os valores científicos
A legitimavam socialmente projetos expansionistas.
B refutavam argumentos racistas.
C desvinculavam interesses econômicos das teorias.
D comprovavam a unidade social da humanidade.
E fortaleciam ideologicamente os povos não europeus.

QUESTÃO 48

O pensamento de são Tomás de Aquino teve imensa influência em sua época, estendendo-se mesmo até o
período contemporâneo, quando é representado pelo neotomismo. São Tomás foi, de fato, um pensador de grande
criatividade e originalidade, que desenvolveu uma filosofia própria em um sentido fortemente sistemático, tratando
praticamente de todas as grandes questões da filosofia e da teologia de sua época, bem como tomando Aristóteles – e
não mais o platonismo e o agostianismo como até então se fazia – como ponto de partida para a elaboração de seu
sistema.
MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia, dos Pré-socráticos a Wittgenstein (adaptado).

Santo Tomás de Aquino mostra que a

A razão se sobrepõe à fé como ferramenta de conhecimento.
B filosofia medieval assumiu feições essencialmente platônicas.
C filosofia e a teologia são veículos de conhecimento inconciliáveis.
D religião cristã é incompatível com os elementos filosóficos gregos.
E filosofia de Aristóteles é perfeitamente compatível com o Cristianismo.

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QUESTÃO 49

O bônus demográfico ocorre quando há, proporcionalmente, um maior número de pessoas em idade ativa aptas
a trabalhar. O fenômeno é resultado da redução da taxa de fecundidade (as famílias têm menos filhos) e da diminuição da
mortalidade em uma população (quando as pessoas passam a viver mais). Isso aumenta a proporção de pessoas em
idade de trabalhar (entre 15 e 64 anos) em relação à população dependente, crianças e idosos.

A ação estatal que contribui para o aproveitamento do bônus demográfico é o estímulo à

A atração de imigrantes.
B elevação da carga tributária.
C qualificação da mão de obra.
D admissão de exilados políticos.
E concessão de aposentadoria.

QUESTÃO 50

Nasci na pradaria, onde o vento sopra livre e não existe nada que interrompa a luz do Sol. Nasci onde não havia
cercas, onde tudo respirava livremente. Quero morrer ali, não dentro de paredes. Conheço cada corrente e cada bosque
entre o Rio Grande e o Arkansas. Cacei e vivi nesse território. Vivi como meus pais, antes de mim, e, como eles, vivi feliz.
Quando estive em Washington, o Grande Pai Branco disse-me que toda a terra comanche era nossa e que ninguém
deveria impedir-nos de morar ali. […] O lugar em que vocês dizem que devemos viver é pequeno demais.
Parra-Wa-Samen (Dez Ursos) apud BROWN, D. Enterrem meu coração na curva do rio. São Paulo: Melhoramentos, 1985, p. 174 (adaptado).

(...) Os índios procuravam obter mercadorias à força ou através de emboscadas, fatos fartamente ilustrados em
livros e filmes. Bastava aos assaltantes vigiar as fontes de água ao longo das rotas mais frequentadas e aguardar
pacientemente a passagem de uma caravana. Isso explica o fato de os índios se terem tornado objeto de um ódio feroz
por parte dos viajantes, convencidos de que “o único índio bom é o índio morto.”
FOHLEN, C. O faroeste: 1860-1890. São Paulo: Cia. das Letras, 1989, p. 27 (adaptado).

Os dois textos referem-se à expansão territorial norte-americana para o oeste e abordam perspectivas
A contraditórias sobre os efeitos da expansão territorial para o oeste.
B equivalentes quanto à extinção de reservas indígenas.
C complementares a respeito do ciclo do ouro na Califórnia.
D discrepantes sobre a vigência da escravidão nos estados do sul.
E divergentes na abordagem da segregação étnico-racial.

QUESTÃO 51

Desde que tenhamos compreendido o significado da palavra “Deus”, sabemos, de imediato, que Deus existe. Com
efeito, essa palavra designa uma coisa de tal ordem que não podemos conceber nada que lhe seja maior. Ora, o que existe
na realidade e no pensamento é maior do que o que existe apenas no pensamento. Donde se segue que o objeto
designado pela palavra “Deus”, que existe no pensamento, desde que se entenda essa palavra, também existe na
realidade. Por conseguinte, a existência de Deus é evidente.
AQUINO. Tomás de. Suma teológica. Rio de Janeiro: Loyola, 2002.

O texto apresenta uma elaboração teórica de Tomás de Aquino caracterizada por

A reiterar a ortodoxia religiosa contra os heréticos.
B sustentar racionalmente doutrina alicerçada na fé.
C explicar as virtudes teologais pela demonstração.
D justificar pragmaticamente crença livre de dogmas.
E flexibilizar a interpretação oficial dos textos sagrados.

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QUESTÃO 52

Paratodos
O meu pai era paulista
Meu avô, pernambucano
O meu bisavô, mineiro
Meu tataravô, baiano
Meu maestro soberano
Foi Antonio Brasileiro
(...)
Disponível em: http://www.letras.mus.br. Acesso em: 26 out. 2015.

O trecho da letra da música Paratodos, de Chico Buarque, retrata uma dimensão brasileira muito importante para
compreender a
A dispersão migratória interna.
B transitoriedade de identidade.
C miscigenação histórica da nação.
D diversidade social, racial e ética.
E ancestralidade genealógica do povo.

