Prefeitura Municipal de Santa Luzia – Secretaria Municipal de Educação

Ação Pedagógica

ATIVIDADES PARA A PLATAFORMA “COMCLIQUE”

ESCOLARIDADE: 5° ANO – 6ª SEMANA
Nome:
Data:
Coordenadores: Adriana Caldeira e Gislene Rangel

LÍNGUA PORTUGUESA

Literatura de Cordel é um gênero literário popular escrito frequentemente na forma rimada.

Leia um fragmento do cordel As proezas de João Grilo, do autor João Martins de Athayde.

As proezas de João Grilo

João Grilo foi um cristão Porém João Grilo criou-se

que nasceu antes do dia pequeno, magro e sambudo
criou-se sem formosura as pernas tortas e finas
mas tinha sabedoria e boca grande e beiçudo
e morreu depois da hora no sítio onde morava
pelas artes que fazia. dava notícia de tudo.

E nasceu de sete meses João perdeu o seu pai

chorou no bucho da mãe com sete anos de idade
quando ela pegou um gato morava perto de um rio
ele gritou: não me arranhe Ia pescar toda tarde
não jogue neste animal um dia fez uma cena
que talvez você não ganhe. que admirou a cidade.

Na noite que João nasceu

O rio estava de nado
houve um eclipse na lua
vinha um vaqueiro de fora
e detonou um vulcão
perguntou: dará passagem?
que ainda continua
João Grilo disse: inda agora
naquela noite correu
o gadinho do meu pai
um lobisomem na rua.
passou com o lombo de fora.
Fonte: https://charlezine.com.br/proezas-de-joao-grilo/

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1) Qual é o título do texto?

2) Quem é o autor do cordel que você leu?

3) Quem é o personagem principal da história?

4) Retire do texto 3 adjetivos (características) de João Grilo.

5) Que significado você atribui a frase: “Chorou no bucho da mãe”?

Chorou no colo da mãe. Chorou na cama da mãe.

Chorou na barriga da mãe. Chorou com medo da mãe.

6) Releia o trecho do texto:

Porém João Grilo criou-se

pequeno, magro e sambudo
as pernas tortas e finas
e boca grande e beiçudo
no sítio onde morava
dava notícia de tudo.

A frase em destaque significa que João Grilo:

Sabia de tudo o que acontecia no sítio.

Não sabia de anda que acontecia no sítio.

Conhecia cada árvore plantada no sítio.

Não gostava de morar no sítio.

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7) No texto, João Grilo é descrito como alguém que tem “pernas tortas e finas e boca grande e
beiçudo” . Você acha certo falar assim das pessoas? Por quê?

8) Na atividade de hoje conhecemos um pouco do cordel As proezas de João Grilo. Faça uma
pesquisa sobre a literatura de cordel e registre os achados em seu caderno. Siga o roteiro abaixo:

Roteiro de pesquisa

O que é literatura de Cordel?

Qual a origem desse tipo de texto?

Em qual região do Brasil nasceu a literatura de cordel?

Cite três grandes escritores de cordel:

9) Inspirado na literatura de cordel, agora é sua vez de produzir um lindo cordel sobre o assunto que
desejar. Não se esqueça de caprichar no desenho, característica desse tipo de produção.

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Matemática

Trabalhando com Gráficos

1- Na última eleição para prefeito de Vila Nova, havia quatro candidatos. Veja no gráfico o resultado
da votação.

a) Quem foi eleito prefeito de Vila Nova?

______________________________________
b) Quantos votos ele teve a mais que o segundo
candidato?
______________________________________
c) Quantas pessoas votaram nessa eleição?
_______________________________________

2- Na escola foi feita uma pesquisa para verificar o esporte preferido das turmas de 6º ano, e o
número de alunos que escolheram cada esporte está indicado no gráfico.

De acordo com o gráfico, é correto afirmar

que exatamente 20 alunos preferem:
futebol.
vôlei
basquete
Outros esportes

Quantos alunos do 6º ano foram

entrevistados? __________________

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3- Neste gráfico de coluna, os dados indicam os pontos que César, Paulo, Dario e Beto, que jogam
basquete pelo Clube Marte, marcaram em um jogo.

a) Quem fez mais pontos?__________________________Quantos pontos ele fez?____________

b) Quem fez menos pontos?________________________
c) Quantos pontos Dario precisaria fazer para empatar com César? _________________________
d) Complete a tabela com os dados do gráfico em ordem crescente.
Jogadores
Pontos

4- Este desenho representa a distribuição dos 1200 alunos de uma escola.

a) Quantos alunos foram matriculados na Educação Infantil? ___________________________

b) Qual fração representa os alunos do ensino fundamental?____________________________
c) Quantos alunos frequentam o ensino médio? ______________________________________
d) Quantos alunos frequentam o ensino fundamental e educação infantil, juntos? ____________
Fonte: https://bellcardozo.blogspot.com/atividades-com-graficos-5-ano.html, acesso em 29/04/2020. (Adaptada)

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Colaboração: Professora Valéria Duarte Soares

5- Fernanda quer trocar seu dinheiro por apenas uma nota que represente a mesma quantia.

