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Resgatando a História do Desporto e Educação Física em Moçambique

Research Proposal · April 2019

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Pedro Pessula
Universidade Pedagogica de Maputo
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 Núcleo de Investigação em Ciências Sociais Aplicadas ao Desporto

Projecto de Pesquisa
Resgatando a História do Desporto e Educação Física em Moçambique

Maputo
Março de 2019
1. IDENTIFICAÇÃO

Nome do Pesquisador- Responsável: Pedro António Pessula

Instituição: Universidade Pedagógica, Centro de Investigação e Desenvolvimento do Desporto; Faculdade

de Educação Física e Desporto

Titulação: Mestre em Ciências de Educação/Ensino de Educação Física e Desporto/Doutorando em

Educação e Currículo

Endereço: Av. Eduardo Mondlane, 955, C.P. 2107, Maputo

Correio Electrónico: pessula.fefd@gmail.com; ppessula@up.ac.mz

2. APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA

Área de Conhecimento: Educação Física e Desporto

Linha de Pesquisa: História de Educação Física e Desporto

Título do Projecto: Resgatando a História do Desporto e Educação Física em Moçambique

Resumo

Neste projecto, pretendemos compor a história do Desporto e Educação Física em Moçambique a partir da
sistematização da informação dos vários documentos escritos e das vozes dos antigos profissionais de
Educação Física e Desporto. A investigação será desenvolvida nas Cidades de Maputo e Matola e Província
de Maputo através da pesquisa documental e narrativa usando- se a técnica de abordagem descritiva e será
desenvolvida em duas etapas nomeadamente (1) pesquisa em fontes orais e (2) pesquisa de documentos
primários e secundários usando como técnicas a entrevista, o questionário e a recolha de dados documentais.
Está garantida o cumprimento das normas éticas previstas em trabalhos de investigação. Espera- se como
resultados que um livro sobre a História do Desporto e Educação Física em Moçambique seja editado, (ii)
um museu virtual sobre a História do Desporto e Educação Física em Moçambique seja criado na Faculdade
de Educação Física e Desporto.

Palavras- Chave: História, Desporto, Educação Física, Moçambique

I. Introdução
A História, o Desporto e a Educação Física são factos sociais consequentemente inserem-se num
contexto histórico próprio pelo que, para a análise e compreensão do desporto aquela, torna-se
indispensável. Por essa razão que, ao analisar o passado pelo presente e vice-versa, a História
permite enriquecer o conhecimento do passado e presente das sociedades sendo no caso vertente,
as suas práticas desportivas e deste modo, esclarecer o Desporto e a Educação Física nos tempos
actuais e perspectivar seus desafios.

Entendemos que ao possibilitar a explicação do funcionamento da sociedade, a História permite

aferir a influência do desporto sobre o tecido social e deste sobre o Desporto e a Educação Física.

O Desporto e a Educação Física conheceram o seu próprio processo evolutivo e transformaram-

se em cada momento histórico pelo que, só pode serem compreendidos no âmbito das interacções
culturais e dentro do contexto histórico em que ocorre. Portanto, para a compreensão destas
práticas, a História é imprescindível.

Partimos do pressuposto de que sendo das maiores e mais antigas manifestações culturais, a
História Cultural do mundo passa pela História do Desporto e da Educação Física. Por isso, o
nosso interesse em estudar a História do Desporto e Educação Física em Moçambique começando
pelas cidades de Maputo e Matola e a posterior iremos abrange outros pontos do país. A
problemática surge por falta de informação sistematizada sobre o Desporto e a Educação Física
em Moçambique antes e depois da independência.

1.1. Justificativa (Relevância)

A pesquisa justifica- se pelo interesse académico no âmbito da disciplina de Historia de Educação Física e
Desporto que faz parte do currículo do curso de Licenciatura em Ensino de Educação Física e Desporto na
Faculdade de Educação Física e Desporto da Universidade Pedagógica de Maputo.

Também, há necessidade de se produzir um livro sobre a Historia do Desporto e Educação Física em

Moçambique de modo a servir de referência para os estudantes que cursam cursos ligados ao ensino de
Educação Física nas Universidade Pedagógica de Maputo, Universidade Save, Universidade Licungo e
Universidade Rovuma e às ciências do desporto na Escola Superior de Ciências do Desporto na
Universidade Eduardo Mondlane.