QUESTÃO 53

Quando, no curso dos acontecimentos humanos, se torna necessário a um povo dissolver os laços políticos que
o ligavam a outro, e assumir, entre os poderes da Terra, posição igual e separada, a que lhe dão direito as leis da natureza
e as do Deus da natureza, o respeito digno para com as opiniões dos homens exige que se declarem as causas que os
levam a essa separação. Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens são criados
iguais, dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, que entre estes estão a vida, a liberdade e a procura da
felicidade. Que a fim de assegurar esses direitos, governos são instituídos entre os homens, derivando seus justos poderes
do consentimento dos governados; que, sempre que qualquer forma de governo se torne destrutiva de tais fins, cabe ao
povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo (...)
Disponível em: http://www.arqnet.pt/portal/teoria/declaracao_vport.html. Acesso em: 28 ago. 2014.

A declaração de independência dos EUA está relacionada a um ideário político do período conhecido como
A anarquismo.
B liberalismo.
C jabobinismo.
D socialismo.
E positivismo.

QUESTÃO 54

Galileu tornou-se o criador da física moderna quando anunciou as leis fundamentais do movimento. Formulando
tais princípios, ele estruturou todo o conhecimento científico da natureza e abalou os alicerces que fundamentavam a
concepção medieval do mundo. Destruiu a ideia de que o mundo possui uma estrutura finita, hierarquicamente ordenada
e substituiu-a pela visão de um universo aberto, infinito. Pôs de lado o finalismo aristotélico e escolástico, segundo o qual
tudo aquilo que ocorre na natureza ocorre para cumprir desígnios superiores; e mostrou que a natureza é
fundamentalmente um conjunto de fenômenos mecânicos.
PESSANHA, José Américo M. Galileu Galilei, 2000 (adaptado).

A importância da obra de Galileu para o surgimento da ciência moderna justifica-se porque seu pensamento
A resgatou uma concepção medieval de mundo.
B baseou-se em uma visão teológica sobre a natureza.
C fundamentou-se em conceitos metafísicos.
D fundou as bases para o desenvolvimento da alquimia.
E atribuiu regularidade matemática aos fenômenos naturais.

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QUESTÃO 55

NOAA confirma retorno do La Niña ainda este ano; pico deve acontecer entre novembro e janeiro

De acordo com a MetSul, uma das consequências globais imediatas é uma temporada de furacões muito mais
ativa que o normal no Atlântico Norte.
Disponível em: noticiasagricolas.com.br

Já no Brasil, historicamente, o fenômeno traz menos chuva na primavera, verão e outono no Sul do Brasil e
A chuvas torrenciais no Centro-Oeste.
B secas anormais na região amazônica.
C geadas constantes na região Sudeste.
D um aumento das precipitações na região Nordeste.
E secas prolongadas na região Nordeste e norte de Minas Gerais.

QUESTÃO 56

A ideia de organizar um campeonato interclubes (Copa Libertadores da América) e entre países surgiu em 1958,
mas foi revelada oficialmente em 1959, durante a disputa da Copa América, na Argentina. A proposta foi apresentada pelo
Brasil e pelo Chile, que achavam interessante a ideia de que os times campeões nacionais disputassem um torneio sul-
-americano de campeões. A ideia foi aceita e logo no ano seguinte ocorreu a primeira edição do evento. É interessante
lembrar que o nome dado ao torneio tinha a intenção de homenagear os líderes que lutaram pela independência da
América do Sul.
Disponível em: www.brasilescola.com.br.acesso

Os chamados “libertadores da América”, homenageados pela competição esportiva, eram

A lideranças indígenas.
B militares norte-americanos.
C elites econômicas coloniais.
D escravos rebeldes.
E mercenários europeus.

QUESTÃO 57

Descartes começa sua obra filosófica fazendo um balanço de tudo o que sabia: o que lhe fora ensinado pelos
preceptores e professores, pelos livros, pelas viagens, pelo convívio com outras pessoas. Ao final, conclui que tudo quanto
aprendera, tudo quanto sabia e tudo quanto conhecera pela experiência era duvidoso e incerto. Decide, então, não aceitar
nenhum desses conhecimentos, a menos que pudesse provar racionalmente que eram certos e dignos de confiança. Para
isso, submete todos os conhecimentos existentes em sua época e os seus próprios a um exame crítico conhecido como
dúvida metódica, declarando que só aceitará um conhecimento, uma ideia, um fato ou uma opinião se, passados pelo crivo
da dúvida, revelarem-se indubitáveis para o pensamento puro.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Editora Ática, São Paulo-SP, 2003, p. 91.

De acordo com o texto, é possível observar que o filósofo Descartes compreende o conhecimento como algo
A extenso dos sentidos.
B resultado dos dogmas.
C derivado das experiências.
D impossível de comprovação.
E passível de questionamentos.

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QUESTÃO 58

Analisando a circulação atmosférica, verifica-se a existência dos pontos A, B, C e D, sequencialmente, numa

superfície plana, na qual nota-se o deslocamento advectivo do ar de B para a A e C e uma zona de subsidência do ar no
ponto D.

Com base nessas informações sobre o deslocamento do ar (ventos), pode-se inferir que
A verifica-se a existência de uma subsidência atmosférica nos pontos A e C.
B o ponto A representa uma zona ciclonal, pois é uma região de dispersão de ventos.
C o ponto D apresenta uma região de baixa pressão superficial pela menor densidade do ar.
D nas regiões B e D verifica-se a formação de uma área anticiclonal, portanto dispersora de ventos.
E nas regiões A e C há uma zona de ascensão atmosférica com formação de áreas de alta pressão.

QUESTÃO 59

Já se vão 70 anos, mas o brasileiro Julio do Valle não consegue esquecer o rosto de Deus. “Ele nos pediu para
entrar numa casa, porque era muito perigoso.” O alerta salvaria a vida de Julio e de mais três soldados da Força
Expedicionária Brasileira (FEB) em Montese, no norte da Itália –a calçada que os oficiais ocupavam acabaria destruída por
uma bomba minutos depois. “Ele falava o nosso português e nunca o tínhamos visto. Quando saímos da residência só
havia muita poeira e o cheiro forte de pólvora. A explosão foi bem onde ele estava. Nós não o vimos chegar nem sair.
Chegamos à conclusão de que era Deus”, conta Valle, com os olhos marejados.
Disponível em: www.elpais.com.br

O depoimento citado faz referência à participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial lutando contra os
A anarquistas.
B comunistas.
C fascistas.
D monarquistas.
E socialistas.