Por qual cédula ela poderá trocar?

6- Ana foi ao supermercado e viu que o sorvete estava em promoção. Nesse supermercado, 1 pote
de sorvete custava R$ 25,00. Aproveitou a promoção e comprou 3 potes de sorvete.

Quantos reais ela gastou com essa compra?

300 150 75 50

7- Em uma escola o horário do recreio foi definido como mostram os quadros abaixo:

10:15 10:45
Início do recreio Término do recreio

Esse recreio tem a duração de:

10 minutos 15 minutos 20 minutos 30 minutos

8- Ontem começou a chover às 15 horas e a chuva só parou às 22 horas. Quanto tempo ficou
chovendo?

7 horas 11 horas 17 horas 23 horas

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9- Márcio chegou à escola às 7h e 45 min e foi embora 4 horas depois. Qual dos relógios abaixo
marca a hora da saída de Márcio da escola?

10- Observe a figura abaixo. Em qual posição está a roda da frente do carro?

C1 D3 C3 D2

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11- Observe o mapa a seguir.

Sabe-se que a casa de Gabriel situa-se na esquina de um quarteirão e que a mesma está
representada por um X.

É correto afirmar que Gabriel mora na:

Avenida Pará com a Avenida Goiás.

Avenida Pará com a Rua 01.

Avenida Pará com a Avenida Tocantins.

Avenida Tocantins com a Rua 07.

12- Observe a operação de subtração a seguir:

Marque a alternativa que apresenta o resultado correto dessa operação.

387 497 1 613 1 703

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13- Pedro vai participar de um campeonato na categoria profissional. O valor das inscrições está
apresentado na tabela abaixo:

Categoria Inscrições até Inscrições até

02/07 15/07
Profissional R$ 60,00 R$ 70,00
Estudantes R$ 30,00 R$ 35,00

Sabendo que Pedro se inscreveu no dia 05/07, qual o valor que ele pagou?

R$ 30,00
R$ 35,00
R$ 60,00
R$ 70,00

14- Observe a operação de adição a seguir:

Marque a alternativa que apresenta o resultado correto dessa operação.

387 497 1 613 1 703

15- Observe o número a seguir:

9 895

A decomposição desse número é:

900 + 80 + 90 + 5.

9 000 + 800 + 90 + 5.

9 000 + 800 + 9 + 5.

9 000 + 80 + 9 + 5.

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16- O resultado da divisão 738: 6 é:

732. 246. 123. 93.

17- O resultado da multiplicação 438 X 3 é:

1294. 1214. 1216. 1314.

18- Em qual das alternativas a seguir o algarismo 8 representa oito mil?

24 798 27 489 28 947 29 874

19- Um número pode ser decomposto como:

7000 + 200 + 80 + 9.
Esse número é:

728. 7 089. 7 289. 9 827.

20- Ana fez um tapete conforme a imagem a seguir:

Este tapete é composto por quatro:

Pentágonos. Trapézios. Losangos. Triângulos.

Fonte: https://profwarles.blogspot.com (adaptado)

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Geografia/História

O que é cidadania?

Qual é o significado da palavra cidadania?

O que precisamos fazer em nosso papel de cidadão?

Como garantir nossos direitos e deveres?

É muito importante entender bem o que é cidadania. Trata-se de uma palavra usada todos os
dias, com vários sentidos. Mas hoje significa, em essência, o direito de viver decentemente.
Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser, sem
constrangimento. É processar um médico que age com negligência. É devolver um produto
estragado e receber o dinheiro de volta. É o direito de ser negro, índio, homem, mulher, sem ser
discriminado. De praticar uma religião sem ser perseguido. [...]
O direito de ter direitos é uma conquista da humanidade. Da mesma forma que a anestesia, as
vacinas, o computador, a máquina de lavar, a pasta de dente, o transplante de coração.
Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito de votar. E
outros batalharam para que o voto pudesse acontecer aos 16 anos. Muito sangue foi derramado
pela ideia de que todos os homens merecem a liberdade e de que todos são iguais perante a lei. [...]

Responda as questões no seu caderno:

1- De acordo com o texto, o que é cidadania?

2- Explique o significado da frase: “O direito de ter direitos é uma conquista da humanidade”.

3- Para você, o que significa viver descentemente?

Você tem consciência de seu papel na sociedade? No jogo a seguir você

pode testar como está sua atuação com relação a seus deveres e seus
direitos na sociedade em que vive. Anote suas respostas em um papel e
siga as orientações que estão no final do jogo para saber o resultado.

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1- Você joga lixo em lugares próprios para esse fim, ou seja, no lixo?

Sempre Às vezes Nunca

2- Você separa o lixo que pode ser reciclado ou reaproveitado?

