I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Professor (a): Samira Rodrigues Ramos

Disciplina: Matemática Série: Jardim II Turno:
matutino

II – CONTEÚDOS
Número de 1 a 10.

III – OBJETIVOS/HABILIDADES
(EI03ET07) Relacionar números as suas respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

III- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Iniciar a aula conversando com as crianças sobre a importância dos
números, dando exemplos de sua utilização no dia a dia. Logo após, iniciar
uma contagem a partir do número 1, mostrando para as crianças os números
recortados em papel coloridos, perguntar para eles se sabe qual o número é,
ensinar o mesmo e deixá-lo exposto, fazer esse procedimento com todos os
outros numerais. Após expostos fazer uma contagem em sequência e pedir
para as crianças contarem juntos. Por fim, retirar de forma aleatória alguns
números que foram expostos e refazer a contagem perguntando para as
crianças qual números estão faltando na sequência. Como maneira de
reforçar aprendizagem distribuir folhinhas de atividade para as crianças
ficarem as quantidades da imagem.

IV – RECURSOS DIDÁTICOS/TECNOLÓGICOS
Números de 1 a 10 é cortado de material colorido.
Folhinhas de atividade.

V– METODOLIA DE AVALIAÇÃO
Avaliação será concebida como um processo contínuo através da
observação da criança e seu desempenho e participação durante a aula.

VI- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

BRASIL. Ministério da Educação.Base Nacional Comum Curricular.
Brasília, 2018.
MARCIANO,Elainy. Atividades com números para imprimir– Educação
Infantil.Ler e Aprender. Disponível em:
https://lereaprender.com.br/atividades-com-numeros-para-imprimir-educacao-
infantil/