QUESTÃO 60

Leibniz estabeleceu uma distinção entre verdades de razão e verdades de fato. As verdades de razão enunciam
que uma coisa é, necessária e universalmente, não podendo de modo algum ser diferente do que é e de como é. O
exemplo mais evidente das verdades de razão são as ideias matemáticas. (...) As verdades de fato, ao contrário, são as
que dependem da experiência, pois enunciam ideias que são obtidas através da sensação, da percepção e da memória.
As verdades de fato são empíricas e se referem a coisas que poderiam ser diferentes do que são, mas que são como são
porque há uma causa para que sejam assim.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Editora Ática, São Paulo-SP, 2003, p. 74.

A concepção de verdade para Leibniz é, de acordo com o texto acima, expressa de duas formas, respectivamente,
A sensível e inata.
B lógica e dogmática.
C empírica e analítica.
D impossível e natural.
E necessária e contingente.

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QUESTÃO 61

A maior parte do fenômeno apresentado a seguir tem início em grandes nuvens de origem convectiva,
denominadas supercélulas. Essas formações são assim nomeadas por serem caracterizadas pela presença de células
convectivas de grandes dimensões. A característica mais marcante desses sistemas está em seu notável desenvolvimento
vertical, sendo que os topos das nuvens mais vigorosas podem atingir altitudes superiores a quinze mil metros, penetrando
a tropopausa e a baixa estratosfera.

Disponível em: http://www.cemaden.gov.br/tornados-ciclones-e-furacoes/. Acesso em: 1º out. 2020.

Analisando o fenômeno descrito, pode-se inferir que

A trata-se de uma tromba-d’água, fenômeno ocasionado pela redução de pressão em áreas continentais com baixa
presença de água, elevando o ar da superfície, atingindo a nuvem cumulonimbus.
B conhecido como tufão, o fenômeno é comum na América e tem sua frequência associada ao período de inverno-
-primavera, ocasionado por um distúrbio atmosférico em áreas de baixa pressão.
C é denominado de microexplosão atmosférica, formada numa área de baixa pressão, ocasionando grande ação
destrutiva na superfície em função da elevada força convectiva do ar.
D constitui um fenômeno atípico no Brasil, associado à elevada evaporação das águas oceânicas e que representa
grande destruição continental, marcada pela elevada duração do sistema.
E é formado pela redução súbita na pressão em certos pontos desses sistemas convectivos, o que faz com que o ar
passe a girar ao redor dos pontos onde a pressão é inferior, sendo denominado de tornado.

QUESTÃO 62

Embora seja evidente a influência das ideias liberais europeias nos movimentos ocorridos no país desde os fins
do século XVIII, não se deve superestimar sua importância. Analisando-se os movimentos de 1789 (Inconfidência Mineira),
1798 (Conjuração Baiana), (...) percebe-se logo (...) que no Brasil as ideias liberais teriam um significado mais restrito, não
se apoiariam nas mesmas bases sociais, nem teriam exatamente a mesma função.”
COSTA, Emília Viotti da, Da monarquia à república: momentos decisivos. São Paulo, Livrarias Ciência Humanas, 1979, p. 27-29 (adaptado).

Um dos movimentos emancipacionistas no Brasil, inspirado no liberalismo, foi a Inconfidência Mineira, que possuía um
aspecto contraditório, pois
A defendia as guerras de conquistas contra outras regiões.
B opunha-se ao uso do trabalho assalariado.
C propunha a continuidade do pacto colonial.
D pregava a manutenção da escravidão.
E condenava a industrialização local.

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QUESTÃO 63

No Novum Organum, que é sua obra mais conhecida, escreve Francis Bacon: “E preciso considerar ainda a força,
a virtude e os efeitos das coisas descobertas, que não se apresentam tão claramente em outras coisas como nestas três
invenções, que eram desconhecidas para os antigos e cuja origem, embora recente, é obscura e inglória: a arte da
impressão, a pólvora e a bússola. Com efeito, essas três coisas mudaram a situação do mundo todo, a primeira nas letras,
a segunda na arte militar, a terceira na navegação; provocaram mudanças tão extraordinárias que nenhum império, nem
seita, nem estrela parece ter exercido maior influência e eficácia sobre a humanidade do que essas três invenções.”
G. Reale e D. Antiseri. História da Filosofia 3, Do Humanismo a Descartes, Editora Paulus, 2ª edição, São Paulo-SP, 2005, p. 264.

O pensamento de Francis Bacon, tomando como referência o texto, realça a importância de

A produtos do conhecimento inato.
B impressões do mundo metafísico.
C obras de incontestável ação divina.
D realizações de notável valor empírico.
E criações obsoletas para a humanidade.

QUESTÃO 64

Vou-me embora pra cidade

Nem sou amigo do rei
Quem sabe encontro um trabalho
Pois terras, não mais verei.
MARTINS, Dora e VANALLI, Sonia. Migrantes. São Paulo: Contexto, 1994. p. 23.

A inspiração para os versos foi retirada de dois grandes problemas brasileiros, o(a)
A concentração fundiária e o êxodo rural.
B migração e a estagnação do setor terciário.
C violência urbana e a manutenção dos sistemas agrícolas tradicionais.
D crescimento desordenado das cidades e o aumento do subemprego.
E desemprego estrutural e o déficit habitacional.

