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    Ozéas Júnior
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    A primeira aula teve como objetivo promover a reflexão sobre medos cotidianos e formas de enfrentá-los, utilizando o livro "Eu Não Tenho Medo". A segunda parte continuou abordando medos comuns em crianças, como escuro, animais e monstros. Nela, apresentou-se que alguns medos são reais e outros não, e formas de enfrentá-los. Ambas as aulas usaram o mesmo livro como material.

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    A primeira aula teve como objetivo promover a reflexão sobre medos cotidianos e formas de enfrentá-los, utilizando o livro "Eu Não Tenho Medo". A segunda parte continuou abordando medos comuns em crianças, como escuro, animais e monstros. Nela, apresentou-se que alguns medos são reais e outros não, e formas de enfrentá-los. Ambas as aulas usaram o mesmo livro como material.

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    EF01ER01MG - Aula com o tema: “Eu Não Tenho Medo” (parte I).

    Objetivo: Promover
    assimilação do aluno com medos cotidianos e oferecer reflexões sobre esse sentimento e
    enfrentamentos. Material utilizado: Livro: “Eu Não Tenho Medo” – Autor: Todd Parr. Editora:
    Panda Books. Ano: 2019.

    EF01ER01MG - Aula com o tema: “Eu Não Tenho Medo” (parte II). Continuação da aula
    anterior. Objetivo: Promover assimilação do aluno com medos cotidianos e oferecer reflexões
    sobre esse sentimento e enfrentamentos. Nesse momento foram apresentados medos que
    configuram o dia-dia nessa faixa etária: escuro, animais, monstros, fantasmas... Nesse
    contexto foi apresentado um contraponto das existências e não existências de medos e
    enfrentamento possíveis. Material utilizado: Livro: “Eu Não Tenho Medo” – Autor: Todd Parr.
    Editora: Panda Books. Ano: 2019.

    EF01ER01MG – Aula com tema:

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