UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

INSTITUTO DE QUÍMICA E BIOTECNOLOGIA

Experimento 7 - Reações e Equilíbrios químicos

Maceió AL 2022
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

INSTITUTO DE QUÍMICA E BIOTECNOLOGIA

Discente:

Davi Canuto de Moraes

Helena Danielle Cindy Okianza

Jeslhaine Islauane Oliveira da Silva

Júlio Cesar dos Santos Freire de Araújo

Turma: A

Grupo: C

Professor(a): Jéssica Rocha

 MACEIÓ AL 2022

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

2. OBJETIVOS

3. METODOLOGIA EXPERIMENTAL

3.1 REAGENTES E MATERIAIS

3.2 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

3.3 TRATAMENTO DE RESÍDUOS

4. RESULTADOS E DISCUSSÃO

4.1 Reações

4.2 Equilíbrios Ácido-Base

5. CONCLUSÃO

6.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. INTRODUÇÂO

As reações químicas são processos que transformam uma ou mais substâncias, chamadas
reagentes, em outras substâncias, chamadas produtos. Em uma linguagem mais acadêmica, dizemos
que uma reação química promove mudança na estrutura da matéria. Envolvem mudanças
relacionadas nas conectividades entre os átomos ou íons, na geometria das moléculas das
espécies reagentes ou ainda na interconversão entre dois tipos de isômeros. Uma reação muito
comum é a que envolve substâncias inorgânicas tais como: Ácidos, Bases ,Sais e Óxidos. Uma das muito
utilizadas e observada é a reação de neutralização podendo ser total ou parcial no qual envolve
um ácido e uma base e os seus respectivos produtos serão teoricamente um sal e uma água. Os
reagentes podem ser tanto substâncias simples, quanto substâncias compostas, mas o produto
sempre será "mais composto" do que as substâncias que o originou.

Tipos de reações químicas:

Reação de Síntese ou Combinação Direta: É uma reação química em que dois ou mais reagentes
dão origem a um só produto, obedecendo à Lei de Conservação das Massas, Lei de Lavoisier. Estas
reações são também conhecidas como reações de composição ou de adição.

Reação de Decomposição: É uma reação onde um composto químico se decompõe em duas ou mais
substâncias. Se a decomposição necessitar de uma fonte de calor, a mesma será chamada de
decomposição térmica.

Reação de Simples Troca: É uma reação onde existem dois reagentes e dois produtos, sendo que
um reagente é um elemento químico e o outro é um composto, e entre os produtos há igualmente, um
elemento e um composto.

Reação de Duplas Troca: É a reação onde dois reagentes trocam seus radicais para formar dois novos
produtos. Para que a reação efetivamente ocorra, os produtos devem ser mais estáveis que os
reagentes.
2. OBJETIVOS

Compreender os fatores que afetam o equilíbrio químico, determinar pH das soluções ácido-básico,
desenvolver a capacidade de observação de experimentos, correlacionando-os com a tabela e observar
os diferentes tipos de reações quimicas.

3. METODOLOGIA EXPERIMENTAL

3.1 Reagente e Materiais

Vidraria Reagentes
  Tubos de ensaio  Água destilada
 Estante para tubos de ensaio  Indicador Universal
 Pipeta de Pasteur  Solução de cloreto de sódio 0,1mol/L-1
 Proveta de 10mL  Solução de nitrato de prata
 Ácido nítrico 1mol/L -1
 Espátulas
 Acetato de sódio
 Pipeta volumétrica de 10mL
Nitrato de ferro(III) 1,0 mol L-1
 Bequér Tiocianato de potássio 1 mol L-1
Solução de sulfato de cobre
Fita de Mg
Solução de ácido acético
Solução de hidróxido de amônio