QUESTÃO 65

Art. 1º. Ficam proibidas as aquisições de terras devolutas por outro título que não seja o de compra.
Art. 18. O Governo fica autorizado a mandar vir anualmente à custa do Tesouro certo número de colonos livres
para serem empregados, pelo tempo que for marcado, em estabelecimentos agrícolas, ou nos trabalhos dirigidos pela
Administração pública, ou na formação de colônias nos lugares em que estas mais convierem; tomando antecipadamente
as medidas necessárias para que tais colonos achem emprego logo que desembarcarem.
Lei de Terras, de 18 de setembro de 1850. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L0601-1850.htm>. Acesso em: 26 out. 2012 (adaptado).

A referida lei tinha como objetivo

A estimular o desenvolvimento da agricultura familiar no país.
B garantir o acesso à terra para os imigrantes e ex-escravos.
C depreciar o valor mercantil das terras visando à sua melhor distribuição.
D aumentar as receitas públicas para financiar a industrialização.
E favorecer o fornecimento de mão de obra para o latifúndio exportador.

OSG.: 6760/20 Página 32

QUESTÃO 66
Cada um admitirá prontamente que há uma diferença considerável entre as percepções do espírito, quando uma
pessoa sente a dor do calor excessivo ou o prazer do calor moderado, e quando depois recorda em sua memória esta
sensação ou a antecipa por meio de sua imaginação. Estas faculdades podem imitar ou copiar as percepções dos sentidos,
porém nunca podem alcançar integralmente a força e a vivacidade da sensação original. O máximo que podemos dizer
delas, mesmo quando atuam com seu maior vigor, é que representam seu objeto de um modo tão vivo que quase podemos
dizer que o vemos ou que o sentimos.
HUME, David. Ensaio Sobre o Entendimento Humano. Seção II, Da origem das ideias.

O fragmento acima faz uma consideração acerca da questão do conhecimento, enfatizando a

A condição evidente do inatismo na origem das ideias.
B primazia das sensações na formação das percepções.
C insuficiência da experiência em termos epistemológicos.
D supremacia do pensamento racional sobre as sensações.
E certeza em torno da verdade como uma revelação divina.

QUESTÃO 67
A retirada de águas do curso natural do Rio São Francisco para abastecer a parte setentrional do Nordeste
brasileiro, marcado pelo clima semiárido, foi pensada ainda na época do Segundo Império. Ao longo do tempo, a ideia
passou por adaptações, entretanto, só foi iniciada na década passada.
Sobre a temática, pode-se inferir que o(a)(s)
A realidade hídrica, principalmente nos aspectos atinentes à oferta e uso das águas, é tema que historicamente não tem
integrado o debate sobre o semiárido.
B transposição das águas do Rio São Francisco não é vista como solução para o problema do abastecimento das cidades
e para mitigar a sede dos nordestinos.
C São Francisco é um rio inteiramente localizado no Nordeste semiárido, com nascente no Estado da Bahia e foz no litoral
de Pernambuco.
D escassez de água no Nordeste brasileiro pode ser atribuída a características geoambientais específicas dessa região,
e também, a falhas na gestão dos recursos hídricos por parte do poder público.
E chuvas na região Nordeste são bem distribuídas no tempo, graças a fenômenos climáticos tais como o El Niño, que
favorece a ocorrência de frentes frias causadoras de chuvas.

QUESTÃO 68

Disponível em: http://www.jblog.com.br/quadrinhos.php?itemid=20522. Acessado em: 5 dez. 2013.

Angelo Agostini (1833-1910) expressou sua crítica a D. Pedro II em uma caricatura publicada na Revista Ilustrada, em
1887, que, situada no contexto da época, revelava a insatisfação com o(a)(s)
A corrupção presente nos altos escalões do governo.
B Lei Aúrea, que extinguiu a escravidão no Brasil.
C autoritarismo do poder executivo.
D derrotas militares brasileiras nas questões platinas.
E imobilismo do imperador frente a várias questões políticas.

Página 33 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 69

No livro II do Ensaio sobre o Entendimento Humano, Locke começa por afirmar que as fontes de todo
conhecimento são a experiência sensível e a reflexão. Em si mesmas, a experiência sensível e a reflexão não constituiriam
propriamente conhecimento; seriam, antes, processos que suprem a mente com os materiais do conhecimento. A esses
materiais, Locke dá o nome de ideias, expressão que adquire, assim, o sentido de todo e qualquer conteúdo do processo
cognitivo. "Ideia" é, para Locke, o objeto do entendimento, quando qualquer pessoa pensa; a expressão "pensar" é assim
tomada no mais amplo sentido, englobando todas as possíveis atividades cognitivas. Incluem-se no significado da
expressão "ideia" os "fantasmas" (entendidos, por Locke, como dados imediatamente provenientes dos sentidos),
lembranças, imagens, noções, conceitos abstratos.
Os Pensadores, John Locke, tradução de Anoar Aiex. Ed. NOVA CULTURAL, São Paulo-SP, 1999, p. 11.

Sob o ponto de vista epistemológico, pode-se depreender pela leitura do texto uma defesa acerca do
A fundamento místico do saber.
B aspecto revelado da verdade.
C elemento empírico da verdade.
D caráter inato do saber humano.
E posicionamento irracional da fé.

QUESTÃO 70

20 jun 2015 12:28 GMT / 20 jun 2015 08:28 AM EDT

Ao analisar a imagem apresentada, verifica-se a existência de um sistema atmosférico global que se encontra na
região africana, ponto de encontro dos ventos alísios, onde há a ocorrência de pluviosidade.

Pode-se afirmar que o sistema representado na figura trata-se da

A massa de ar equatorial continental.
B monções africanas de inverno.
C zona de convergência intertropical.
D zona de convergência do Atlântico Norte.
E massa de ar do Atlântico Norte.

