UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE QUÍMICA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA GERAL E INORGÂNCIA

REAÇÕES QUÍMICAS

Diogo Mozzo Ceschini – Mat. 2022.1 02193-11

Gabriela Moreira Teixeira – Mat. 2021.1 02802-11
Isabella Cristina Diniz Soares – Mat. 2022.1 02203-11
Nycole Sthefany Ribeiro Sampaio – Mat 2022.1 02206-11
Victor Bernardo Gomes de Tatagiba – Mat. 2022.1 02205-11
Professora: Lohrene Lima
Disciplina: Química Geral

Rio de Janeiro, 12 de julho de 2022.

 EXPERIMENTO 3. REAÇÕES QUÍMICAS

1. INTRODUÇÃO

Chama-se de reações químicas quando uma ou mais substâncias são transformadas

em outras.
Assim, os compostos químicos têm as suas moléculas modificadas, porém os
átomos permanecem os mesmos, sendo só rearranjados.
Uma das maneiras para exemplificar essas mudanças são através das equações
químicas, a qual apresenta reagentes transformados e os seus produtos no estado físico
estão nas mesmas condições de temperatura, pressão e solventes.
As fórmulas vistas nas equações químicas mostram quais as substâncias que estão
sendo colocadas para realizar a reação.

Os componentes que são vistos antes das fórmulas são denominados de coeficientes
estequiométricos, nos quais indicam a quantidade em proporção das moléculas da reação.
O conceito para essa proporção baseia-se na lei de conservação da massa,
estabelecida pelo químico Lavoisier, a qual toda massa e cargas devem estar
proporcionalmente balanceadas.
As equações químicas podem demonstrar várias outras coisas como:
 O estado físico da substância: Sólida, líquida, gasosa, vapor ou cristalina
 Se está em solução aquosa (aq)
 Se o gás se desprendeu ( )
 Formação de precipitado (↓)

 Se necessita de aquecimento (∆)

Em algumas ocorrências, observa-se mudanças macroscópica como alteração da
cor, emissão de luz, formação de precipitado e liberação de gás, em outras pelo olfato. As
reações químicas principais são:
Reações inorgânicas: São classificadas com base na quantidade de substâncias que
foram formadas, o número de reagentes e a presença de substâncias simples ou compostas.
Reações orgânicas: Envolvem compostos do carbono.

2. OBJETIVO

 Observar as reações químicas

 Entender os processos químicos

 Comprovar as ocorrências caracterizadas em alguns tipos mais comuns de reações

químicas.

3. MATERIAIS

 Tubos de ensaio;

 Proveta de 10 mL;

 Vidro de relógio;

 Pipeta de plástico;

 Pinça metálica;

 Pinça de madeira;

 Bastão de vidro;

 Palito de madeira;

 Bico de gás.
3.1 REAGENTES

 Solução de ácido sulfúrico 3,5mol L-1;

 Dióxido de manganês (0,2 g);

 Clorato de potássio (0,5 g);

 Fita de magnésio (2 cm);

 Solução de peróxido de hidrogênio (1:100);

 Solução de hidróxido de amônio 0,5 mol L-1;

 Solução de sulfato de cobre 0,1 mol L-1;

 Solução de permanganato de potássio 0,02 mol L-1;

 Solução de nitrato de prata 0,5 mol L-1;

 Solução alcoólica de fenolftaleína 1% m/v;

 Solução de ácido clorídrico 1 mol L-1;

 Solução de hidróxido de sódio 1 mol L-1.

4. MÉTODOS DAS REAÇÕES EXPERIMENTO 3

 1ª Reação: Coloca-se 0,5 de Clorato de Potássio em um tubo de ensaio e em

seguida, adicionou-se uma pequena quantidade de MnO2 e, com o auxílio de uma
pinça de madeira, aqueceu-se o tubo com as substâncias e com um palito
incandescente que se adicionou no tubo. Pôde-se observar a formação de uma
chama no palito.
 2ª Reação: Depois do tubo do experimento anterior se esfriar, adicionou-se 0,5 mL
de água destilada e com auxílio do bastão de vidro, agitou-se a mistura e esperou-se
o sólido decantar. Transferindo-se depois do repouso, com ajuda de uma pipeta de
plástico, o líquido transparente a outro tubo de ensaio. Em seguida adicionou-se
duas gotas de Nitrato de Prata (AgNO).

 3ª Reação: Observou-se um pedaço de fita de magnésio sendo posta diretamente

sobre uma chama e logo em seguida colocou-se em cima de um prato de vidro, a
fim de obter o pó formado. Depois adicionou-se a esse pó, 3mL de água destilada.

