ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA

JOSEFA DE ÓBIDOS
RELATÓRIO

BIOLOGIA E GEOLOGIA 11º Ano de Escolaridade | Ensino Secundário

SETEMBRO 2021 | Ano Letivo de 2021/22

A. COMPONENTES
Capa
Inclui os seguintes elementos:
 Cabeçalho: Nome da instituição, curso e disciplina em que se enquadra o trabalho, nome do
docente que leciona a disciplina;
 Título do trabalho (centrado e destacado, deve refletir adequadamente o conteúdo do
trabalho);
 Nome e n.ºs do(s) autor(es) (centrados, na parte inferior da página)
 Data de entrega
Resumo
Consiste num resumo do trabalho, devendo fornecer ao leitor uma breve descrição das suas principais
componentes (não substituindo nenhuma delas). Indica-se o objetivo, o método, os principais
resultados e as conclusões/discussão. Consoante a maior ou menor complexidade do trabalho em causa,
poderá optar-se por incluir estes elementos nos primeiros parágrafos da “Introdução”.

Introdução
Contextualiza-se o leitor, indicando-se o objetivo e o interesse do trabalho e fazendo-se uma breve
descrição do que foi feito para alcançar o objetivo. O trabalho prático é fundamentado com
informação teórica pertinente e necessária a uma discussão efetiva dos resultados. Na elaboração da
introdução, deve ter-se em atenção que todos os argumentos defendidos na discussão devem ser
baseados em informação teórica que figura na introdução, articulada com os resultados experimentais.
Só assim, é possível ao leitor compreender efetivamente o trabalho e ajuizar acerca da sua validade.

Método
Faz referência ao(s) método(s) e técnicas usados.

Resultados/Observações
Apresentam-se as observações e/ou os resultados obtidos. Os resultados devem ir ao encontro da
consecução do objetivo do trabalho. Sempre que se julgue necessário devem ser apresentados
esquemas, tabelas e/ou gráficos, devidamente legendados (tabelas e quadros legendados em cima;
figuras, legendadas em baixo).

Discussão
Analisam-se e interpretam-se os resultados obtidos, à luz da informação teórica disponibilizada na
introdução, tendo em vista o objetivo do trabalho. Por vezes na discussão dos resultados torna-se
necessário recorrer a nova consulta bibliográfica, com vista a explicar os resultados experimentais
obtidos. Neste caso, deve ficar bem explícito qual a informação retirada da literatura e a resultante do
trabalho prático. Apontam-se possíveis falhas e limitações da execução experimental e formas de as
minimizar. Podem também ser sugeridos outros procedimentos que se julguem mais adequados à
consecução do objetivo do trabalho e à melhoria da validade e fiabilidade do trabalho.

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 Referências bibliográficas
Devem ser usadas as normas bibliográficas adotadas na disciplina.

Apelido, Inicial do primeiro nome. (Ano). Título sublinhado ou em itálico. Cidade: Editora.

Exemplos:

Anderson, D., Lucas, K. B. &

Ginns I. S. (2003). Theoretical Perspectives on Learning in an Informal Setting. Journal of Research
in Science Teaching. 40(2) pp 177-199.

Silva, M., & Xavier, L. (1994). Técnicas Laboratoriais de Biologia - Bloco II - Guia de Trabalhos
Práticos. Lisboa: Lisboa Editora.

B. ASPETOS TRANSVERSAIS
Linguagem/ Redação
A redação do relatório é um aspeto que deve ser cuidado. A linguagem deve ser clara e os termos
científicos adequadamente utilizados. Os verbos devem ser conjugados no passado ou no presente e na
primeira pessoa do plural (plural majestático ou plural de modéstia) ou no infinitivo, por exemplo,
“medimos” ou “mediu-se”. O texto deve apresentar coerência gramatical e entre as várias
componentes do relatório (macroestrutura).
Os desenhos, gráficos, esquemas, etc. são um tipo particular de linguagem que, quando utilizada
adequadamente, constitui um importante meio de comunicação. As figuras devem ser todas numeradas
e estar incluídas, sempre que possível, no local adequado. O tipo de texto deve ser adequado à
natureza de cada componente do relatório: Introdução- texto expositivo; Metodologia e Resultados-
texto descritivo; Discussão- texto argumentativo.

Apresentação e normas de estilo

É de evitar a introdução de aspetos “decorativos” desnecessários à compreensão do trabalho. A
apresentação deve ser sóbria, com as páginas numeradas. A utilização de tipos e tamanhos de letra
diferentes e de títulos e subtítulos, para fazer sobressair os vários aspetos do trabalho facilita a
compreensão da sua estrutura.
Devem ser cumpridas as normas de estilo adotadas na disciplina, nomeadamente no que se refere às
referências bibliográficas.

Rigor Científico
A informação científica deve ser tratada, nas diferentes componentes do relatório, com o rigor, detalhe
e profundidade adequados ao objetivo do trabalho e ao nível de ensino. Ou seja, nem de uma forma
demasiado superficial, nem com uma profundidade que vá para além do exigido pela natureza do
trabalho e tipo de resultados obtidos.