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ALFABETIZAÇÃO
Introdução
Shalom!
Obrigada por usar nosso material! Ele foi todo elaborado com
muito carinho, dedicação e profissionalismo para que você possa
tirar o maior proveito possível dos estudos! Hebraico é uma
língua milenar e fascinante que merece ser ensinada e
disseminada de forma obstinada e incessante.
Atenciosamente,
Morá (Professora) Miriam e Equipe Hebraico Simples
Este documento está protegido pelas leis de Direito Autoral e não deve ser copiado, divulgado ou utilizado para outros fins que não os pretendidos pelo autor ou por ele expressamente autorizados.
O Alfabeto Hebraico
ד D
ג G
בּ ב
V B
א
דוֹל ָר dalet טרָה
ָ ג ִי guimel תֵל א ַביב veit בּרָזִיל beit אַב ָּא alef
ט T
ח R
זZ
וV
ה
טל ֶפוֹן
ֶ tet חַיפ ָה ret ז ֶבּרָה zain וִירוּס vav הִסטוֹריָהhei
ל L
ך
R final
כּ כ
R K
יI
ל ִימוֹן lamed ב ָּרוּך ret sofit כ ִימִיָה raf כ ִּיפָּה kaf יִצחָק iud
ס S
ן
N final
נN
מ ם
M final M
סַב ּוֹן סָלוֹן ַ ֹנ
ח ׁשָלוֹם מִריָם
פּ פ
samech nun sofit nun mem sofit mem
צTZ
ף
F final F P
ע
דקָה
ָ צ tzadik יוֹסֶף fei sofit פ ִזִיקָה fei פַּנדָה pei עֵדֶן ain
S X
רR
ק
K
ץ
TZ final
ש ׂרָה
ָ sin ׁשוֹקוֹל ָד xin רוֹב ּוֹט reish קַקטוּס kuf מֶרץ tzadik sofit
ת T
תאַטרוֹן
ֵ taf
Aula 01 · Resumo
Neste curso, aprenderemos somente letra de imprensa. Aquela que está nos livros, nos jornais
e na própria bíblia.
Como em qualquer outra língua, há diversos tipos de fontes para as letras hebraicas. Usaremos
aqui a mais simples, sem nenhum tipo de adorno.
3) Não há letra maiúscula em hebraico, porém algumas letras mudam de formato quando estão
no fim da palavra.
4) Há letras que admitem mais de um som, elas têm um pontinho dentro ( )ּבou em cima delas
( )ׂשe isso sinaliza o seu som. Por exemplo este ּבé o beit. Com pontinho dentro, ele tem som
de B, sem בele fica com som de V.
5) As vogais funcionam de uma forma diferente do português. Elas normalmente são pontinhos
ou sinais que vêm embaixo das letras.
As vogais A (ַ )אָ אe E (ֵ )אֶ אsão apenas pontinhos ou sinais embaixo das letras. I ()אִ ִ י, O (א ֹו
ֹ ),
U (א ּו
ֻ ) podem ser pontinhos ou uma letra comum que fica em cima da linha.
Aqui em Israel, no hebraico do dia-a-dia, as pessoas escrevem sem esses pontinhos, o que
complica um pouco. Mas logo vamos conhecendo as palavras e tudo vai ficando mais claro.
Este documento está protegido pelas leis de Direito Autoral e não deve ser copiado, divulgado ou utilizado para outros fins que não os pretendidos pelo autor ou por ele expressamente autorizados.
Aula 01 · Resumo
A - ַא ָא
E - ֵאֶ א
I - אִ י
O - א ֹוֹ
U - א ּו ֻ
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Aula 01 · Exercícios
A
H ה Mudo א
N נ B ּב
K ק D ד
2) Selecione “Dana”.
a) אּבָא
ַ
b) דָ נ ָה
c) בנָנ ָה
ָּ
5) Selecione “Bandana”.
a) בנָנ ָה
ָּ
b) ּבַנק
c) ּבַנדָ נ ָה
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Aula 01 · Exercícios
8) Verdadeiro ou falso:
Um pontinho dentro de uma letra pode mudar seu som.
a) VERDADEIRO
b) FALSO
ָד NA
ָנ BA
א
ָ KA
ָק DA
ּבָ A
Respostas:
1)C 2)B 3)A 4)B 5)C 6)A 7)B 8)A 9)C 10) ָדDA/ ָ נNA/ ָ אA/ ָקKA/ ּב
ָ BA
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Aula 02 · Resumo
A vogal "I" pode ser apenas um pontinho embaixo da letra (ִ)א, pode ser a letra yud
( )יou a junção dos dois ()אִי.
מ-M
ּפ- P
פ- F (repare que a mesma letra com pontinho tem som de P e sem pontinho tem
som de F)
צ- TZ
ל-L
ר- R (fraco)
ִ - ima (mãe)
אמָא
ּפִיצ ָה- pizza
מַאי- mai (maio)
רָ פי- Rafi
לַילָה- Layla (noite)
אַנ ִי- aní (eu)
אַפרִ יקָה- África
ַ - mapa
מּפָה
ּפַנדָה- panda
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Aula 02 · Exercícios
I
I י R ר
P ou F פ L ל
TZ צ M מ
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Aula 02 · Exercícios
7) Selecione “mapa”.
a) אנ ִי
ַ
b) אַפרִ יקָה
c) מּפָה
ַ
9) Selecione “África”.
a) אַפרִ יקָה
b) קלָרָ ה
c) ּפַנדָ ה
א ִ LI
פי I
ּפ
ַ TZA
צָה PA
לי FI
Respostas:
1)B 2)A 3)B 4)C 5)A 6)B 7)C 8)C 9)A 10)ִ אI/פיFI/ ַ ּפPA/ צ ָהTZA/ ליLI
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Aula 03 · Resumo
A vogal «O» pode ser formada por um pontinho em cima logo após a letra (ֹ )אou
pela consoante vav ( )וcom um pontinho em cima ()ֹו.