3.2 Procedimento Experimental

Reações
Reações onde se formam produtos pouco solúveis
1. Coloque, num tubo de ensaio, 2-3 gotas de solução de cloreto de sódio
0,1 mol L-1 e observe o seu aspecto. Adicione 1 gota de solução de nitrato de
prata. Guarde este tubo e examine-o após 30 minutos. Anote a sua observação
e fundamente-a examinando a Tabela 1. Escreva a equação química que
representa este processo na forma completa e na forma iônica.
Reações onde se formam produtos pouco dissociados
1. Coloque 5 gotas de ácido nítrico 1,0 mol L-1 num tubo de ensaio. Dobre o
volume obtido com água destilada e agite a solução com o auxílio de um bastão
de vidro. Determine, através de um papel indicador, o caráter ácido-básico da
solução. Marque o valor obtido e conserve o conteúdo do tubo.
2. À solução obtida no item anterior, adicione o conteúdo de uma espátula
cheia de acetato de sódio. Agite bem o tubo até dissolver o sal e determine
novamente o caráter ácido-básico desta mistura. Compare com o resultado
obtido na experiência anterior, procurando sentir o odor que deve se desprender
da mistura recentemente preparada. Use as Tabelas para justificar,
teoricamente, a formação do produto, escrevendo as equações químicas que
representam as transformações observadas no sistema. Anote as suas
observações.
3. Coloque o conteúdo de uma espátula contendo acetato de sódio em um
tubo de ensaio. Adicione água, agitando até dissolver. Determine o caráter ácidobásico da solução,
utilizando papel indicador. Observe e interprete seus
resultados, escrevendo as equações químicas que representam as
transformações ocorridas no sistema.
Reações em que se formam produtos complexos
Coloque em um tubo de ensaio 4 gotas de solução de nitrato de ferro(III)
1,0 mol L-1 e dobre o volume com água destilada. Junte 2 gotas de tiocianato de
potássio 1 mol L-1 e agite. Observe o que ocorre e escreva a equação química
que representa a transformação ocorrida no sistema.
Reações onde ocorrem transferências de elétrons
1. Coloque em um tubo de ensaio um pouco de solução de sulfato de cobre
e um prego previamente lixado. Observe após algum tempo. Escreva a equação
que representa esta reação.
2. Apanhe uma fita de Mg, previamente lixada, de aproximadamente 3 cm
de comprimento e coloque sobre uma tela de amianto de forma que cerca de 1
cm fique fora do amianto. Acenda o bico de Bunsen e aproxime a chama da fita.
Ao se iniciar a reação, apague o bico. Observe o que ocorre. Escreva a equação
que representa esta reação.
Cuidado: não se aproxime da tela, pois a temperatura proveniente da
reação é bastante alta.
Equilíbrios Ácido-Base
1. Efeito do íon comum em equilíbrio de dissociação de ácido fraco:
Coloque, em dois tubos de ensaio, um pouco de solução de ácido acético e
adicione 2 a 3 gotas de solução de indicador universal (mistura de vermelho de
metila, fenolftaleína e azul de bromotimol). Anote o valor do pH. Verifique o que
ocorre adicionando a um dos tubos 2 a 3 mL de água destilada e, ao outro tubo,
igual volume de solução de acetato de sódio.
2. Efeito do íon comum em equilíbrio de dissociação de base fraca:
Coloque, em dois tubos de ensaio, um pouco de solução de hidróxido de amônio
e adicione 2 a 3 gotas de solução de indicador universal. Anote o valor do pH.
Verifique o que ocorre adicionando a um dos tubos 2 a 3 mL de água destilada
e, ao outro tubo, igual volume de solução de cloreto de amônio.
 3. Estudo de solução tampão: Misture soluções de ácido acético e acetato
de sódio, de modo a ficarem com concentrações próximas na solução resultante,
cujo volume final deve ser 6 a 10 mL. Divida esta solução em dois tubos de
ensaio e adicione indicador universal. Verifique o efeito da adição de gotas de
HCl 0,1 mol L-1 num tubo e gotas de NaOH 0,1 mol L-1 no outro tubo. Compare
com o efeito da adição de HCl e NaOH, separadamente, sobre água destilada
contendo indicador universal.
Para cada tópico do experimento, faça um comentário explicando quais
fenômenos aconteceram (exotémico, endotérmico, liberação de gases, formação
de precipitados, quem tem características ácidas, básicas ou mesmo anfóteras,
etc.) e descreva as equações químicas balanceadas.

