Apostila Idoso Memória

ATIVIDADE 1 – Escreva o nome das seguintes pessoas.
Um cantor romântico
brasileiro__________________________________
Uma cantora
brasileira________________________________________
Um atleta
famoso_________________________________________
___
Um profissional jornalista da
televisão____________________________
Um presidente do
Brasil_______________________________________
Um empresário (a) famoso (a)
_________________________________
Um médico famoso ou
conhecido________________________________
Um artista comediante da
TV___________________________________
Uma
atriz____________________________________________
_______
Uma pessoa muito famosa
_____________________________________
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ATIVIDADE 2 – Escreva o nome de lugares que conheça ou já
visitou.
Um país além do
Brasil________________________________________
Um
Oceano________________________________________________
_
Um
Rio___________________________________________________
_
Um
Parque________________________________________________
_
Uma cidade do
Brasil_________________________________________
Um
Bairro_________________________________________________
_
Uma
Rua___________________________________________________
Uma
Praia__________________________________________________
Uma
Estrada________________________________________________
Um lugar lindo que já
foi_______________________________________
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ATIVIDADE 3 – Numere as imagens da direita que lembram as
palavras da
esquerda.
1. Oficina
2. Igreja
3. Praia
4. Hospital
5. Restaurante
6. Esporte
7. Escola
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ATIVIDADE 4 – Associação Verbal.
1. Criar contos ou frases com palavras que deverão ser lembradas
depois. Essas
frases devem evocar uma grande quantidade de emoção. Incentive
e forneça
pistas, caso o idoso não lembre sozinho.
Obs.: Quando o idoso escrever uma frase, recolha a folha, faça
qualquer
pergunta distratora. A seguir, peça para o idoso lembrar da frase.
1-
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
__________
2-
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
3-
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
4-
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
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ATIVIDADE 5 – Categorização. Dividir a lista abaixo nas categorias .
Obs.: Na atividade 6, o idoso terá que evocar estas palavras com
auxílio de pistas
verbais fornecidos pelo terapeuta.
cenoura Vestido regata batata
cueca camiseta macaco calça
cachorro bermuda morango saia
macarrão casaco arroz pijama
sopa camelo carne onça
camisola gato camisa leão
elefante sapo feijão laranja
bolo urubu cachorro tigre
Alimentos Roupas Animais
Obs. Vá para a atividade 6, pois o idoso terá que completar uma
tabela igual a esta
acima.
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ATIVIDADE 6 - Para recuperar a lista, primeiro, solicite ao idoso a
lembrar as 3
categorias. Escreva, então, as categorias lembradas na primeira
linha. A seguir, o
idoso deve evocar os itens das categorias.
Obs. Sempre dê pistas como em um teste de reconhecimento .
Categorias
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ATIVIDADE 7 - Observe as figuras atentamente e pense nas
características e
funções de cada figura. A seguir, a próxima atividade será lembrar
estas figuras
com auxílio de pistas relacionadas.
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ATIVIDADE 8 – Após observar e pensar em características e
funções das figuras
da atividade anterior, nesta atividade, o idoso terá que lembrá-las
com pistas
relacionadas a seguir.
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ATIVIDADE 9 – A seguir, memorize as palavras abaixo e faça
associações mentais.
Obs. Esta atividade será utilizada para evocação na atividade 10
pão direção estetoscópio freio
martelo esmalte forno pincel
termômetro palhaço eclipse ponteiros
faca detergente
serra de cortar
madeira
esqueleto
hospital cachorro guarda sol carteiro
barraca cobra cabeceira fogão
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ATIVIDADE 10 – A seguir, tente lembrar das palavras da atividade 9
com a ajuda
das palavras e frases abaixo.
Padeiro
Serve para
dirigir o carro
O médico escuta
os batimentos
cardíacos
Pedal usado
para parar o
carro
Ferramenta
usada para
bater no prego
Usado para
pintar unhas
O lugar onde o
padeiro assa o
pão
O pintor usa
Febre
No circo, é
atração
A lua esconde o
sol
Marcam as
horas e os
minutos no
relógio
Usamos para
cortar os
alimentos
Liquido para
lavar aa louça
Marceneiro usa
para cortar
móveis.
Dá forma ao
corpo humano e
é sólido
Lá ficam
internadas
quando estão
doentes
Melhor amigo
do homem
Armação de
varetas cobertas
por tecido UV
Entrega cartas
Levamos para
acampar
Semelhante à
minhoca. Mas é
maior.
