PLANO SEMANAL- EDUCAÇÃO INFANTIL

Escola:Centro Educação Infantil Vovó Judith

Docentes: Maria josé Albuquerque Sousa

Turma atendida: Maternal I

Semana: 13/03/2023 à 17/03/2023 - Carga horária: 20 horas

Direitos de Aprendizagens: Conviver, Brincar, Explorar, Participar, Expressar, Conhecer-se

PROPOSTAS DE CAMPOS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS E ORGANIZAÇÃO DO

PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO MATERIAIS UTILIZADOS
ATIVIDADES EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIMENTO TEMPO E ESPAÇO

SEGUNDA -FEIRA ■ O eu, o outro e o (EI01EO01) Perceber que suas Saudação e acolhimento com música Pula - Uma semana - Imagens;
13.03.2023 nós; ações têm efeitos nas outras crianças pipoquinha e dinâmica para as crianças da sala de - Livros
■ Corpo, gestos e e nos adultos. aula. Vamos para as atividades? Diante da - A atividade poderá - Papel
 - Acolhimento; movimentos; atividade proposta iniciaremos com a leitura ser realizada tanto - Lápis
■ Traços, sons cores (EI01CG05) Utilizar os movimentos deleite com “A árvore generosa” enfatizando os em ambiente interno - Lápis colorido
- Desenvolver a de preensão, encaixe e lançamento, desenhos, cores, e personagens. quanto externa da - Frutas
e formas;
coordenação motora; ampliando suas possibilidades de creche
manuseio de diferentes materiais e Em seguida, com a folha em branco a criança irá
- Leitura deleite; objetos. expressar de forma espontânea através de
desenhos ou pinturas, logo após iniciaremos com
- Desenho e pintura (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, atividade com a contação de história O patinho
livre; em diferentes suportes, usando colorido. Finalizando com os questionamentos
instrumentos riscantes e tintas. sobre os alimentos saudáveis, demonstração e
degustação das frutas.
- Alimentação saudável;

- Contação de história
TERÇA - FEIRA ■ O eu, o outro e o (EI01EO01) Perceber que suas Saudação e acolhimento com música “A,E,I,O e - Uma semana - Imagens;
14.03.2023 nós; ações têm efeitos nas outras crianças U” e dinâmica para as crianças da sala de aula. - Livros;
■ Corpo, gestos e e nos adultos. Vamos para a atividade? Diante da atividade - A atividade poderá - Papel;
- Acolhimento; movimentos; proposta iniciaremos com a leitura deleite Os tres ser realizada tanto - Lápis;
■ Traços, sons cores (EI01CG05) Utilizar os movimentos porquinhos enfatizando os desenhos, cores, e em ambiente interno - Lápis colorido;
- Desenvolver a de preensão, encaixe e lançamento, personagens. quanto externa da
e formas;
coordenação motora; ampliando suas possibilidades de creche
manuseio de diferentes materiais e Em seguida, com a folha em branco a criança irá
- Leitura deleite; objetos. expressar de forma espontânea através de
desenhos ou pinturas a personagem da historinha.
- Desenho e pintura (EI01TS02) Traçar marcas gráficas,
livre; em diferentes suportes, usando
instrumentos riscantes e tintas.
- Através da música,
dinâmica de imitação.
 QUINTA-FEIRA ■ O eu, o outro e o (EI01EO01) Perceber que suas Saudação e acolhimento com música 1.2.e 3 e - Uma semana - Imagens;
16.03.2023 nós; ações têm efeitos nas outras crianças dinâmica para as crianças da sala de aula. Vamos - Livros
■ Corpo, gestos e e nos adultos. para a atividade? Diante da atividade proposta - A atividade poderá - Papel
- Acolhimento; movimentos; iniciaremos com a leitura deleite A boca do sapo ser realizada tanto - Lápis
■ Traços, sons cores (EI01CG05) Utilizar os movimentos enfatizando os desenhos, cores, e personagens. em ambiente interno - Lápis colorido
- Desenvolver a de preensão, encaixe e lançamento, quanto externa da - Frutas
e formas;
coordenação motora; ampliando suas possibilidades de Em seguida, com a folha em branco a criança irá creche
manuseio de diferentes materiais e expressar de forma espontânea através de
- Leitura deleite; objetos. desenhos ou pinturas uma cesta com os frutos .
Finalizando com o manuseio de brinquedos
- Desenho e pintura (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, sonoros e livros.
livre; em diferentes suportes, usando
instrumentos riscantes e tintas.
- Alimentação saudável;

-Desenvolver o
raciocínio lógico e a
criatividade.

- Contação de história

SEXTA-FEIRA ■ O eu, o outro e o (EI01EO01) Perceber que suas Saudação e acolhimento com música e dinâmica - Uma semana - Imagens;
17.03.2023 nós; ações têm efeitos nas outras crianças “Piuí abacaxi”para as crianças da sala de aula. - