PLANO DE TRABALHO DO NÚCLEO DIREÇÃO

DIRETOR, COE, CGPG - Coordenador de Gestão Pedagógica Geral e CGPAC-

Coordenadores de Gestão Pedagógica por Área de Conhecimento.

A Equipe Gestora terá sua atuação voltada para garantir a aplicabilidade do Plano de Ação, elaborado
por toda equipe escolar, dando ênfase nas metas e ações que foram determinados de acordo com os
indicadores, que nortearam e direcionaram as prioridades que deverão ser foco de atenção para que a
unidade escolar alcance os resultados esperados; para tanto será necessário:

 Desenvolver atividades que garantam o bom funcionamento da Escola, em todos dos segmentos;
zelando pela melhor consecução possível da tarefa de toda a equipe escolar;

 Fortalecer o alinhamento da Equipe Gestora para atuarem como mediadores entre o corpo docente e
o discente, para que as propostas pedagógicas curriculares possam ser desenvolvidas de forma eficaz;

 Acompanhar e monitorar o trabalho pedagógico para que haja orientações e direcionamentos quando
necessário e conscientizando o professor sobre a importância da avaliação, do planejamento, da
elaboração de provas, bem como seus direitos e deveres.

 Trabalhar na criação de condições para que haja um processo de ensino/aprendizagem adequado à

realidade do educando, bem como adequado às suas necessidades;

 Atuar junto aos Conselhos de Classe e Série, detectando problemas e auxiliando em possíveis
soluções;

 Desenvolver estratégias para garantir a participação ativa e efetiva dos pais e responsáveis;

 Estar sempre atenta ao cumprimento da legislação em vigor por parte de todos os segmentos da U.E;
 Incentivar a participação de toda comunidade escolar na APM e Conselho de Escola;
 Incentivar o protagonismo juvenil, com participação efetiva dos membros do Grêmio Estudantil e
líderes de sala, orientando e a executarem com eficiência e dedicação as suas funções;
 Incentivar e monitorar a frequência dos alunos
 O QUE AÇÕES RESULTADO
ESPERADO

- Melhoria no -Sistematização dos - Redução dos alunos do

desempenho das resultados e alinhamento das nível abaixo do básico.
avaliações internas e habilidades em defasagem
externas. que serão retomadas.

- Formação dos - Retomada bimestral das - Aprimoramento e

professores em habilidades em defasagem
ATPCGs.
- Incentivo as práticas - Socialização das práticas
inovadoras. inovadoras e na participação
das OTs da Diretoria de
Ensino.
execução dos
conhecimentos,
verificados nos planos de
nivelamento.
- Práticas inovadoras
aplicadas nos ATPCGs
com registros em Ata.

- Aumentar a - Oferecer reuniões mais - Verificação do aumento

participação dos pais e atrativas, através de diálogos através das listas de
responsáveis. mais significativos e presença.
representativos.

- Melhoria na - Disponibilizar um ATPCAG - 100% dos instrumentos

eficiência do uso dos por semestre para retomada de gestão evidenciados por
instrumentos de das ações propostas. meio das agendas e
gestão. resultados do Conselho de
Classe Ano/Série
- Acompanhar a - Através da Busca Ativa, - Atingir no mínimo 90%
frequência e o oferecendo condições de da frequência na unidade
rendimento dos alunos retorno e compensação de escolar.
para elevar o índice de ausência e conteúdo.
aproveitamento dos - Elaboração e aplicação da - Melhoria na participação
alunos e promover a avaliação diagnóstica, para dos alunos nas aulas
diminuição da evasão. redirecionamento das metas refletindo no rendimento.
e ações, garantindo a
qualidade do ensino oferecido
 pela escola e oferecendo
aulas de reforço.

Avaliação
O acompanhamento e avaliação da Equipe Gestora durante o ano letivo será feito periodicamente, através de
reuniões pedagógicas, verificação da execução dos objetivos propostos metas, ações, garantindo o
cumprimento dos prazos e resultados esperados.
 Discutir as habilidades a serem desenvolvidas e os conteúdos utilizados para alcançá-las;
 Integrar as áreas de conhecimento através de projetos específicos;
 Elaborar as atividades culturais e de lazer para todos os ciclos e áreas, vinculadas à proposta
pedagógica da escola;
 Trabalhar diretamente com os professores auxiliando-os nas questões curriculares;
 Elaborar junto com a direção e os professores através de avaliação diagnóstica, novas metas e ações
para melhorar o desempenho dos nossos, alunos garantindo a qualidade do ensino oferecido pela
escola;