Fica na parte de
trás da cama
Usado para
cozinhar os
alimentos
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ATIVIDADE 11 – Atenção, risque somente os números ímpares. Ao
aparecer dois
números ímpares consecutivamente, toque no CÍRCULO PRETO.
Continue
riscando somente números ímpares.
Obs: Círculo está no final da folha.
21 34 48 31 27 12 64 38 23 14
16 44 19 33 8 26 42 88 11 36
22 46 20 29 17 54 82 18 24 6
45 26 62 18 30 13 28 56 61 96
43 51 2 50 4 97 66 32 52 98
49 22 68 32 1 99 10 92 36 72
48 13 20 58 36 25 68 20 42 89
28 40 78 31 79 94 60 72 39 50
46 80 74 3 100 6 70 49 76 48
86 35 54 9 21 18 22 96 5 52
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ATIVIDADE 12 – memória prospectiva. Diga em voz alta a palavra
“animal” quando
a palavra “LEÃO” aparecer na sequência de palavras abaixo.
Obs. Siga linha por linha acompanhando com o dedo indicador.
URUBU CACHORRO PERA LEÃO
GATO JANELA LEÃO MAÇA
LEÃO PERFUME BERGAMOTA BOTA
SANDÁLIA LEÃO CALÇA TRAVESSEIRO
LARANJA LENÇOL GRAMPEADOR LEÃO
LÁPIS PITANGA RÚCULA ALFACE
FEIJÃO LEÃO CARTEIRA CHAVE
PERIQUITO AMORA GRAMADO LEÃO
MORANGO GAVETA BAÚ ROUPERIO
URSO LEÃO JACARÉ COBRA
LEÃO FURADEIRA PARAFUSO ALICATE
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ATIVIDADE 13 – Leia o texto abaixo e responda às perguntas
abaixo.
Obs: Ler entre 2 a 3 minutos, dependendo do perfil do idoso.
Adapte por
parágrafos, caso o idoso siga apresentando dificuldade.
Cubra o texto com outra folha e peça para o idoso responder às
perguntas.
TEXTO
Marta irá viajar para a Itália com seu marido que se chama Roberto.
Essa viagem
foi um presente dos dois filhos do casal: Mário e Júlia.
Eles embarcam no dia 10 de maio para a Itália. Eles estão muito
felizes porque faz
mais de 15 anos que não viajam para fora do brasil.
Marta e Roberto ficam 20 dias na Itália e já programaram 10
atividades turísticas.
No final de maio, ao retornarem da sua viagem, o casal terá uma
grande surpresa:
festa de casamento de 30 anos organizadas pelos filhos Mário e
Júlia.
PERGUNTAS
1. Como se chama o Marido
2. Que dia o casal irá viajar
3. Qual é o nome da Esposa?
4. Quantos anos de casamento o casal comemora?
5. Para onde o casal vai viajar?
6. Quais os nomes dos filhos do casal?
7. Quantas atividades turísticas irão fazer durante a viagem?
8. Quantos dias o casal irá ficar fora do brasil?
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ATIVIDADE 14 – Memorize as cédulas de dinheiro por 30
segundos.
ATENÇÃO: Cubra as cédulas acima e responda;
1 - Quantas cédulas tem acima?
2 - Qual cédula está na posição 3?
3 - Qual cédula está na posição 1?
4 - Qual a soma da cédula 1 e 2?
5 – Qual a soma da cédula 2 e 3?
Obs: para poupar folhas impressas, a sugestão é o idoso escrever em outra folha.
Dessa forma, esta
atividade poderá ser aplicada em outros atendimentos.
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Atividade 15 - Memorize as peças de dominó por 30 segundos.
ATENÇÃO: Cubra os dominós acima e responda;
1 – Quantos dominós tem acima?
2 – Qual dominó está na posição 1?
3 – Qual dominó está na posição 4?
4- Qual a soma dos dominós 1 e 2?
5 – Qual a soma dos dominós 3 e 4?
Obs: para poupar folhas de atividades impressas, a sugestão é o idoso escrever em
outra folha. Dessa
forma, esta atividade poderá ser aplicada em outros atendimentos.
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16 – Memorize as figuras geométricas abaixo por 30 segundos.
ATENÇÃO: Cubra as figuras acima e responda:
Qual das figuras abaixo é nova?
