Concurso Público

Soldado PM de 2ª Classe – Polícia Militar do Estado de São Paulo

A PROIBIÇÃO DE CRIANÇAS EM RESTAURANTES É UMA MEDIDA DISCRIMINATÓRIA?

SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO À REDAÇÃO QUE:

 fugir ao tema e/ou ao gênero propostos;
 apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identificação do candidato;
 estiver em branco;
 apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números e/ ou palavras
soltas);
 for escrita em outra língua que não a portuguesa;
 apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;
 apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal;
 apresentar 7 (sete) linhas ou menos (sem contar o título);
 for composta integralmente por cópia de trechos da coletânea ou de quaisquer outras partes da prova.

CRITÉRIO A – TEMA

Não aborda sequer os assuntos mais gerais da proposta: crianças em restaurantes, discriminação de crianças, proibição de
0
crianças em estabelecimentos, discriminação em restaurantes, proibição de “x” (que não é criança) em restaurantes

CRIANÇAS DISCRIMINAÇÃO PROIBIÇÃO DISCRIMINAÇÃO PROIBIÇÃO PROIBIÇÃO +

O O O O O
1 + + + + + RESTAURANTES
RESTAURANTES
U CRIANÇAS
U CRIANÇAS
U RESTAURANTES
U RESTAURANTES
U + DISCRIMINAÇÃO

PROIBIÇÃO PROIBIÇÃO CRIANÇAS

+ O + O +
2 CRIANÇAS CRIANÇAS RESTAURANTE
+ U + U +
RESTAURANTES DISCRIMINAÇÃO DISCRIMINAÇÃO

3 PROIBIÇÃO + CRIANÇAS + RESTAURANTE + DISCRIMINAÇÃO

 Concurso Público

CRITÉRIO B – GÊNERO/TIPO DE TEXTO E COERÊNCIA

Fuga total ao gênero e tipo de texto previstos: desenvolve o texto INTEGRALMENTE na forma de outro tipo de
0
texto/gênero reconhecido (carta, narração, poema etc.).

Tangenciamento do gênero: a
“Argumentos” apresentados de forma caótica:
dissertação não é o gênero
não há direção única, pois os “argumentos” não Argumentos
predominante, mas há algum
se relacionam nem entre si, nem com o ponto de gravemente
trecho dissertativo (salvamento)
E/ vista definido E/OU E/ contraditórios: há
E/OU
1
OU OU invalidação do
Texto com predominância de informações ponto de vista
Estrutura macro incompleta:
confusas para um leitor autônomo (que não teve defendido.
faltam duas das partes da
1 acesso aos textos da coletânea ou à temática
dissertação
abordada).

Gênero e tipo de texto Os argumentos apresentam direção única, mas o

previstos, mas com referência encadeamento de ideias é ruim, o que permite Argumentos
direta à situação imediata de que elas sejam intercambiáveis E/OU pontualmente
2
produção textual ou com contraditórios:
3 E/ Argumentos apresentados de forma circular (não E/
2 interlocução com o leitor E/OU não há
OU há progressão argumentativa) E/OU OU
invalidação do
Estrutura macro incompleta: Argumentos superficiais, com pouco ponto de vista
falta uma das partes da desenvolvimento: muitas lacunas – os PORQUÊS e defendido.
dissertação. COMOS não são explicitados.

Gênero e tipo de texto A maioria dos argumentos é desenvolvida, mas

previstos, com estrutura macro E/ alguns não são: há lacunas pontuais E/OU Não há
3 E
completa, mas com uso de 1ª OU Há progressão argumentativa, porém há quebras contradições.
4
pessoa do singular . pontuais.

Bom desenvolvimento dos argumentos: ainda

Gênero previsto, com estrutura
4 E
macro completa.
que haja rara lacuna ou quebra, os argumentos
Não há
são justificados/desenvolvidos de modo a E
contradições.
convergir para o ponto de vista defendido e há
progressão argumentativa (texto estratégico).

1
Estrutura macro da dissertação: introdução, desenvolvimento e conclusão.
2
Referência direta à situação imediata de produção textual (ex.: como afirma o autor do primeiro texto/da coletânea/do texto I; como solicitado nesta
prova/proposta de redação): barra as notas 3 e 4.
3
Interlocução com o leitor (ex.: o que você faria se...) e/ou uso de imperativo (2ª pessoa) no singular ou no plural (ex.: pense bem, façam sua parte...): barram
as notas 3 e 4.
4
Uso da 1ª pessoa do singular (ex: eu acho, na minha opinião, segundo meu ponto de vista): barra a nota 4.
 Concurso Público

CRITÉRIO C – ELEMENTOS LINGUÍSTICOS (MODALIDADE E COESÃO)

Concordância (verbal e nominal), regência (verbal e nominal), crase, acentuação, construção frasal, pontuação,
ortografia, separação silábica, informalidade, precisão lexical + elementos coesivos || etapa de escolaridade: ENSINO
MÉDIO COMPLETO.

ERRO(S) RECORRENTE(S) + VARIADOS +

GRAVES O uso dos recursos coesivos é rudimentar ou tais recursos são
E/
1 utilizados de maneira equivocada ao longo de todo o texto, de forma a
MUITOS ERROS + GRAVES OU
prejudicar o entendimento das relações estabelecidas.
EXCESSO DE ERROS

ERRO(S) RECORRENTE(S) + VARIADOS Textos na forma

A ligação intraparágrafos e interparágrafos é
ruim ou quase inexistente. de monobloco
ERRO(S) RECORRENTE(S) + GRAVES
E/ E/ não devem
2
ERROS VARIADOS + GRAVES OU Textos com PREDOMINÂNCIA de parágrafos OU ultrapassar a
muito curtos não devem ultrapassar a nota nota 2 apenas
MUITOS ERROS 2. no critério C.

E/ Há uso correto dos recursos coesivos em alguns momentos do texto e,

3 ERROS EVENTUAIS
OU quando não há, a ligação entre as partes do texto pode ser recuperada.

Uso adequado dos recursos coesivos: há valorização da relação entre

4 POUQUÍSSIMOS ERROS E
as partes do texto em virtude do bom uso dos recursos coesivos.
OBS.: Descontar 1 ponto apenas no critério C em textos com 15 LINHAS OU MENOS (sem contar o título).

FÓRMULA PARA CÁLCULO DA NOTA DE REDAÇÃO

O Edital diz que: “A nota máxima da redação é 50 pontos”. Como a nota da redação é atribuída na escala de 0 a 11, a
fórmula de cálculo da nota final de Redação é:

NF = (Na X 50)/11

Onde Na é a nota atribuída pela banca e NF é a nota final.