PLANO DE AULA

Turma: Jardim II (CRIANÇAS PEQUENAS DE 4

ANOS A 5 ANOS E 11 MESES)
Área de Conhecimento: Matemática
Ano Letivo: 2023
Professores: Evelyn Bentes e Elisa Mesquita

Objetivos de Aprendizagem:
Geral:
 Promover a compreensão da matéria de forma lúdica, interativa e participativa.
Específico:
 Favorecer a concentração.
 Estimular a memória visual.
 Promover o raciocínio lógico.
 Possibilitar a compreensão das formas numéricas e estabelecer a relação com
as respectivas quantidades.
Habilidades:
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas
linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes
suportes.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o
depois e o entre em uma sequência.
Conteúdo/ Objeto de Conhecimentos:
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES:
 Números de 1 à 10;
 Sequenciação de 1 à 10;
Metodologia:
A aula se inicia com uma pergunta para a turma “Quem sabe contar até 10?”, em
seguida todos os alunos devem recitar os números de 1 até 10, com a ajuda de um
cartaz contendo os números (ou o quadro branco).
São colocados em cima da mesa 10 copos enumerados, e os alunos devem responder
identificando cada número. Em seguida, serão distribuídos uma massinha de modelar
para cada aluno (fazer duplas ou trios se for necessário), e cada deve modelar a forma
do número, e depois dividir aquela massinha em bolinhas na mesma quantidade do
número formado. Para enfim, adicionar as bolinhas em cada copo de número
correspondente.
Recursos:
 Professor;
 Alunos (CRIANÇAS PEQUENAS DE 4 A 5 ANOS E 11 MESES);
 Cartaz (ou quadro branco) com números de 1 à 10.
 Massinhas de Modelar (10 ou mais)
 10 copos enumerados de 1 à 10.
Avaliação:
A avaliação será feita em análise a participação do aluno na atividade e na sua
interação e cooperação em grupo. Assim como, sua assimilação e compreensão da
atividade e nos acertos e erros durante a mesma.
Cronograma:
90 min (duas aulas)