Memorize os calçados abaixo por 30 segundos.
ATENÇÃO: Cubra os calçados acima e responda:
Qual dos calçados é novo?
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17 – Identifique os animais abaixo com auxílio dos seus respectivos
nomes que
estão misturados no segundo quadro. A seguir, faça um X à medida
que identificar.
OEÃL TIGARLAXA FCOA TGOA
CEGOMOR RJÉAAC VAALCO URUGNAC
AACV OSRU AAMCOC ORROHCAC
FANELETE OHLEOC FARAGI ARBAC
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18 – Forme as palavras das categorias abaixo a partir das sílabas
FRUTAS
ja ça mo xa ba a ra go ran çá
mei na ma a ra mo la a ran na
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
TRANSPORTES
ão co cle bar bal ni ta na ô vi
ci to lan vio bus cha a sa bi mo
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
ROUPAS
sa que ber co mi mu ção mi cal pi
sa ja ta se ma blu ja da ca ta
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
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19 – Memorize a figura abaixo por 30 segundos. Faça uma por vez.
ATENÇÃO: Cubra a figura acima, desenhe e pinte-a ao lado:
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20 – Memorize as figuras abaixo por um minuto, ou mais. Vá para a
próxima folha e
selecione as figuras que lembrar.
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21 – Observe as palavras e memorize-as por um minuto.
Leite
Alcatra
Peras
Maças
Frango
Bananas
Alface
limonada
Filé mignon
Chá gelado
Cubra as tabelas acima. Agora, marque todas as palavras que
lembrar abaixo.
Leite faca
Alcatra brócolis
Xarope costeleta
Maças ralador
Frango vitamina
Bananas refrigerante
Colher carne moída
Limonada mamão
Filé mignon garfo
Chá gelado esparadrapo
faca
brócolis
costeleta
morangos
couve
refrigerante
Carne moída
mamão
pomada
esparadrapo
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22 – Organize todos os produtos de acordo com cada setor do
mercado.
LISTA
alcatra
garfo
pão de hambúrguer
brócolis
leite
pera
faca
costeleta
maçã
colher
pão francês
morango
espinafre
frango
espremedor de batata
pão de forma
couve
refrigerante
ralador
banana
carne moída
agua
bisnaguinha
alface
limonada
mamão
filé mignon
suco de laranja
escarola
rosca doce
SETORES DO MERCADO
CARNES
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
FRUTAS
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
UTENSILIOS DE COZINHA
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
PÃES
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
VERDURAS/LEGUMAS
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
LÍQUIDOS
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
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23 – Memorize as informações sobre o médico
Agora cubra as informações acima e responda às perguntas
Qual o nome do Funcionário?
_________________________________
Qual a Profissão do funcionário? __
____________________________
Qual empresa o funcionário trabalha?
__________________________
Qual o local que o funcionário trabalha?
________________________
Gerontólogo
Profissão
Neuroativamente
Empresa
Porto Alegre
Local
Memorize informações
Pedro
Funcionário
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24 – Observe os comandos abaixo e execute a ordem.
Percorra as linhas. Ao encontrar o símbolo da esquerda acima,
digite a letra A. Ao
encontrar a símbolo da direita acima, digite a letra B. As teclas
estão no final da
folha de atividade. Obs. Deixe os dedos do idoso já posicionados
nas teclas abaixo.
AB
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25 – Atenção, mostre ao idoso as 9 figuras abaixo por 1 minuto.
Peça para ele
memorizá-las com detalhes e explique que, após este tempo, a lista
será retirada e
ele terá que lembrar as figuras através de pistas que estão nas
próximas folhas.
Lembre-se, a complexidade da atividade será sempre de acordo
com a capacidade
do idoso que irá realizar a atividade. Assim, a atividade poderá ser
adaptada para
memorização de 3 em 3 imagens. A seguir, retira-se esta folha e
leia as pistas que
estão na página 35. Idoso terá que evocar as imagens com ajuda
das pistas.
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Aqui, igual a atividade anterior, só que aqui são apenas 6 imagens.
Após
memorizar, retira-se a folha e use as pistas da página 35 para o
idoso fazer a
evocação das 6 imagens. Para cada imagem, há uma pista.
