CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA

VINCI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD

RELATÓRIO DE PRÁTICA VIRTUAL

IDENTIFICAÇÃO
1. Acadêmico: Mariana de Barros Faria
2. Matrícula: 4345884345588
3. Curso: Farmácia 4. Turma: FLC26424BFR
5. Disciplina:Química Geral e inorgânica
6. Tutor(a) Externo(a): Alessandra

DADOS DA PRÁTICA
1. Título: Medidas de massa e volumes líquidos
2. Semestre: 1/2023
3. Data: 09/05/23

INTRODUÇÃO
Estudo das medições que são muito importantes em química! Pois é preciso da
exatidão para as ciências em geral. É de forma comum, no laboratório precisar medir
volumes e massas, medir certas quantidades de substâncias para reagir com outra
substância, comparar compostos, peso etc
Ao longo do trabalho foram feitos cálculos com o intuito de verificar a massa do
volume de água contido ou liberado do material.

OBJETIVOS
● Ensinar a utilizar as vidrarias principais e acessórios utilizados em laboratório
de química. Parte das tarefas é identificar as vidrarias e equipamentos que estão
no ambiente, saber a diferença de cada uma delas e selecionar a mais certa para
cada caso. Ensinar também que é necessário fazer o uso de equipamentos de
proteção individual e o objetivo principal, separar os líquidos.

MATERIAIS
● Laboratório virtual, peças anatômicas em 3D, manual de práticas
● EPIs
● Jalecos e Luvas
● Balança analítica
● Béquer de 50 m
● Béquer de 250 m
● Pera
● Pipeta de 10 mL
● Pisseta com água destilada
● Proveta de 50 mL

METODOLOGIA
Entrar no laboratório virtual
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Antes de iniciar deve-se utilizar as EPIs, abrindo o armário de EPIs. Nesse laboratório
serão necessários jalecos e luvas.
- Experimento 1
Foi necessário abrir o armário de volumes e pegar o béquer de 50ml, o béquer de
250ml e a proveta de 50ml. Com o uso da pisseta foi transferido 10ml de água destilada
para o béquer de 50ml.
- Experimento 2
Para aprender a utilizar a balança, foi colocado o béquer de 250ml na balança, a porta
foi fechada e anotado o valor , após esse valor o botão TARA foi apertado de acordo
com o roteiro.
- Experimento 3
Com a pisseta transferi 10ml de água destilada para o béquer de 50ml
- Experimento 4
A pipeta foi movida para o béquer de 50 mL, foi retirado todo o ar da pera e
succionado o conteúdo do béquer. o conteúdo pipetado no béquer de 50 mL foi
despejado
- Experimento 5.
Com a ajuda da pipeta, foi succionado 10 mL de água destilada do béquer de 50 mL e,
em seguida retirada a pipeta do recipiente.
- Experimento 6
A porta superior da balança analítica foi aberta e a balança zerada, foi colocada a
pipeta de 10 mL na balança analítica e despejado seu conteúdo sobre o béquer de 250
mL. E anotado o retulado da massa. O béquer de 250 mL foi retirado da balança e
removido o conteúdo dos dois béqueres.
- Experimento 7
A tara da balança analítica foi retiada, e colocada a proveta de 50 mL na balança
analítica e anotado o resultado de massa. A proveta foi retornada para a mesa. E foi
mensurada 15 mL de água destilada na proveta de 50 mL. E anotado o resultado de
massa. A proveta foi retirada da balança. E anotado a temperatura ambiente e o valor
de massa da água:
- Experimento 8
O béquer de 50 mL foi colocado na balança analítica com a massa: . O béquer foi
retiado da balança e adicionado 15 mL de água destilada. A pisseta foi retornada para
a mesa. Utilizando a balança analítica foi medida a massa total do béquer com os 15
mL de água, e anotada a massa e temperatura do ambiente:
O béquer foi retirado da balança e anotado a massa da água no béquer

RESULTADOS E DISCUSSÕES
1. Com base nos seus conhecimentos, qual a vantagem de tarar a balança
com o béquer dentro?
R: Auxilia em uma medição mas precisa do material que será utilizado
dentro do béquer evitando assim qualquer erro de medida.
2. O valor medido na pipeta foi próximo ao esperado? Quais os valores
imediatamente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala
graduada da pipeta?
R: O valor medido na pipeta foi acima ao esperado 10Ml=13,4278g, o valor
acima da pipeta estava na sua capacidade máxima 10ml e o valor abaixo era
0,1ml
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3. O valor medido na proveta foi próximo ao esperado? Quais os valores
imediatamente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala
graduada da proveta?
R: O valor medido na proveta foi próximo ao esperado 15Ml=15,0128g
(Mproveta=33,4100g ,Mágua=48,4228g). O valor acima da proveta era 16ml
e o abaixo era 14ml.
4. O valor medido no béquer foi próximo ao esperado? Quais os valores
imediatamente acima e abaixo do valor medido na escala graduada do
béquer?
R: - O valor medido no béquer foi próximo ao esperado
15Ml=14,5498(Mbéquer=37,9929g ,Mágua=52,5427g). O valor acima do
béquer era 20ml e o abaixo 10ml.
5. Considerando as vidrarias selecionadas, quais seriam as mais indicadas em
termos de medição de volumes? Reflita sobre sua resposta.
R: Se o volume de liquido colocado nas vidraçarias for o mesmo, as
medições terão o mesmo resultado sendo assim o recipiente não influencia
em nada , mas para controlar o valor inserido a proveta seria mas indicada
pois sua escala é mais precisa

RGISTRO FOTOGRÁFICO
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REFERÊNCIAS
https://www.ifmg.edu.br/betim/ensino-1/retorno-
gradual/RoteiroAulaprticadeQGEeQumicaInorgnicaMedidasdemassaevolumepreparod
esoluesetitulao.pdf
https://www.virtuaslab.net/ualabs/ualab/1/img_conteudo/roteiro/pdf/roteiro.pdf?modo=
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