3.3 Tratamento dos Resíduos

· Os residuos de ácido inorganicos foram, destinados a um frasco disponibilizado previamente
pela equipe técnica.

· Os residuos de base, foram diluidos com bastante água e despejados na pia.

· Os residuos que continham metais pesados, foram destinados a um frasco disponibilizado

previamente pela equipe técnica.
4. RESULTADOS E DISCUSSÂO

4.1 Reações

Reações onde se formam produtos pouco solúveis

O positivo se une ao negativo, formando um precipitado.

[AgNO3 + NaCl -> AgCl + NaNO3]

Reações onde se formam produtos pouco dissociados

Na primeira parte, foi obtido o cárater ácido-básico da solução pH=1

Ao adicionar o conteúdo de uma espátula cheia de acetato de sódio, se obteve o resultado do cárater
ácido-básico da solução pH=6.
[C2H3NaO2 + HNO3 -> NaNO3 + C2H4O2]

Reações em que se formam produtos complexos

Ficou em uma cor bastante escura(marrom ou vermelho sangue).

[Fe(NO₃)₃ + 3KSCN → Fe(SCN)₃ + 3KNO₃]

Reações onde ocorrem transferências de elétrons

O Sulfato de cobre reagiu com o prego lixado causando deposição do cobre no prego.
[Fe + CuSO4 → Cu + FeSO4]

Na tela de amianto, a fita de Mg foi posicionada ficando uma parte para fora, ao iniciar a reação se viu
uma luz branca durante a queima da fita de Mg.

[2 Mg(s) + O2(g) -> 2 MgO(s)]

4.2 Equilíbrios Ácido-Base

Efeito do íon comum em equilíbrio de dissociação de ácido fraco

Foram separados dois tubos, e adicionado um pouco de solução de ácido acético, após isso em um dos
tubos foi adicionado 3ml de água destilada e no outro 3ml de solução de acetato de sódio.

No primeiro tubo, se pode observar que o pH=3

Neste tubo se fez a adição de água destilada.

No segundo tubo, se observa o pH=2

Neste tubo se fez a adição da solução de acetato de sódio.

Efeito do íon comum em equilíbrio de dissociação de base fraca

Foram separados dois tubos, e adicionado um pouco de solução de hidróxido de amônio, após isso em
um dos tubos foi adicionado 3ml de água destilada e no outro 3ml de solução de cloreto de amônio.

No primeiro tubo, se observa o pH=10

Neste tubo se fez adição de água destilada.

No segundo tubo, se observa o pH=12

Neste tubo se fez adição da solução de cloreto de amônio.

Estudo de solução tampão

Foram misturadas soluções de ácido acético e acetato de sódio, com concentrações próximas na
solução resultante, com volume final de 10mL, divididas igualmente em dois tubos de ensaio e
adicionado indicador universal.

Se observa nos tubos pH=3

Ao adicionar 5 gotas de HCl não houve nenhuma alteração no primeiro tubo.

Ao adicionar 5 gotas de NaOH não houve nenhuma alteração no segundo tubo.

Comparação com o efeito da adição de HCl e NaOH, separadamente, sobre água destilada
contendo indicador universal.

Neste, só foi possivel fazer com HCl por falta de tempo, as 5 gotas de HCl reagiram mudando a
indicação de cor do pH de pH=3 para pH=6
5. CONCLUSÂO

Cumprindo o que foi estabelecido na meta, nesta aula fizemos um estudo e aplicamos em
experimento as teorias que explicam acidez e basicidade, bem como fizemos uma abordagem e praticas
a respeito das reações de neutralização.

6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://quimicaensinada.blogspot.com.br/2012/08/queimando-o-metal-magnesio.html

https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reacoes-oxirreducao.htm

https://support.microsoft.com/pt-br/office/inserir-uma-tabela-a138f745-73ef-4879-b99a-
2f3d38be612a#:~:text=Para%20inserir%20uma%20tabela%20b%C3%A1sica,Inserir%20%3E
%20Tabela%20%3E%20Inserir%20Tabela. Acesso em 12 de novembro de 2022.

http://www2.dracena.unesp.br/graduacao/arquivos/quimica_geral/acidosebases.pdf