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UM TIPO DE
EMBARCAÇÃO
UMA
FRUTA
INSTRUMENTO
MUSICAL
SERVE
PARA CONTER
LÍQUIDOS
DECORAÇÃO
DE FESTA
VESTUÁRIO JOIA
UTENSÍLIO
DE COZINHA
OBJETO QUE
SERVE PARA
ILUMINAR
FERRAMENTA
SERVE PARA
LIMPEZA
USADO
NA CABEÇA
UM
PÁSSARO
PARTE DO
CORPO
SERVE PARA
CARREGAR
OBJETOS
SERVE
PARA
SENTAR
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Atividade 26 – Forme o nome de frutas usando as silabas da direita.
Sinalize as
frutas e as silabas que já encontrou e prossiga.
U
LI
MA
PE
LA
MO
A
ME
BA
CA
FI
GO
PÊS
ME
MA
1___________________ 6___________________
11___________________
2___________________ 7___________________
12___________________
3___________________ 8___________________
13___________________
4___________________ 9___________________
14___________________
5___________________ 10___________________
15___________________
LÃO
CI
CA
GO
RA
dA
NA
BA
SE
dA
GO
RAN
MÃO
XI
LAN
NA
GO
A
ÇA
I
A
BA
JU
RAN
JA
MÃO
VA
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Atividade 27 – Memorize por 30 segundos os 3 nomes de meses
em diferentes
sequências. A seguir, cubra a sequência memorizada e escreva, na
linha abaixo, a
ordem correta dos respectivos meses.
ATENÇÃO, faça um por vez, memorize uma sequência de 3 meses,
cubra-a e
escreva abaixo a ordem correta dos meses do ano.
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
_______________________________________________
___________
MARÇO JANEIRO FEVEREIRO
ABRIL JUNHO MAIO
SETEMBRO AGOSTO JULHO
OUTUBRO DEZEMBRO NOVEMBRO
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Atividade 28 – ATENÇÃO, escreva abaixo dos nomes das frutas,
somente os
nomes que aparecem imediatamente antes da segunda fruta na
sequência da linha
de frutas.
Exemplo: se aparecer as frutas “mamão”, “laranja” e “abacate”, você
deverá
escrever “mamão”. Porque esta fruta aparece antes da segunda
fruta: “laranja”
Vamos lá, atenção, note que a cada sequência, aumenta o grau de
dificuldade. Ou
seja, a partir da segunda sequência de frutas, escrever o nome de
todas as frutas
imediatamente antes da terceira fruta. E assim por diante.
MELÃO - MORANGO - BANANA
R.____________________________________________________
_____________
MELÃO – MORANGO – BANANA – ABACATE
R.____________________________________________________
_____________
MELÃO – MORANGO – BANANA – ABACATE – AMEIXA
R.____________________________________________________
_____________
MELÃO – MORANGO – BANANA – ABACATE – AMEIXA – UVA
R.____________________________________________________
_____________
MELÃO – MORANGO – BANANA – ABACATE – AMEIXA – UVA –
MELANCIA
R.____________________________________________________
_____________
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Atividade 29 – Observe a imagem por 1 minuto. Tente memorizar
com atenção as
cores dos objetos e sua localização. Após, retira-se a imagem e
responda as
perguntas da próxima folha.
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Perguntas da atividade 29:
1 - A caneca está à direita ou à esquerda do computador?
2 – Qual a cor dos lápis?
3 - O óculos está à direita ou à esquerda do computador?
4 – O grampeador está à esquerda ou em cima do computador?
5 – Quantas plantas tem na imagem?
6 – Quais objetos estão à esquerda do computador?
7 – A vela está acesa ou apagada?
8 – O celular está à direita ou à esquerda do computador?
9 – Na imagem, aparece uma agenda ou não?
10 - O óculos está na frente ou atrás da caneca?
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Atividade 30 – Leia, com ATENÇÃO, por 5 minutos, as duas
palavras e a frase
associativa, que serve para melhor lembrar depois. Após, tente
lembrar as duas
palavras e as frases associativas na página 43 e 44.
CACHORRO - COMIDA
O cachorro, que estava com fome, comeu a comida.
MENINO - FUTEBOL
O menino jogava futebol tão bem que ser tornou jogador
profissional.
TELEFONE - AGENDA
Na agenda, escrevi o seu telefone
JORNALISTA - MICROFONE
Observe como a jornalista fala bem ao microfone
GATO - SOFÁ
O gato destruiu todo o sofá ao subir nele.
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BOLO - FORNO
A Dona Maria está assando um bolo delicioso no forno.