1.2. Objectivos

1.2.1. Objectivo Geral

O presente projecto de pesquisa tem como objectivo geral compor a História do Desporto e
Educação Física em Moçambique através da descrição dos acontecimentos passados a serem
recolhidos em várias fontes.
1.2.2. Objectivos Específicos

- Identificar a origem dos clubes moçambicanos e modalidades praticadas no país;

- Descrever a prática de Educação Física em Moçambique ao longo do tempo;

- Narrar a história de vida de professores de Educação Física reformados;

- Contar a história de vida de ex- praticantes do Desporto reformados;

- Descrever o desporto praticado antes e depois da independência;

- Relatar a organização do Desporto e da Educação Física em Moçambique ao longo do tempo.

II. Revisão da Literatura

A História permite analisar e compreender criticamente os acontecimentos em torno do Desporto e da

Educação Física a partir da sua dimensão de construção e interpretação. Por isso que BLOCH (2010)
defende que é preciso compreender o passado a partir do presente e compreender o presente à luz do passado
pois só, assim será possível enriquecer o conhecimento das sociedades passadas e esclarecer a sociedade
actual.

Os poucos relatos sobre a História do Desporto e da Educação Física em Moçambique são resultado de
alguns relatos de moçambicanos e de estudiosos portugueses com olhares diferentes sobre a prática e o
ensino em vários períodos da nossa História.

Para LIBOMBO (2004), o desporto em Moçambique no período antes da independência era de carácter
elitista e discriminatório onde a raça branca dominava todas as atenções, deixando para trás a raça negra.

Por sua vez, HASSE (1998) relata provas que eram organizadas pelo Grémio Náutico, as “festas do mar”,
que se realizavam em todos os domingos do mês de Outubro na Cidade de Lourenço Marques. Estas provas
foram consideradas as primeiras actividades desportivas organizadas em Moçambique e que ocorriam pela
primeira vez na África do Sul (actual região do sul de Moçambique e o território da África do Sul).

No entanto, sabe- se que no mesmo período, praticava- se a caça nas planícies de Guijá e de Panda e nos
vales dos rios Zambeze e Rovuma. Estas e outras actividades desportivas são relatadas como tendo dado
origem ao Desporto em Moçambique.
Neste sentido, as abordagens históricas consistem em investigar os acontecimentos, processos e instituições
ao longo do tempo e explicar o seu desenvolvimento, para verificar sua configuração em um dado período
sob determinadas condições.

III. Metodologia

Será desenvolvida uma investigação através da pesquisa documental e narrativa usando a técnica de
abordagem descritiva e terá as seguintes etapas:

1ª Etapa: Pesquisa a partir de fontes orais que será constituída por entrevistas a várias personalidades que
estiveram ligados ao Desporto e à Educação Física a partir do período colonial.

2ª Etapa: Pesquisa a partir de documentos primários e secundários a ser realizados em vários clubes,
federações, bibliotecas e arquivos pessoais e institucionais.

A investigação será desenvolvida nas Cidades de Maputo e Matola e na província de Maputo onde se
encontram localizados algumas fontes documentais e orais.

A técnica de recolha de dados a ser usada será a entrevista às pessoas envolvidas na Educação Física e no
Desporto. Como instrumentos para a recolha de dados iremos usar um gravador para as entrevistas, uma
ficha de registo para dados recolhidos através da consulta às fontes primárias e secundárias, máquina
fotográfica e de filmar para o registo de imagens. No quandro 1 apresentamos a equipa de pesquisadores
constituído por docentes e estudantes da Faculdade de Educação Física e Desporto da Universidade
Pedagógica de Maputo.

Quadro 1: Lista dos docentes e estudantes

Nr. Nome Tarefa
3 Pedro Pessula Coordenador e Investigador Principal
4 Bernardo Manjate Entrevistas
5 Alcina Sitoe Recolha de Dados em Fontes Primárias
6 Angela Novela Entrevistas
7 Hamina Matsinhe Entrevistas
8 Marlene Banze Recolha de Dados em Fontes Primárias
9 Violeta Mahumane Entrevistas
10 Justino Sixpence Entrevistas
11 Manuel Muianga Recolha de Dados em Fontes Primárias
12 Ricardo Gaivao Recolha de Dados em Fontes Primárias
13 Arquimedes Elias Entrevistas
14 Luísa Maiwana Recolha de Dados em Fontes Primárias
A interpretação de dados será através da análise do conteúdo das fontes primárias e secundárias e das
entrevistas efectuadas a personagens envolvidas directa ou indirectamente na Educação Física e no
Desporto em Moçambique.

