1a Avaliação a Distância – 2017/2

Disciplina: BIOLOGIA CELULAR I

Data limite para postagem da AD1 on line pelos alunos: 20/08/2017

NÃO SERÃO ACEITAS PROVAS ENTREGUES EM PAPEL NEM ENVIADAS POR EMAIL. AS
CÓPIAS DIRETAS DE PÁGINAS DA INTERNET OU DE LIVROS NÃO SERÃO ACEITAS!
REDIJA SUA PRÓPRIA RESPOSTA.

1- (2,5 pontos) Explique a função dos itens listados abaixo, para observação de
amostras biológicas ao microscópio óptico?
- Lente objetiva: Fica próxima à amostra assim sendo a primeira que amplia a
imagem, enviando a imagem para a ocular.
Literatura Consultada:
DOS SANTOS, Regis E. MICROSCÓPIO ÓPTICO. Disponível em:
http://www.dsif.fee.unicamp.br/~furio/IE607A/MO.pdf. Acesso em: 10 de agosto de
2017

- Lente ocular: Amplia a imagem oriunda da objetiva, são as lentes mais próximas
dos nossos olhos.
Literatura Consultada:
Texto complementar:  PARTES DO MICROSCÓPIO ELETRÔNICO. Disponível em:
<http://medicina.ucpel.tche.br/histologiamedica/arquivos_html/microscopio.htm>
Acesso em: 10 de agosto de 2017

- Lente condensadora: Controla o tamanho do feixe de luz e o direciona para a

amostra, além de aumenta a intensidade da luz.
Literatura Consultada:
BITTENCOURT, Simone. MICROSCÓPIO DE LUZ. Disponível em:
<http://www.neurofisiologia.unifesp.br/microscopiodeluz.htm> Acesso em: 10 de
agosto de 2017
 - Anéis de contraste de fase: Cria um contraste entre as organelas e membranas da
célula em coloração claro e escuro, a célula não precisa estar corada.
Literatura Consultada:
ATTITAS, Márcia. Biologia Celular I. v.1. 4ed/Marcia Attitas – Rio de Janeiro: Fundação
CECIERJ, 2012, p. 16

- Corantes vitais: Ele produz cor nas células que são transparentes ou pouco
pigmentada, ele também demarca as organelas, permitindo uma melhor visualização.
Literatura Consultada:
COLORAÇÕES PARA MICROSCOPIA DE LUZ- Disponível em:
<http://www.icb.usp.br/mol/1basico33a.html> Acesso em: 10 de agosto de 2017

2- (4,0 pontos) Cite 3 (três) condições essenciais que permitam a manutenção de

diferentes tipos de culturas células in vitro e 1 (uma) que permita o congelamento e
preservação destas culturas indefinidamente. Justifique a importância de cada uma
das condições escolhidas.
Para a cultura sobreviver ela precisa de um meio similar ao ambiente natural.
Fatores ambientais como temperatura e umidade são necessários para ela conseguir
sobreviver, uma temperatura inadequada pode ser letal. Os nutrientes que contém no
meio de cultura (liquido contendo aminoácidos, lipídeos etc.), são essenciais. A
remoção das excreções produzidas pelas células é necessário para manter a cultura in
vitro limpa.
Para a preservação da célula congelada, usamos o nitrogênio líquido, a técnica
de criopreservação é importante pois permite a preservação da célula.
Literaturas Consultadas:
LENZ, Dayane R. CARACTERIZAÇÃO E CRIOPRESERVAÇÃO DE SÊMEN DE
TAMBAQUI (Colossoma macropomum) EM DIFERENTES CRIOPROTETORES -
Universidade Federal De Goiás - Goiânia 2014. Disponivel em:
<https://ppgca.evz.ufg.br/up/67/o/Dissertacao2014_Dayane_Lenz.pdf> Acesso em: 19
de agosto de 2017
ANGELO, Paula, Quisen, Regina. – MANUAL DE PROCEDIMENTOS DO LABORATÓRIO DE
CULTURA DE TECIDOS DA EMBRAPA AMAZÔNIA OCIDENTAL – Manaus 2008.
Disponível em: <https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/47132/1/Doc-
61-A5.pdf> Acesso em: 15 de agosto de 2017
3- (3,5 pontos) Explique as diferenças de estrutura e função que existem entre
bases nitrogenadas, nucleotídeos e o ácido desoxirribonucleico.
O ácido desoxirribonucleico ou DNA armazenam a informação genética e
também a transmite, ele é formado por duas fitas, ou seja, uma dupla hélice. São
formados por quatro tipos de nucleotídeos (Adenina, Timina, Citosina, Guanina) .
Os nucleotídeos são unidos por ligações fosfodiéster. O nucleotídeo tem como
uma das funções a transferência de energia, ele é formado por uma pentose (cinco
carbonos e a falta de um grupo hidroxila (-OH) no segundo carbono - no caso da
desoxirribose), e 1, 2 ou 3 grupamento fosfato e a base nitrogenada.
A base nitrogenada é a unidade que se varia no nucleotídeo, auxiliando na
formação do gene, elas têm função de moléculas energéticas. Elas podem ser purinas
(Adenina e a Guanina) ou Pirimidinas (Citosina, Timina e Uracila), as ligações são feitas
por pontes de hidrogênio, Adenina e Timina se ligam por duas pontes de hidrogenio, já
Guanina e Citosina se ligam por três
Literaturas Consultadas:
PINTO T. Mariana. DNA, O SENTIDO DA VIDA? - Folhetins 2013 - Casa da Ciência do
Hemocentro de Ribeirão Preto. Disponível em:
<http://ead.hemocentro.fmrp.usp.br/joomla/index.php/publicacoes/folhetins/469-
dna-o-sentido-da-vida> Acesso em: 17 de agosto de 2017
MEOTTI C., Flavia. ESTRUTURA E FUNÇÃO DE ÁCIDOS NUCLÉICOS - Universidade De
São Paulo Instituto De Química Departamento De Bioquímica. Disponível em:
http://www2.iq.usp.br/docente/flaviam/Aulas/QBQ_0313/Estrutura_e_Funcao_de_Ac
idos_Nucleicos.pdf Acesso em: 17 de agosto de 2017
ARBOSA, Cassiane. WASKO P., Adriane. COMO É A ESTRUTURA DO DNA? – publicação
01/03/2014. Disponivel em: http://www.museuescola.ibb.unesp.br/subtopico.php?
id=3&pag=24&num=1 Acesso em: 17 de agosto de 2017
KRAUSE F., Luciana. NÚCLEO CELULAR. Disponível em:
http://www.unifra.br/professores/14286/aula/N%C3%BAcleo%20celular
%2022.03.2012.pdf Acesso em: 17 de agosto de 2017

SCHNEIDER, Augusto. DE BARROS Carlos C. - Curso: Integração Metabólica – Disponível

em: http://wp.ufpel.edu.br/integracaometabolica/files/2013/05/IM02-Estrutura-do-
DNA.pdf Acesso em: 16 de agosto de 2017
BORGES, Júlio C. - NUCLEOTÍDEOS E ÁCIDOS NUCLÉICOS - Universidade de São Paulo –
USP. Disponível em: <http://graduacao.iqsc.usp.br/files/Aula01_BioqII-Qui_Nucleot
%C3%ADdeos-e-DNA.pdf> Acesso em: 16 de agosto de 2017