PRIMAVERA - FLORES
A primavera, com suas flores radiantes, é a estação mais linda do
ano.
AVIÃO – TRANSPORTE
O avião é considerado o segundo meio de transporte mais seguro
do mundo.
MEDICINA - VESTIBULAR
A neta de dona Vera passou no vestibular para medicina.
ATENÇÃO: Vá para a próximas 2 páginas para responder as
atividades.
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Escreva todas as palavras que você lembrar:
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Atividade 31- Escreva todos os pares de palavras que lembrar. A
frase associativa
poderá ser usada como pista para lembrar os pares de palavras.
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Atividade 32 – O que você fez neste final de semana? Escreva um
pequeno texto
relatando como foi o seu final de semana.
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Atividade 33 – Escreva em uma folha as profissões que
correspondem às imagens.
RESPOSTAS: dentista – costureira – bombeiro – marceneiro – confeiteira – sapateiro – carteiro –
mecânico- músico
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Atividade 34 – Escreva uma frase com cada imagem e nomeie.
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Atividade 35 – Descreva observando as imagens, o que elas
representam, seus
objetos, pessoas e que recordações as trazem.
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Atividade 36 – Escreva em uma folha de papel o número e uma
frase com a ação
que as imagens representam.
Ex: 1. O menino está LENDO. OU 2. O menino está
OUVINDO música.
123
456
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Atividade 37 – Escreva VERDADEIRO (V) ou FALSO (F).
Eu gosto de música
Hoje é quarta-feira
Eu sou aposentado (a)
No meu nome tem uma letra E
Hoje estou vestindo um casaco
Gosto de andar pelo bairro
Eu nasci em agosto
Eu tenho filhos (as)
Gosto de vermelho
Tenho 60 anos
Gosto de ler jornal.
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Atividade 38: UMA de cada vez, escreva o nome do objeto e
observe por 45
segundos. Em seguida, cubra o objeto e procure o seu nome no
caça-palavras.
D______________ L___________ Ó_____________
R___________________ T______________ C_______________
MACATENOLBET
IBETERRAÁDJE
LEIRLEUACIÁS
CARTEIRAHNRP
ETÓVFLMQUHEI
SCCIOOGUCESN
PIUNNSRÁDIOA
IGLOEHÇOURXF
VROLHUANAOOR
ERSVOOCOLIBE
ÓUEBRLIVROSO
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Atividade 39: Escreva palavras iniciadas por uma letra conforme o
exemplo.
EXEMPLO
Letra Fruta Transporte Objeto Nome Animal
A AMEIXA AVIÃO ABAJUR ANA ANTA
C
B
M
Letra Cor Roupa Objeto Nome Animal
P
RESPOSTAS:
C: carambola – carro – carteira – carina – cachorro
B: bergamota – bote – botão – beatriz – boi
M: maça – metrô – martelo – márcia - macaco
P: preto – paletó – pote – Priscila - pato
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Atividade 40: Preste ATENÇÃO nos contornos e detalhes da figura
abaixo. Em
seguida, será solicitado que você reproduza esta figura da forma
mais parecida que
conseguir. No primeiro momento, você irá copiar a figura enquanto
a vê. Em
seguida, você fará figura novamente, mas sem vê-la. O importante
é a quantidade
de detalhes e não a qualidade do desenho. Vamos lá:
Instrução: Entregue o lápis para desenhar e os lápis de cor
vermelho, amarelo e
verde para pinturas das partes da flor.
Atenção, vá para a atividade 41 agora.
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Atividade 41: Agora, entregue as mesmas cores utilizadas
anteriormente e peça para
o paciente reproduzir o desenho sem vê-lo.
Instrução: Auxilie e dê pistas como as cores das partes, número de
pétalas e número
de folhas. Adapte sempre. Se o paciente não consegue reproduzir a
flor, desenhar e
pedir para pintar as partes com as cores correspondentes.
Ao final, mostre o desenho original e peça para o paciente mostrar
os possíveis
detalhes esquecidos. Peça para o paciente reproduzir as partes que
faltaram.
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Atividade 42 – Preste atenção na história e nos detalhes da imagem
abaixo. Ao final,
você irá contar a história desta simpática avó. Após contar a
história, você irá
responder algumas perguntas.
“Essa avó feliz adora abraçar a sua jovem neta e mostrar as fotos
que tira de
paisagens. Sua profissão é fotógrafa. Após o almoço, a avó mostrou
para a sua neta
as fotos em seu computador. A avó fotografou um Girassol, um
Pássaro vermelho e
uma Tartaruga em um lago”.