Vamos ver algumas consoantes:
ׁש- X
ׂש- S (repare que a mesma letra com o pontinho do lado direito tem som de X e do
lado esquerdo tem som de S)
ם- M final (é a mesma letra que essa מ, porém muda de formato quando se en-
contra no fim da palavra.)
ס-S
ן- N final (é a mesma letra que essa נ, porém muda de formato quando se encon-
tra no fim da palavra.)
ע- mudo
ח- RR forte
Vejamos palavras:
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Aula 03 · Exercícios
O
X ou S ש RR ח
S ס N final ן
Mudo ע M final ם
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Aula 03 · Exercícios
6) Selecione “dominó”.
a) לִימֹון
b) דֹומִינֹו
c) דֹולָר
8) Selecione “cobra”.
a) קנ ָדָ ה
ָ
b) קלָרָ ה
c) קֹוּברָ ה
ׁשָלֹום CHOCOLATE
לִימֹון LIMÃO
סַּבֹון YOGA
ׁשֹוקֹולַד PAZ (Shalom)
יֹוג ָה SABÃO
Respostas:
1)A 2)B 3)B 4)B 5)A 6)B 7)C 8)C 9)B 10) ׁשָלֹוםSHALOM/ לִימֹוןLIMÃO/
סַּבֹוןSABÃO/ ׁשֹוקֹולַדCHOCOLATE/ יֹוג ָהYOGA
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Aula 04 · Resumo
A vogal «E» é formada apenas por pontinhos embaixo da letra (ֶ אou ֵ)א.
ט-T
ו-V
ז-Z
ץ- TZ final
ג-G
Algumas palavras:
ֶ - telefon (telefone)
טלֶפֹון
ֶ - televizia (televisão)
טלֶו ִיזי ָה
מַגנ ֵט- magnet (ima)
מֶרץ- mertz (março)
סּפָגֶטִי- spagueti (espagueti)
ָקפֶה- café
ז ֶּברָ ה- zebra
ּברָ ז ִיל- Brasil
יֹוג ָה- ioga
ג ִיטָרָ ה- guitara (violão ou guitarra)
ּכ ִיּפָה- kipá (solidéu)
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Aula 04 · Exercícios
E
Z ז G ג
TZ final ץ T ט
V ו
3) Selecione um animal.
a) ז ֶּברָ ה
b) טלֶפֹון
ֶ
c) ּפגֶטִי
ָ ס
4) Selecione “ópera”.
a) קפֶה
ָ
b) אֹוּפֶרָ ה
c) אִיטַלי ָה
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Aula 04 · Exercícios
8) Selecione a letra que pode adquirir três sons diferentes (Dica: V, O, U).
a) י
b) ו
c) ן
9) Verdadeiro ou falso:
Em hebraico, os livros são lidos da direita para a esquerda.
a) VERDADEIRO
b) FALSO
ז ֶּברָ ה ORÉGANO
טֶלוו ִיזי ָה CAFÉ
ָקפֶה BRASIL
ּברָ ז ִיל TELEVISÃO
אֹורֵ ג ַנו ZEBRA
Respostas:
1)A 2)C 3)A 4)B 5)A 6)A 7)C 8)B 9)A 10) ז ֶּברָ הZEBRA/ טֶלו ִיזי ָהTELEVISÃO/
ָקפֶהCAFÉ/ ּברָ ז ִילBRASIL/ ָ אֹורֵ ג ַנוORÉGANO
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Aula 05 · Resumo
A vogal «U» pode ser formada pelo vav com um pontinho no meio ( )ּוou por 3 pon-
ּכ- k
כ- RR
ך- RR final (estas três letras na realidade são variações da mesma - com pontinho
dentro ( )ּכtem som de K, sem pontinho ( )כtem som RR e quando está no fim da
ב- V (lembrando que com pontinho dentro ( )ּבela tem som de B).
ת-T
ף- F final
Vamos ler algumas palavras:
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Aula 05 · Exercícios
U
F final ף T ת
RR final ך K ou RR כ
1) Selecione “música”. .
a) תֹורָ ה
b) מּוז ִיקָה
c) סֹוף
4) Selecione “cactus”.
a) ו ִירּוס
b) קַקטּוס
c) יֹוג ָה
5) Selecione “vírus”.
a) ג ִיטָרָ ה
b) דֹומִינֹו
c) ו ִירּוס
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Aula 05 · Exercícios
9) Selecione “bônus”.
a) ּבָרּוך
b) ּבֹונּוס
c) קֹוּברָ ה
ּפּוף IOGURTE
ּפגֶטִי
ָ ס ESPAGUETE
ׁשלֹמֹה MÚSICA
מּוז ִיקָה PUFE
יֹוגּורט SHLOMO (Salomão)
Respostas:
1)B 2)A 3)A 4)B 5)C 6)C 7)C 8)B 9)B 10) ּפּוףPUFE/סּפָגֶטִיESPAGUETE/ׁשלֹמֹה
SHLOMO/ מּוז ִיקָהMÚSICA/יֹוגּורטIOGURTE
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