 4ª Reação: Adicionou-se no tubo de ensaio, dez gotas de permanganato de potássio

para depois acidificá-lo com cinco gotas de ácido sulfúrico. Depois, acrescentou-se
a solução de peróxido de Hidrogênio (H2O2)

 5ª Reação: Colocou-se em dois tubos de ensaios, 1mL de solução de sulfato de

cobre (CuSO4).

No primeiro tubo, adicionou-se, gota a gota, uma quantidade pequena de

hidróxido de amônia em solução (NH4OH). Em seguida, colocou-se um excesso da
solução NH4OH até que se aconteça uma nova transformação.

No tubo 2, adicionou-se uma pequena quantidade de solução de NaOH.

 6ª Reação: Colocou-se 2mL de água destilada em um tubo de ensaio e, ao tubo,

adicionou-se três gotas de fenolftaleína. Em seguida pingou-se três gotas de solução
ácido clorídrico e agitou-se a mistura. Por fim, colocou-se três gotas de hidróxido de
sódio (NaOH).
5. RESULTADO

 1 ª Reação: Depois de aquecer a mistura o palito incandescente foi inserido no tubo

e pegou fogo e quando retirado parou.

 2ª Reação: Depois de adicionar a água e deixado para decantar e o líquido

transparente separado, no líquido separado foi adicionado nitrato de prata que
formou um corpo de fundo.

 3ª Reação: Fita de magnésio pegou fogo (uma chama muito brilhante) e virou pó,
depois adicionada água e algumas gotinhas de fenolftaleína (indicador de PH) ficou
roxo.

 4ª Reação: No primeiro passo com a mistura de permanganato de potássio com

ácido sulfúrico, a substância antes incolor, torna-se roxa. Logo depois com a adição
de peróxido de hidrogênio, a substância se transforma em transparente novamente.

 5ª Reação: Foram feitos dois tubos, no tubo A uma coloração azul escuro pode ser
observada e no tubo B foi formada uma massa azul

 6ª Reação: Fenolftaleína e água destilada sem alterações e depois de adicionar

ácido clorídrico mudou de cor mas voltou ao seu estado incolor ao adicionar mais
NaOH.
 Podemos observar as reações 5A e B, 6 e 4 em ordem.

6. DISCUSSÃO

 1ª Reação - Quando o clorato de potássio é aquecido na presença do catalizador de

dióxido de manganês, ele se decompõe para dar origem a clorato de potássio e oxigênio,
por isso é inflamável.
△
2𝐾𝐶𝑙𝑂3 → 2𝐾𝐶𝑙(𝑎𝑞) + 3𝑂2(𝑔)
𝑀𝑛𝑂2

 2ª Reação - Depois de deixar a 1°reação decanter

𝐾𝐶𝑙(𝑠) + 𝐻2 𝑂 ⇌ 𝐾(𝑎𝑞) + 𝐶𝑙(𝑎𝑞)

𝐾𝐶𝑙 + 𝐴𝑔𝑁𝑂3(𝑎𝑞) → 𝐴𝑔𝐶𝑙(𝑠) + 𝐾𝑁𝑂3

Aqui, a prata substitui o potássio para formar cloreto de prata. Por outro lado, o potássio
substitui a prata para formar nitrato de potássio

 3ª Reação - A reação inicia facilmente quando o magnésio é exposto a uma chama forte,
resultando em uma luz muito brilhante, proveniente da reação do magnésio com o
oxigênio do ar.
 △
2𝑀𝑔(𝑠) + 𝑂2(𝑔) → 2𝑀𝑔𝑂(𝑆)

Neste caso, o magnésio começa a reagir com a água produzindo hidrogênio, deixando a
reação ainda mais violenta, (a fenolftaleína é um indicador de ph, rosa = básica).

𝑀𝑔𝑂 + 𝐻2 𝑂 ⟶ 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 ⟶ 𝑓𝑒𝑛𝑜𝑓𝑡𝑎𝑙𝑒𝑖𝑛𝑎 ⟶ 𝑟𝑜𝑠𝑎

 4ª Reação -2KmnO4 atua como um agente oxidante mais forte em meio ácido, portanto,
H2O2 atua como agente redutor.