1 – Após 5 minutos, reconte a história.
2 – Após recontar a história, responda às perguntas:
A – Qual seria a profissão da avó?
B – Quais objetos ela fotografou?
C – O que tem em cima da mesa?
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Atividade 43 – Recontando histórias. Vou ler para você um trecho
de uma história.
Ao final, quero que você diga o que entendeu, com o máximo de
informações que
lembrar. Ex. personagens, lugar em que a história se passa ou
algum acontecimento
importante.
Trecho 1 - Carlitos é um garoto muito esperto e curioso. Ele mora
em uma fazenda e
adora ouvir as histórias e os ensinamentos que sua avó tem para
lhe contar.
Recordação parcial: Reconte o trecho 1 da história que você
acabou de ler:
TRECHO 2: A avó de Carlitos tem muitas superstições e ensina
todas elas para o
neto, pois acredita fortemente que elas são verdadeiras.
Recordação parcial: Reconte o trecho 1 e 2 da história que você
acabou de ler:
TRECHO 3: Certa vez, Carlitos decidiu desobedecer a superstição
ensinada por sua
avó: apontou o dedo para uma estrela só para ver se nasceria uma
verruga em seu
nariz.
Recordação parcial: Reconte o trecho 1, 2 e 3 da história que você
acabou de ler:
TRECHO 4: Contente por não ter visto a tal verruga em seu rosto, o
menino correu
para dizer à avó que a superstição não era verdadeira, quando ela
disse: “Espere 50
anos e você verá o resultado brotando em seu nariz.
Recordação parcial: Reconte o trecho 1, 2, 3 e 4 da história que
você acabou de ler:
Obs: sempre adapte a história ao perfil e capacidade cognitiva do
seu idoso. Forneça
pistas verbais, semelhanças, gestos. Esta atividade deve trazer
alegria e motivação.
Nunca corrija a atividade. Incentive-o e faça junto.
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Atividade 44 – Associação de ideias. Vamos aprender uma técnica
que nos ajudará
a memorizar informações fazendo ligação entre ideias, ou seja,
ligando as
informações que desejo memorizar entre si. Encontre a TAREFA, A
IMAGEM E A
CENA CORRESPONDENTE.
TAREFA IMAGEM CENA
COSTURAR CAMISA
COMPRAR
UM MACARRÃO
LIMPAR A CASA
FAZER O ALMOÇO
TOMAR UM REMÉDIO
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Atividade 45 – Tabela de compromissos. Para cada dia da semana,
vamos pensar
em uma dica para ajudar a lembrar. Logo em seguida, vamos
pensar em uma cena
bem inusitada para representar os compromissos do dia.
Exemplo de um dos itens trabalhados na explicação da estratégia.
Dia
Compromissos
Horário
Dica Cena
Segunda-feira
Estimulação da
Memória
14h30
[“dia de cuidar da mente”]
Estimulação da
Memória
[e do corpo”]
Fisioterapia
Imaginar um
cérebro pegando
um peso
Fisioterapia
16h30
Instrução: Complete a tabela da próxima página com dicas e cenas
– para cada dia
da semana, ajudar o participante a preencher as colunas “dica e
“cena. As colunas
“dia” e “compromissos” já estão preenchidas na tabela.
A tarefa é
1 - Preencher as colunas “dica” e “cena” construída nas colunas
correspondentes.
Pode-se fazer um desenho nas colunas. As informações devem ser
simples e breves.
Estimular o paciente a construir as duas informações, auxiliando
quando necessário.
2 – Após o preenchimento das informações da tabela, pedir para o
paciente relatar
a sequência de compromissos de cada dia. Imaginar- se fazendo as
ações. Ex: às
14h30 da tarde, estou na sala esperando a “Jaqueline” chegar para
a estimulação da
memória. Às 16h30, espero “Flávio” chegar para fazermos a sessão
de fisioterapia.
Para segunda-feira, imagino um cérebro levantando peso para
cuidar do corpo e da
mente. (Visualizar a cena).
3 - Após a visualização, retirar a tabela e perguntar: quais
compromissos você toma
no dia x (ex, na segunda-feira) quais os horários?