Será pedido o consentimento dos responsáveis pelos arquivos particulares e públicos para ter acesso à fontes
escritas e às pessoas que serão entrevistados. Igualmente será respeitada a privacidade das fontes
consultadas e a participação será de carácter voluntário. Por isso, os dados colectados nesta pesquisa serão
utilizados apenas para os fins definidos neste projecto.

IV. Plano de Trabalho e Orçamento

4.1. Plano de Estudo

A pesquisa terá a duração de dois anos com início em Maio de 2019 e término a Agosto de 2020 que inclui
a seguintes etapas: (i) recolha e análise de dados; (ii) a redação e a edição do livro. Nos quadros 1 e 2
apresentamos com detalhes as actividades a realizar entre 2019 e 2020.

Quadro 2: Plano de Actividades

Actividade Período Envolvidos Responsável

Elaboração do Projecto Novembro de 2018 NICSAD Coordenador

Pedido de financiamento Março de 2019 NICSAD CIDAF

Selecção da Equipa do Projecto Março de 2019 Equipa do Projecto Coordenador

Treinamento da Equipa do Projecto Abril de 2019 Equipa do Projecto Coordenador

Coleta de dados Maio a Agosto de 2019 Equipa do Projecto Coordenador

Análise de dados Setembro a Dezembro de Equipa do Projecto Coordenador

2019

Redação do Trabalho Janeiro a Maio de 2020 Equipa do Projecto Coordenador

Edição do livro Junho a Agosto de 2020 Equipa do Projecto CIDAF

Legenda: NICSAD- Núcleo de Investigação em Ciências Sociais Aplicadas ao Desporto; CIDAF- Centro de
Investigação e Desenvolvimento do Desporto e Actividade Física
Quadro 3: Cronograma da pesquisa

2018 2019 2020

Etapas da Pesquisa
Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago
1. Especificação dos objetivos
2. Operacionalização dos conceitos
3. Pedido de financiamento para a pesquisa
4. Elaboração do Guião da Entrevista
5. Pré-teste do Guião da Entrevista
6. Selecção dos pesquisadores
7. Treinamento dos pesquisadores
8. Coleta de dados
9. Análise e interpretação dos dados
10. Redação final
11. Pedido de financiamento para a edição do livro
12. Edição do livro

Legenda: Jan- Janeiro; Mai- Maio; Jun- Junho; Agost- Agosto; Set- Setembro; Out- Outubro; Nov- Novembro;
Dez- Dezembro

4.2. Orçamento

As despesas do projecto estão divididas em quatro rúbricas cujos mapas são descriminados em anexo. O
valor total do projecto está estimado em sessenta e três mil, cento e quarenta meticais (63.140,00 MZM)
numa primeira fase (ver a tabela 1 em anexo).

Tabela 1: Quadro Resumo do Orçamento

Nº Rúbricas Sub- total (MZM)

1 Material consumivel 8.900,00

2 Material permanente 48.500,00

Sub- total 57.400,00

Contigência 5.740,00

Total 63.140,00

Os consumíveis destinam- se ao pagamento de material de escritório e do equipamento e material para a

recolha de dados. O bloco de notas, a caneta e/ou o lápis servirão para a tomada de nota dos dados recolhidos
em fontes orais e documentais (ver tabela 2).
 Tabela 2: Despesas com material de consumo

Nº Item Custo (MZM) Qtd Factor* Total (MZM)

1 Tónel* 1,200.00 1 1 1,200.00

2 Resma de Papel A4* 200.00 2 1 400.00

3 Blocos de notas 50.00 24 2 2,400.00

4 Canetas 25.00 12 2 600.00

5 Lápis 20.00 12 2 480.00

6 Borracha 20.00 12 2 480.00

7 Afiadores 20.00 12 1 240.00

8 Combustível* 62.00 50 1 3,100.00

Sub- total 8,900.00

* Materiais que podem ser fornecidos pela instituição reduzindo os custos para 2.400,00Mts

A rúbrica de equipamentos permanentes inclui a aquisição de material e

equipamento para a recolha de informação necessária para a execução da
pesquisa. Os gravadores são orçamentados para garantir a fidedignidade e fieldade
das informações colhidas em entrevistas de modo a não deturpa- las.