𝐾𝑀𝑁𝑂4(𝑎𝑔) + 𝐻2 𝑂2(𝑎𝑞) ⇌ℎ+ 𝑀𝑛+2 + 2𝑂

⟶ 𝐾𝑀𝑛𝑂4 + 𝐻2 𝑂4(𝑎𝑞) → 𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎𝑐𝑖𝑑𝑜

 5ª Reação - É uma reação que gera um precipitado e uma mudança de cor. Envolve o
sulfato de cobre, que em solução, é um azul fraco, pode-se imaginar na solução que se
tem um ion de Cu 2+ envolto por seis moléculas de água, quatro que estão bem perto e
duas que estão um pouco longe, isso não absorve muita luz, então a solução tem
aparência pálida. Quando se adiciona ammonia, que é alcalina quando está dissolvido em
água, precipita-se um sólido azul fraco, que é uma mistura de hidróxido de cobre e sulfato
de cobre, chamado de sal básico e quando se adiciona mais ammonia, isso se dissolve
novamente para gerar uma cor muito intensa. A cor azul é devido aos íons de cobre, mas
agora possui quatro moléculas de amônia interagindo em uma forma tetraédrica.

TUBO A

𝐶𝑢𝑆𝑂4 + 2𝑁𝐻4 𝑂𝐻(𝑎𝑞) ⇌ 𝐶𝑢(𝑂𝐻)2 + (𝑁𝐻4 )2 𝑆𝑂4

TUBO B

𝐶𝑢𝑆𝑂4 + 2𝑁𝑎𝑂𝐻 ⟶ 𝐶𝑢(𝑂𝐻)2(𝑠) + 𝑁𝑎2 𝑆𝑂4

 6ª Reação - A fenolftaleína é um substância orgânica que possui uma solubilidade baixa

em água, quando adicionada a água, notamos que o líquido se torna turvo devido à
formação de um precipitado que é a própria fenolftaleína. Ao adicionarmos gotas de ácido
clorídrico, o líquido permanece incolor ainda turvo, pois a fenolftaleína é igualmente
insolúvel em meio ácido. Quando adicionamos ao tubo, gota a gota, solução de NaOH,
primeiramente, tem-se uma reação de neutralização do ácido adicionado anteriormente,
continuando a adicionar hidróxido de sódio, após a completa neutralização do ácido, o
meio se tornará básico (predominacia de ions OH-) e a partir daí, o sistema na presença do
indicador ácido-base se torna rosa, pois a fenolftaleína é solúvel em meio básico.

A. 𝐻2 𝑂(𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑙𝑎𝑑𝑎) + 𝑓𝑒𝑛𝑜𝑓𝑡𝑎𝑙𝑒𝑖𝑛𝑎 ⟶ 𝑛𝑎𝑑𝑎

B. 𝐻2 𝑂 + 𝑓𝑒𝑛𝑜𝑓𝑡𝑎𝑙𝑒𝑖𝑛𝑎 + 𝐻𝐶𝑙 ⟶ 𝑛𝑎𝑑𝑎
C. 𝐻2 𝑂 + 𝑓𝑒𝑛𝑜𝑓𝑡𝑎𝑙𝑒𝑖𝑛𝑎 + 𝐻𝐶𝑙 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 ⟶ 𝑟𝑜𝑥𝑜
7. CONCLUSÃO

Durante a realização do experimento, foi possível observar, os tipos de reações

químicas que ocorrem com diferentes substancias de diferentes quantidades, entendendo os
processos a partir das comprovações das ocorrências que algumas das reações químicas
mais comuns demonstram.
8. BIBLIOGRAFIA

Disponível em:

 https://imagens.tabelaperiodica.org/sulfato-de-cobre-e-amonia/#:~:text=Ao%20adic
ionarmos%20am%C3%B4nia%20em%20sulfato,complexos%20de%20cobre%20e
m%20solu%C3%A7%C3%
 Reações Químicas. Introdução às reações químicas - Mundo Educação (uol.com.br)
 Reações Químicas - Toda Matéria (todamateria.com.br)
 https://www.monografias.com/pt/docs/rea%C3%A7%C3%A3o-de-NaOH-e-HCl-co
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 https://www.tabelaperiodica.org/combustao-do-magnesio-em-agua/
 teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-25012018-164925/pt-br.php
 https://www.todamateria.com.br/reacao-neutralizacao/
 toppr.com/ask/question/in-the-reaction-2kclo3mno22kcl3o2gmno2-which-substanc
e-acts-as-catalyst/
 toppr.com/ask/question/following-is-an-example-of-which-type-of-reactionagno3kc
l-to-agcl-kno3-explain/
 https//www.toppr.com/ask/question/following-is-an-example-of-which-type-of-reac
tionagno3kcl-to-agcl-kno3-explai
 https://www.toppr.com/ask/question/h2o2-is-added-to-acidified-kmno4-in-thisreacti
on-h2o2-acts-as/
 topperlearning.com/answer/2kclo3-on-mno2-gives-2kcl-3o2-return-with-heat-is-wh
ich-reaction%20/ysqnjxff