Sempre Às vezes Nunca

3- Respeita o patrimônio público, evitando a danificação de qualquer maneira (destruição, pichação,

etc.):

Sempre Às vezes Nunca

4- Respeita o sinal de trânsito para pedestres, só atravessando a rua quando o sinal está verde:

Sempre Às vezes Nunca

5- Evita desperdício de energia elétrica não deixando luzes acesas ou equipamentos ligados sem
necessidade:

Sempre Às vezes Nunca

6- Quando compra um produto com defeito ou estragado, retorna ao local de compra para trocar ou
devolver e receber seu dinheiro de volta:

Sempre Às vezes Nunca

7- Respeita os outros sem distinção de idade, etnia, religião, ou sexo:

Sempre Às vezes Nunca

8- Evita desperdício de água não deixando as torneiras abertas:

Sempre Às vezes Nunca

9- Respeita e protege a natureza e os animais:

Sempre Às vezes Nunca

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Ação Pedagógica

Agora calcule:

 Conte 2 pontos para cada resposta (a), 1 ponto para cada resposta (b) e nenhum ponto para
cada resposta (c)

 Some todos os pontos e verifique o resultado.

Mais de 16 pontos: Parabéns! Você está atento a seus direitos e deveres.

De 12 a 16 pontos: Atenção! Precisa ficar mais atento a suas ações. Todos são responsáveis. Cada
um precisa fazer a sua parte.

Menos de 12 pontos: Você precisa modificar suas atitudes. Sempre é tempo de rever e mudar.

Imagem: https://asimplicidadedascoisas.wordpress.com/2014/07/31/portalzinho-da-cgu-crianca-cidada-despertando-a-cidadania-nas-
criancas/.Acesso em 16/06/2020

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Ciências

Nossa alimentação e nosso organismo

Você Sabe o que acontece quando ingerimos um alimento? Leia o texto e descubra:

Dentro da boca, os alimentos são triturados pelos

dentes, umedecidos pela saliva e misturados pela língua,
formando o bolo alimentar. A saliva é produzida pelas
glândulas salivares e contém algumas enzimas.

Os alimentos são engolidos: a língua empurra os

alimentos, que passam pela faringe e caem no esôfago. O
esôfago conduz os alimentos para o estômago, através de
contrações, chamadas de movimentos peristálticos. No
estômago, os alimentos ficam por mais ou menos duas
horas, dependendo daquilo que você comeu. Lá transformam-se em uma pasta semilíquida,
denominada quimo. Ali eles são amassados e revolvidos, recebendo o suco gástrico, que é o líquido
fabricado pelo estômago, formado por substâncias importantes para a digestão. Por meio de
movimentos involuntários, o quimo é enviado ao intestino delgado, e mistura-se com três líquidos.
Um deles, o suco intestinal, que é fabricado pelo próprio intestino. Os outros dois chegam através de
canais:o fígado produz a bile, que é armazenada na vesícula biliar, e do pâncreas vem o suco
pancreático. Esses três líquidos juntos acabam por transformar a maior parte dos alimentos em
Nutrientes. O quimo, então, transforma-se novamente, agora em uma pasta líquida chamada de
quilo. Os nutrientes atravessam as paredes do intestino delgado, passam para o sangue e são
transportados para todos os órgãos do corpo, alimentando todas as células.

Depois do intestino delgado, o tubo digestivo se alarga um pouco: é o intestino grosso, com
dois metros de comprimento. Sua principal função é absorver a água, evitando que ela seja
eliminada junto com as fezes.

O reto é a última parte do intestino grosso. Quando termina a digestão, sobram dos alimentos
apenas as partes que não conseguimos digerir. As fibras vegetais e outros restos, junto com bilhões
de microorganismos que existem no interior do tubo intestinal, formando as fezes, que são
eliminadas do nosso organismo.

Fonte texto: http://pessoal.educacional.com.br/up/4380 001/853230/t2019.asp > Acesso em 15 de junho de 2020.

Fonte da imagem: Disponível em: http://deliriossobreeducacao.blogspot.com/2011/07/sistema-digestorio.html.
Acesso em 15 de junho de 2020.

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1) Considerando as informações do texto que você leu sobre alimentação e organismo, encontre as
palavras no caça-palavra e responda às perguntas:

a) Seus músculos se contraem fazendo com que os alimentos se misturem com o suco gástrico que
auxilia na digestão: ________________________
b) Tem dois metros de cumprimento e sua principal função é absorver água: __________________
c) É produzida pelas glândulas salivares: ______________________________.
d) Está entre a boca e o esôfago: ____________________________________.
e) É responsável por produzir a bile: __________________________________.

2) Como vimos, os alimentos passam por um processo

complexo em nosso organismo e são muito importantes
para fornecer nutrientes essenciais para nossa
sobrevivência. Com base nessas informações, faça uma
pesquisa e liste em seu caderno alguns alimentos
saudáveis e importantes para a sobrevivência humana.

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ARTES
Utilize diversos materiais e destaque as aves contidas neste mosaico:

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