OSG.: 6760/20 Página 34

QUESTÃO 71
O que, portanto, levou os britânicos a saírem de suas trincheiras em tão grande número, perto do Natal, para
apertar as mãos, rir e contar e ouvir histórias e recordações com os alemães? Talvez o mesmo conjunto de valores pelo
qual estavam lutando. Alguns viam a confraternização como uma questão de cortesia tradicional. Num dia santo, saudava-
se o adversário e apresentavam-se cumprimentos. [...] Esse senso de probidade e decoro, de seguir as regras do jogo –
deixando o inimigo em paz no mais santo dos dias santos – constituía um elemento importante da noção britânica de fair
play. O adversário continuava a ser antes um adversário que um inimigo; apenas as implicações de seus esforços eram
odiadas.
EKSTEINS, M. A sagração da primavera. Trad.: Rosaura Eichenberg. 2ª ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1992, p. 161. (adaptado).

A partir do texto, pode-se inferir que o(a)

A postura de entendimento desenvolveu uma onda de rebeliões no front.
B conflito foi menos cruel como se costuma imaginar.
C gesto de cortesia e de cavalheirismo foram pontuais.
D divergência entre alemães e ingleses foi dissipada.
E cavalheirismo foi uma virtude entre os povos europeus.

QUESTÃO 72
O impulso para o ganho, a perseguição do lucro, do dinheiro, da maior quantidade possível de dinheiro não tem,
em si mesma, nada que ver com o capitalismo. Tal impulso existe e sempre existiu. Pode-se dizer que tem sido comum a
toda sorte e condição humanas em todos os tempos e em todos os países, sempre que se tenha apresentada a possibilidade
objetiva para tanto. O capitalismo, porém, identifica-se com a busca do lucro, do lucro sempre renovado por meio da empresa
permanente, capitalista e racional. Pois assim deve ser: numa ordem completamente capitalista da sociedade, uma empresa
individual que não tirasse vantagem das oportunidades de obter lucros estaria condenada à extinção.
WEBER, M. A ética protestante e o espírito do capitalismo. São Paulo: Martin Claret, 2001 (adaptado).

O capitalismo, segundo Max Weber, é um modo de produção que se diferencia dos demais devido ao(à)
A ênfase na aplicação da racionalidade para a obtenção do lucro.
B utilização abusiva de mão de obra operária assalariada.
C expansão do mercado consumidor para zonas intercontinentais.
D aumento da participação burguesa vida social e política.
E livre competição e ao sagrado direito à propriedade privada.

QUESTÃO 73
Setembro passou
Outubro e novembro
Já tamo em dezembro
Meu Deus, que é de nós
(Meu Deus, meu Deus)
Assim fala o pobre
Do seco Nordeste
Com medo da peste
Da fome feroz

A análise do poema de Patativa do Assaré nos remete a um problema que atinge o sertão semiárido nordestino,
sendo um dos pilares do intenso êxodo: a seca. Levando-se em consideração que essa seca está associada a uma
anomalia no sistema oceano-atmosfera que altera a célula de Walker, conclui-se que ocasiona um aumento de temperatura
nas águas do Pacífico próximo aos Andes, reduzindo a ressurgência e a piscosidade na região.
Pode-se chamar essa anomalia de
A La Niña.
B El Niño.
C ZCIT.
D ZCAS.
E Doldrums.

Página 35 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 74

Tomei consciência pela primeira vez do problema do desemprego em 1929. Lembro-me do choque, do espanto
que senti, quando pela primeira vez me misturei com vagabundos e mendigos, ao descobrir que uma boa parte, talvez
uma quarta parte dessa gente, eram jovens e honestos contemplando seu destino: era como se nunca mais fossem ter a
oportunidade de voltar a trabalhar. Nessas circunstâncias era inevitável, no início, que fossem perseguidos por um
sentimento de degradação pessoal.
ORWELL, George.

O excerto trata de uma conjuntura que pode ser identificada como o(a)
A bipolarização mundial.
B flagelo da guerra civil americana.
C impacto social do neocolonialismo.
D saída socialista para o colapso do capitalismo.
E crise do capitalismo no pós guerra.

QUESTÃO 75

Nos dias atuais, palavras como “indivíduo”, “sociedade”, “personalidade” e “coletividade”, por serem armas
ideológicas das lutas de poder de vários partidos e Estados, acham-se tão impregnadas de um conteúdo emotivo que é
difícil destrinçar seu núcleo concreto dos desejos e temores dos que estão engajados nos combates. (...) Assim, a palavra
“indivíduo”, por exemplo, pode despertar sentimentos negativos em pessoas para quem a doutrina do “individualismo” é
desagradável. Elas podem associá-la à imagem de indivíduos implacáveis e brutais, propensos a oprimir os outros e
enriquecer à custa deles. Ou então, o termo pode despertar-lhes um sentimento negativo, por elas considerarem a
subordinação do indivíduo ao Estado, ou a alguma outra unidade social — a dedicação à nação, a solidariedade para com
a própria classe, a submissão aos mandamentos da Igreja ou o sacrifício próprio em favor de um grupo racial.
ELIAS, Norbert. A sociedade dos indivíduos. ZAHAR. 1994. p. 62.

A partir da leitura do texto de Norbert Elias sobre a relação entre sociedade e indivíduo, é correto concluir que, para o autor,
A as pessoas vivenciam o “indivíduo” e a “sociedade” como coisas distintas e frequentemente opostas — não porque
possam realmente ser observadas como entidades distintas e opostas, mas porque as pessoas associam essas
palavras a sentimentos e valores emocionais diferentes e, muitas vezes, contrários.
B a impossibilidade de dissociação entre os termos “indivíduo” e “sociedade” se explica apenas por motivos políticos e
econômicos.
C a individualidade está associada à perspectiva neoliberal que compreende que as estruturas sociais coletivas não
influenciam a trajetória dos atores sociais isoladamente.
D as doutrinas que buscam separar sociedade e indivíduo ambicionam fragmentar o tecido social para que discursos
políticos se tornem hegemônicos.
E os estados e as nações contemporâneas associaram os termos “indivíduo” e “sociedade” transmitindo a ideia de que
um não existe sem o outro.