Tabela 3: Despesas com material permanente

Custo Total
Nº Item (MZM) Qtd Factor* (MZM)

1 Maquinas de filmar 18,000.00 1 1 18,000.00

2 Triple para camera 3,500.00 1 1 3,500.00

3 Gravadores 6,500.00 2 1 13,000.00

4 Cartoes de memoria 1,200.00 2 1 2,400.00

5 Disco Externo Toshiba 2T 5,800.00 2 1 11,600.00

6 Pastas de arquivo* 0.00 10 1 0.00

Sub- total 48,500.00

Este orçamento não inclui possíveis despesas de deslocação, alojamento e alimentação a serem efectuadas
dentro do país para recolha de mais dados.
Não estão incluídas neste orçamento as despesas relativas à revisão linguística assim como a edição do
produto final (livro sobre a História do Desporto e Educação Física em Moçambique).

V. Resultados Esperados

1. Edição do livro sobre a História do Desporto e Educação Física em Moçambique;

2. Conhecimento sobre a origem e história das diferentes modalidades e da Educação Física em

Moçambique;

3. Conhecimento das narrativas dos professores reformados e ex- praticantes do Desporto

Nacional;

4. Conhecimento sobre o tipo de organização desportiva antes e depois da independência.

VI. Referencias Bibliográficas

BLOCH, Marc. Introdução à História. 2 Ed., Lisboa: Publicações Europa- América, Lda, 2010

DARBY, Paul. Migração para Portugal de jogadores de futebol africanos: recurso colonial e neocolonial.
Análise Social, vol. XII (179), 2006, p. 417-433

DOMINGOS, Nuno. Futebol e colonialismo, dominação e apropriação: sobre o caso moçambicano. Análise
Social, vol. XLI (179), 2006, 397-416

GOELLNER, Silvana Vilodre. Locais da Memória: Histórias do Esporte Moderno. Arquivos em

Movimento, Rio de Janeiro, v.1, n.2, p. 79-86, Julho/Dezembro, 2005

HASSE, Manuela. “Portugal e o desenvolvimento do Desporto em Moçambique” In MARQUES, António;

PRISTA, António & JÚNIOR, Alfredo Faria (Ed): Actas do V Congresso de Educação Física e Ciências
do Desporto dos Países de Línua Portuguesa. Porto: UP-FCDEF, 1998. pp. 117- 123.

LESSA, Fábio de Souza. Esporte na Grécia Antiga: Um balanço conceitual e historiográfico. Revista de
História do Esporte, Volume 1, número 2, Dezembro de 2008
 LIBOMBO, Joel Matias. Realidade e perspectivas do Desporto em Moçambique. Conferência de
Encerramento apresentada nas Jornadas Cietíficas da Faculdade de Educação Física e Desporto,
Universidade Pedagógica, 2004 (Não publicado).

MARTINS, José Pedro. A Arte e os Jogos Gregos na Antiguidade: As representações das actividades físico-
atléticas na cerâmica clássica grega nos períodos das figuras negras e vermelhas. Coimbra: Almedina, 2009
MARINHO, Inezil P. Inezil Penna Marinho- Colectâneas de textos. GOELLNER, S. V. (org.). Porto
Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Colégio Brasileiros de Ciências do Esporte, 2005

MELO, Victor Andrade. História de Educação Física e do Esporte no Brasil: Panorama e Perspectivas. 4ª
Ed. São Paulo: IBRASA, 2009 (última imprensão)

NEGRÃO, Roldão F. Origem temporal da expressão “Educação Física” e sua trajectória histórica: Uma
contribuição. São Paulo: Plêiade, 2008

RAMOS, Jayr Jordão. Os Exercícios Físicos na História e na Arte: Do homem primitivo aos nossos dias.
São Paulo: IBRASA, 1982 (imprenso em 2010)

RANGEL- BETTI, Irene C. & MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. História de Vida: Trajetória de uma
professora de Educação Física. MOTRIZ – V. 3, N. 2, Dezembro/1997

SILVERIO, Valter Roberto. Síntese da Colecção Historia Geral de Africa: Século XVI ao Seculo XX.
Brasília: UNESCO, MEC, UFSCar, 2013, 784p

SILVERIO, Valter Roberto. Síntese da Colecção Historia Geral de Africa: Pré- História ao Seculo XVI.
Brasília: UNESCO, MEC, UFSCar, 2013, 784p

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