UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI

CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA

Coordenação do Curso de Matemática
Disciplina Estágio Supervisionado
Prof. Arnaldo Oliveira

Plano de Aula

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição Ensino Superior: Universidade Federal do Piauí UFPI/CEAD
Professor (a): Arnaldo Oliveira Souza Junior
Disciplina: Estágio Supervisionado III
Ano: 2023
Turma: Polo de Apoio Presencial do Município de José de Freitas
Período 2023.1

PLANO DE AULA
TEMA: Projeto e Regência no Ensino Fundamental

OBJETIVOS
✓ Apontar características sobre cenários da regência no ensino fundamental
✓ Assinalar as etapas do processo de Estágio
✓ Indicar os documentos necessários para o processo de estágio;
✓ Refletir sobre concepção e abordagens pedagógicas para formação docente;
✓ Analisar a importância do planejamento e didática para o processo de estágio.

CONTEÚDOS
✓ Estágio no âmbito da Regência:
-Cenário da Regência: o Ensino Fundamental (6º ao 9º ano, EJA);

✓ Etapas e documentação para o processo de estágio:

-Termo de compromisso de estágio, Fichas;

✓ Concepção pedagógica, projeto e planejamento:

-Ato de ensinar e aprender a partir do Estágio;
-Pontos fundamentais sobre Relatório de Estágio.

METODOLOGIA
A aula ocorrerá de maneira expositiva e interativa. Inicialmente será exibido o Clip Perpetum
Jazz Ville , grupo coral que executa Musica África da Banda Toto, como estratégia de mobilização
inicial para refletir sobre a importância da sintonia e planejamento como seara para se pensar ensino
e aprendizagem. Em seguida, será apresentado conteúdos da referida aula, expondo e dialogando
utilizando a técnica Brainstorming “tempestade de idéias” dando liberdade aos alunos exporem seus
pensamentos acerca das temáticas Cenário da Regência , concepções e abordagens pedagógica. Não
obstante, ocorrerá exposição das etapas e documentação como elementos importantes para o estágio
. No conteúdo concepção pedagógica, projeto e planejamento discutiremos as abordagens tradicional
e sociocultural a partir da analise do clip Another brick in the Wall, da banda Pink Floyd, refletindo
sobre postura do docente em sala de aula, através de estudo de caso. Na terceira parte do trabalho
com os conteúdos, discutiremos a importância do projeto e pontos fundamentais do relatório de
estágio.

RECURSOS
Humanos: professores e alunos
Materiais: Livros, textos, projetor, desktop,

AVALIAÇÃO
O processo avaliativo ocorrerá a partir de apresentação de soluções sobre o estudo de caso do clip de
Pink Floyd, solicitando que os alunos possam assinalar pontos relevantes para a compreensão do ato
de ensinar no ensino fundamental, a considerar, conteúdo, objetivos, metodologias, recursos e
processos avaliativos. Para tanto, será divido a sala em duas equipes para análise do caso.

REFERÊNCIAS
LIBANEO, José Carlos. A democratização da escola publica: a pedagogia da critico social dos
conteúdos.17 ed. São Paulo Loiola, 2015
_______ Didática. 20 ed. São Paulo: Cortez
MIZUKAMI, Maria das G. N. Ensino: abordagem e processo. São Paulo Paz
PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucen. Estágio e docência: diferentes concepções
Revista Poíesis -Volume 3, Números 3 e 4, pp.5-24, 2005/2006
PIRES, Luiz G. Modulo Estágio Supervisionado III. CEAD/UFPI, 2014.