OSG.: 6760/20 Página 36

QUESTÃO 76

Disponível em: https://pt.climate-data.org. Acesso em: 12 maio 2017 (adaptado).

Avaliando o gráfico de clima apresentado, verificando as médias térmicas mensais e os índices de pluviosidade, e o mapa
com as respectivas cidades, pode-se inferir que a cidade
A do Cabo (África do Sul) é marcada pela reduzida amplitude térmica anual.
B de Sydney (Austrália) é caracterizada por precipitações abundantes no decorrer do ano.
C de Mumbai (Índia) é definida pelas chuvas monçônicas torrenciais.
D de Barcelona (Espanha) apresenta um verão quente e seco e inverno ameno.
E de Moscou (Rússia) é influenciada pela localização geográfica em alta latitude.

QUESTÃO 77

Essa atmosfera de loucura e irrealidade, criada pela aparente ausência de propósitos, é a verdadeira cortina de
ferro que esconde dos olhos do mundo todas as formas de campos de concentração. Vistos de fora, os campos e o que
neles acontece só podem ser descritos com imagens extraterrenas, como se a vida fosse neles separada das finalidades
deste mundo.
Mais que o arame farpado, é a irrealidade dos detentos que ele confina que provoca uma crueldade tão incrível
que termina levando à aceitação do extermínio como solução perfeitamente normal.
ARENDT, H. Origens do totalitarismo. São Paulo: Cia. das Letras, 1989 (adaptado).

Tendo o texto como base analítica, pode-se constatar uma crítica à naturalização do(a)
A ideário nacional, que legitima as desigualdades sociais.
B alienação ideológica, que justifica as ações individuais.
C cosmologia religiosa, que sustenta as tradições hierárquicas.
D segregação humana, que fundamenta os projetos biopolíticos.
E enquadramento cultural, que favorece os comportamentos punitivos.

QUESTÃO 78

O que nos interessa no momento é a maneira como essa localização informa a um indivíduo aquilo que ele pode
fazer e o que pode esperar da vida. Estar localizado na sociedade significa estar no ponto de interseção dentro de forças
sociais específicas. [...] A pessoa age em sociedade dentro de sistemas cuidadosamente definidos de poder e prestígio. E
depois que aprende sua localização, passa também, a saber que não pode fazer muita coisa para mudar a situação.
BERGER, Peter L. Perspectivas sociológicas: uma visão humanística. Trad. de Donaldson M. Garschagen. Petrópolis, Vozes, 1986, p. 79, 2 (adaptado).

A respeito da “localização”, citada por Berger, pode-se compreender que se trata dos(das)
A relações de poder oficiais que perpassam pela fisiologia estatal.
B estruturas geográficas que determinam o tipo de vida do indivíduo.
C sistemas deterministas e tradicionais que todo indivíduo tem que lidar.
D organizações que promovem prestígio e privilégios para os indivíduos.
E instituições sociais que definem códigos de conduta e dos fatores contextuais.

Página 37 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 79

A circulação atmosférica é o processo de movimentação do ar ou das massas de ar, ocasionado pelas diferenças
de pressão e temperatura existentes na atmosfera terrestre. Se considerarmos que os raios solares atingem a Terra de
forma diferenciada ao longo de sua extensão, é possível perceber a dinâmica da movimentação das massas de ar a nível
global. Temos, assim, a formação das células atmosféricas, que se dividem em três: a célula tropical, a célula de Ferrel e
a célula polar.

De acordo com a figura que apresenta a formação das células de circulação atmosférica global, verifica-se a forte influência
que elas apresentam em relação aos ventos globais, principalmente formados na latitude 30°N e 30°S e que se deslocam
em direção ao Equador e ao tipo de vegetação encontrado, normalmente em termos globais, na Latitude dos 30° N e 30°S,
representados pelos ventos
A contra-alísios e a tundra (desertos).
B alísios e xerófilas (desertos).
C anabáticos e a floresta tropical.
D polares e a tundra (desertos).
E catabáticos e as savanas.

QUESTÃO 80

No fragmento abaixo, Adolf Hitler expressa qual é o papel da propaganda política no seu projeto de Estado:
“Toda propaganda deve ser popular e deve adaptar seu nível intelectual à capacidade receptiva do menos
intelectual daqueles a quem se deseja abordar. Assim, deve afundar sua elevação mental em proporção aos números da
massa que deseja agarrar [...]. A capacidade receptiva das massas é muito limitada, e sua compreensão é pequena; por
outro lado, elas têm um grande poder de esquecer. Sendo assim, toda propaganda eficaz deve limitar-se a pouquíssimos
pontos que devem ser destacados na forma de slogans.”
Adolf Hitler. Meim Kampf, (My Battle). Boston; New York: Houghton Mifflin Company, The Riverside Press Cambridge, 1933, p. 76-7. Apud STANLEY, Jason. Como funciona o
fascismo. A política “nós” e “eles”. L&PM, 2018, p. 63-64.

Tendo como referência essa definição, pode-se afirmar que a propaganda nazista visava à
A consolidação do espaço de divergências políticas.
B simplificação da comunicação oficial para as massas.
C construção do debate sobre políticas governamentais.
D utilização da linguagem como ferramenta democrática.
E implementação da integração das diferenças étnicas.