4 – Perguntar sobre a dica e a cena. “Imagine a cena”
HP18216013996006
Dia
Compromissos
Horário
Dica Cena
Segunda-feira
Dia
Compromissos
Horário
Dica Cena
Terça-Feira
Dia
Compromissos
Horário
Dica Cena
Quarta-feira
Dia
Compromissos
Horário
Dica Cena
Quinta-Feira
Dia
Compromissos
Horário
Dica Cena
Sexta-Feira
HP18216013996006
Atividade 46 – Na tabela abaixo, tem um exemplo de datas
comemorativas.
Importantes.
Mês
Comemoração
Aniversário, evento
Dia
Técnica
Associação de ideias
Janeiro
Aniversário da
minha filha
12
Tinha 22 anos
quando fiquei
grávida dela
Bodas de
casamento
22
Número 2 remete a
par, casal, união...
Tarefa: Complete a tabela abaixo com suas principais datas
comemorativas
importantes, conforme o modelo.
Mês Comemoração
Dia Técnica
Mês Comemoração
Dia Técnica
Mês Comemoração
Dia Técnica
Mês Comemoração
Dia Técnica
HP18216013996006
Atividade 47 – Abaixo, estão partes de uma história, porem em
ordem errada de
sequência. Organize a história colocando as partes em ordem
correta.
História: A Corrida
Parte 3: “Parabéns por você ter vencido esse desafio! – Disse o
amigo de Maria”
Parte 2: “Olha só! Parece que a moça na cadeira de rodas vai
chegar em primeiro
lugar! – Alguém gritou da arquibancada”
Parte 1: “Atenção! Vai ser dada a largada para a corrida! ”
Parte 4: “Agora vem o verdadeiro desafio: subir nesse pódio sem
rampa para receber
o prêmio! – falou Maria ao final da corrida”
História: A corrida
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
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______________________________________________________
_____________
______________________________________________________
_____________
Respostas na ordem por linha:
Linha: 3, 2, 1, 4
HP18216013996006
Atividade 48 – Resgatando história. Escreva as lembranças mais
marcantes de cada
década de sua vida: os 10 primeiros anos, dos 20 aos 30, e assim
por diante até
chegar na década atual. Exemplos como primeiro emprego,
casamento, nascimento
do filho, mudança de casa. Vamos tentar?
LEMBRANÇAS DÉCADA
0 - 10
LEMBRANÇAS DÉCADA
10 - 20
LEMBRANÇAS DÉCADA
20 - 30
LEMBRANÇAS DÉCADA
30 - 40
LEMBRANÇAS DÉCADA
40 - 50
LEMBRANÇAS DÉCADA
50 – 60, ou
mais
HP18216013996006
Atividade 49 – Meses do ano. Atenção, escreva os meses do ano,
colocando-os na
ordem correta.
EX. Se está escrito: Abril, Janeiro, Setembro, você deverá escrever
Janeiro, Abril,
Setembro.
Julho – Novembro – Fevereiro - Maio
Março – Outubro – Abril - Junho
Dezembro – Agosto – Outubro - Setembro
Dezembro – Agosto – Outubro - Abril
Junho – Dezembro – Janeiro - Março
Fevereiro – Abril – Janeiro - Agosto
Janeiro – Abril – Fevereiro - Dezembro
Abril – Setembro – Agosto - Novembro
Outubro – Maio – Agosto - Dezembro
Agosto – Janeiro – Março - Setembro
HP18216013996006
Atividade 50 – Categorizando certo. Na tabela abaixo, há apenas
uma palavra que
corresponde a categoria correta em cada linha correspondente.
Identifique e pinte a
palavra e a sua categoria correspondente.
Palavras Categoria
Banana – Martelo - Sabonete Transporte – Fruta – Roupa
Carro – Alicate - Alface Transporte – Fruta - Roupa
Carteira - Bola - Bergamota Transporte – Fruta - Roupa
Feijão – Macarrão - Bermuda Transporte – Fruta - Roupa
Navio – Couve - Cachorro Transporte – Fruta - Roupa
Elefante – Ônibus - Arroz Transporte – Fruta - Roupa
Morango – Cadeira - Leão Transporte – Fruta - Roupa
Casaco – Hortelã - Agrião Transporte – Fruta - Roupa
Parafuso –Abacaxi - Leite Transporte – Fruta - Roupa
Menino - Gato - Avião Transporte – Fruta - Roupa
HP18216013996006

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ATIVIDADE 1 – Escreva o nome das seguintes pessoas.

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