Território e Sociedade

Geografia
Volume 1 – Capítulo 5

Estrutura geológica e mineração no Brasil

APRESENTAÇÃO

DACOSTA MAPAS

Nas terras emersas, a crosta terrestre é formada por três tipos de estruturas
geológicas, caracterizadas pelos tipos de rochas predominantes, seu proces-
so de formação e sua idade geológica. Essas estruturas são os dobramentos
modernos, os maciços antigos e as bacias sedimentares. Os dobramentos
modernos são trechos da crosta de formação recente, considerando-se a es-
cala de tempo geológico, situados relativamente próximos às zonas de con-
tato entre as placas, as zonas convergentes. Os maciços antigos, também
chamados de escudos cristalinos, são os terrenos mais antigos da crosta
terrestre. As bacias sedimentares começaram a se formar a partir da Era Pa-
leozoica e resultam da acumulação de sedimentos provenientes do desgaste
das rochas, de organismos vegetais, animais ou de camadas de lava vulcâni-
ca solidificadas.

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 PÚBLICO ALVO:
Alunos da 1a série do ensino médio.

DURAÇÃO:
5 aulas.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:
•• Processos de formação da estrutura da Terra.

•• Fenômenos provenientes da dinâmica interna do Brasil.

•• Processos de formação dos diferentes tipos de relevos.

•• Diferentes agentes responsáveis pela modelagem do relevo.

•• Importância de cada tipo de relevo para a sociedade.

•• Agentes internos que fazem parte da dinâmica interna já estu-

dada no capítulo anterior.

EIXO TEMÁTICO PRESENTE NA PROPOSTA:

Tempo geológico; tempo histórico.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS:

•• Livro didático.

•• Caderno de anotações.

•• Computador.

•• Internet.

•• Projetor de mídia.

PREPARAÇÃO

nicie as aulas com questionamentos sobre a temática abordada; essa conver-

sa servirá para verificar o conhecimento prévio dos alunos.

Procure no YouTube pelo vídeo Uma viagem ao centro da Terra, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=D4ha1kVtXGM

Se possível, faça o download ou utilize a internet da escola para exibir o docu-

mentário.

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AULA 1

Inicie a aula propondo a leitura do texto (página 76) e a resolução dos exercícios.

Aborde a teoria (páginas 77 a 79), explorando as ilustrações.

Mostre como é formada a estrutura geológica do Brasil e como isso é refleti-

do no relevo atual do país.

Finalize a aula com os exercícios (página 81).

AULA 2 E 3

Utilize estas aulas para a exibição do documentário Uma viagem ao centro da

Terra.

AULA 4

Inicie a aula questionando os alunos sobre o que eles compreenderam assis-

tindo ao documentário. Faça uma breve discussão sobre o que é mostrado
no filme.

Divida a sala em grupos, peça aos alunos que façam um texto comentando o
que lhes chamou mais atenção no filme.

Aproveite para iniciar a temática da disponibilidade de minerais no Brasil e a

influência na sua estrutura para isso.

AULA 5

Inicie a aula utilizando os mapas (páginas 83 e 84) para ilustrar as maiores

reservas minerais do Brasil e sua distribuição no território.

Explore a figura 12 (página 85), que mostra como foi o auge do garimpo em
Serra Pelada. Peça para que os alunos comentem os possíveis danos ambien-
tais existentes nessa região.

Finalize aula com os exercícios do livro.

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ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM

Verifique se os alunos atingiram as expectativas de aprendizagem analisando

a participação durante as aulas, por meio dos debates e das discussões, e o
entendimento do filme, por meio do texto produzido. Verifique se houve enten-
dimento dos conceitos abordados, por meio das argumentações durante as
discussões e da realização dos exercícios propostos.

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