OSG.: 6760/20 Página 38

QUESTÃO 81

A “microfísica do poder” de Foucault descreve os processos de poder que preferem produzir normas e costumes
em lugar de dor e morte, e tem mais predileção em “qualificar, medir, avaliar, classificar do que em manifestar-se em
rupturas”. Ela “direciona os sujeitos na norma, ordenando-os em torno dela”.
HAN, Byung-chul. Topologia da violência Editora vozes, 2017. p. 172.

De acordo com a perspectiva foucaultiana sobre as relações e as manifestações de poder, na modernidade, o aspecto
microfísico do poder ajudar a compreender a
A luta de classes.
B domesticação dos corpos.
C força da indústria cultural.
D evidência de regimes autocráticos.
E pluralidade partidária nas democracias.

QUESTÃO 82

Massas de ar são grandes volumes de ar com características “homogêneas”, em relação à temperatura e vapor
de água. A circulação geral dá origem às massas de ar e provoca também seu deslocamento, além disso, suas
características estão diretamente vinculadas à sua localização ou região de origem.

Analisando a ação das massas de ar no Brasil, levando-se em consideração o relevo e a posição geográfica
predominantemente do Brasil (92%), pode-se inferir que
A W representa a massa equatorial atlântica de ar quente e úmido, responsável pela grande umidade na Amazônia.
B Y indica a massa polar atlântica, que se desloca a partir do sul em direção ao norte do território brasileiro e tem como
característica a presença de ar frio, podendo atingir a região Centro-Oeste no inverno.
C Z indica a massa tropical continental, que tem como característica a presença de ar quente e úmido, ocasionando
alagamentos no Centro-Oeste no inverno.
D X indica a massa equatorial continental de ar quente e seco, que atua no nordeste do litoral brasileiro.
E V representa a massa temperada atlântica de ar frio e seco, que atua no sul do litoral brasileiro.

Página 39 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 83
A ideia de que mulheres podiam praticar a natação não foi rapidamente aceita pela sociedade brasileira no século
XIX. Contribuíram para uma maior aceitabilidade não somente as ações de médicos e pedagogos, mas também a própria
conformação de um mercado de entretenimentos e a circulação de notícias de nadadoras que se destacavam por proezas
no exterior realizadas, especialmente recordes batidos por Miss Agnes Beckwith, chamada de “a primeira nadadora do
mundo”. Logo também surgem notícias de mulheres nadando na cidade do Rio de Janeiro, especialmente na Praia do
Boqueirão do Passeio.
MELO, Victor Andrade de. Mulheres nas águas. Disponível em: https://historiadoesporte.wordpress.com/?s=século+XIX (adaptado).

Analizando a participação das mulheres nas práticas “esportivas” no contexto do final do século XIX, pode-se inferir que a
A inserção das mulheres num novo campo profissional como a indústria dos esportes.
B ascensão de um grupo social subjugado que, por meio do esporte, alçou a igualdade de gênero.
C conquista de um espaço social, auxiliando na participação desse gênero como ator ativo da vida nacional.
D supremacia das mulheres nas práticas esportivas, como a natação, diminuindo a participação masculina.
E repreensão da exposição do corpo, inviabilizando a participação da mulher em outras práticas esportivas que não fosse
a natação.

QUESTÃO 84
A malandragem, como outro nome para a forma de navegação social nacional, faz precisamente o mesmo. O
malandro, portanto, seria um profissional do “jeitinho” e da arte de sobreviver nas situações mais difíceis. Aqui, também,
temos esse relacionamento complexo e criativo entre o talento pessoal e as leis que engendram – no caso da malandragem
– o uso de “expedientes”, de “histórias” e de “contos-do-vigário”, artifícios pessoais que nada mais são que modos
engenhosos de tirar partido de certas situações, igualmente usando o argumento da lei ou da norma que vale para todos.
MATTA, Roberto da. O que faz o brasil, Brasil? Rocco Rio de Janeiro – 1986, p.68.

A partir das considerações do pensador Roberto da Matta sobre a temática da “malandragem”, pode-se perceber uma
forte semelhança com a questão do(da)
A abolicionismo de Joaquim Nabuco.
B “homem cordial”, segundo Sérgio Buarque.
C “equilíbrio de contrários”, de Gilberto Freyre.
D análise de Caio Prado sobre feudalismo no Brasil.
E crítica de Florestan Fernandes à tese “democracia racial”.

QUESTÃO 85

Entrada de imigrantes no Brasil, 1872-1929

Períodos Nº de absolutos
1872-1879 176337
1880-1889 48622
1890-1899 1 198327
1900-1909 622407
1910-1919 815453
1920-1929 846647
PATARRA, Neide Lopes. Monitoramentos migratórios no Brasil,
2003 (adaptado).

A partir da análise da tabela, pode-se inferir que o aumento da entrada de imigrantes no período de 1890 a 1899 no Brasil
deveu-se ao(à)
A estímulo à imigração para o Brasil pelos governos da Almenha e Itália, que passavam por períodos de paz e
reconstrução.
B oferta para que imigrantes italianos e japoneses chegassem ao país como proprietários de grandes fazendas.
C oportunidade de trabalho ocasionada pela abolição da escravatura, associada ao desemprego nos países de origem
dos imigrantes.
D projeto governamental de promover a democratização da sociedade brasileira, beneficiando os trabalhadores
imigrantes.
E atração exercida pelo desenvolvimento industrial ocorrido em algumas regiões do país.

OSG.: 6760/20 Página 40

QUESTÃO 86
Se, atualmente, a sociedade trava debates sobre o tráfico de drogas, o crime organizado, o alto índice de menores
infratores, a violência doméstica e outras formas de violência, até décadas atrás, o país convivia com um certo tipo de
“marginal”, misto de justiceiro e vingador: o bandido social.
Disponível em: http://www.encontro.ms.anpuh.org/resources/anais/38/1412803050_ARQUIVO_ARTIGOBanditismoSocial.pdf. Acesso em: 5 out. 2018.

A partir da leitura do excerto, pode-se inferir que o fenômeno mencionado foi consequência do(a)
A intervenção inclusiva do Estado para minimizar a questão de segurança regional.
B movimento anarcossindicalista italiano em São Paulo.
C sedição organizada pelos moradores da periferia das áreas centrais.
D ação de grupos armados cujas origens estariam associadas a questões sociais e fundiárias.
E manifestação armada contra castigos físicos no interior das forças armadas.

QUESTÃO 87

As cidades, principalmente as megacidades como Londres, são as lixeiras nas quais nos desfazemos dos
problemas gerados pela globalização. São também os laboratórios onde se realizam experiências com a arte de conviver
com esses problemas (embora não com a arte de resolvê-los). Os impactos mais fundamentais da globalização (sobretudo
o divórcio entre o poder e a política, e o deslocamento das funções antes exercidas pelas autoridades políticas para o
âmbito do mercado, de um lado, e para a esfera da vida política individual, de outro).
BAUMAN, 44 cartas do mundo líquido moderno. Zahar. 2011. p. 114.

Um dos elementos mais característicos do processo de globalização, citado no texto, é o(a)

A redução das zonas de preservação ambiental em áreas urbanas.
B diminuição do protagonismo do papel exercido pelo Estado-nação.
C contraditório crescimento da ruralização dos países desenvolvidos.
D queda drástica da pobreza e o aumento da concentração de renda.
E expansão de reordenamento social para reduzir alta demografia urbana.

QUESTÃO 88

Os alertas de desmatamento subiram 68% em agosto de 2020 na comparação com o mesmo mês do ano
passado, de acordo com dados do Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon). O instituto afirma que é o
pior mês de agosto verificado nos últimos 10 anos de monitoramento.
Portal G1, 15/09/2020.

Levando-se em consideração que os desmatamentos da Amazônia foram potencializados durante a década de 1960/1970,
pode-se inferir que o(a)(s)
A desmatamento, apesar de atingir áreas de unidades de conservação, que incluem florestas, parques nacionais e terras
indígenas, viabiliza a ampliação do número de assentamentos da reforma agrária.
B grandes obras privadas implantadas na Amazônia valorizam as terras, atraindo enorme contingente populacional, que,
por sua vez, origina regiões metropolitanas que degradam a floresta.
C grilagem de terras em regiões de grandes projetos de infraestrutura, a extração ilegal de madeira e a construção de
rodovias estão entre as causas do desmatamento na Amazônia.
D extração ilegal de madeira na Amazônia vem sendo monitorada por países estrangeiros devido às exigências na COP
21, pois eles são os maiores beneficiários dos acordos da Conferência.
E grandes projetos de infraestrutura causam degradação da Floresta Amazônica, com intensidade moderada e
temporária, auxiliando a regularização fundiária.

Página 41 OSG.: 6760/20

QUESTÃO 89

Nas primeiras décadas do século XX, a utilização da dupla “higiene-eugenia” como promotora da saúde no Brasil
foi recorrente no discurso de médicos e educadores. O novo panorama urbano dos grandes centros brasileiros, marcados
nesse início de século pelo rápido crescimento e aumento populacional notável, criou uma demanda por soluções de
caráter higiênico que permitissem um novo encaminhamento para as questões urbanas e sociais.
JANZ JR., Dones Cláudio. O valor da eugenia: eugenia e higienismo no discurso médico curitibano no início do século XX.

No Brasil do início do século XX, a “demanda por soluções de caráter higiênico que permitissem um novo encaminhamento
para as questões urbanas e sociais” foi aplicada por ações como o(a)
A reurbanização da capital nacional com o melhoramento de medidas sanitárias, demolição de cortiços e deslocamento
de trabalhadores para vilas operárias.
B demolição de cortiços e de alguns morros na cidade do Rio de Janeiro, além de campanhas de conscientização e de
vacinação voluntária.
C reforma da cidade do Rio de Janeiro inspirada em Paris, com o alargamento de ruas e aprimoramento do fornecimento
de água e esgoto.
D obrigatoriedade da coleta de lixo pública, a vacinação opcional e a expansão da iluminação pública nas grandes
cidades.
E início do ensino de medidas sanitárias nas escolas públicas, a fiscalização das casas e dos cortiços na capital federal
e multas para aqueles que não se enquadrassem na nova legislação.

QUESTÃO 90

Algumas teorias de mudança pós-industrial da década de 1970 sugerem que a mais recente onda de
desenvolvimento eletrônico usando microcircuitos, computação, satélites e tecnologia da informação representa um
avanço além da simples industrialização. No entanto, todas essas tecnologias ainda são produzidas em instalações
industriais onde as máquinas dominam, não a mão de obra humana e animal. Os computadores ainda precisam ser
produzidos em fábricas industriais e funcionam usando eletricidade gerada por usinas elétricas.
GIDDENS, Anthony. Conceitos essenciais da sociologia. Editora Uneps, 2014. p. 84.

Segundo análise feita por Anthony Giddens a respeito das diversas fases do período de industrialização pelo qual a
humanidade passou nos últimos séculos, compreende-se que
A há uma ruptura brusca entre as diversas fases da revolução industrial.
B as etapas produtivas são completamente desconectadas umas das outras.
C o predomínio de um modelo industrial não significa rompimento com modelo anterior.
D na década de 1970 apresenta-se uma mudança superficial das estruturas industriais.
E a presença da mão de obra humana e animal atrasa a produtividade da Terceira Revolução Industrial.

Will/Rev.:VM/AC

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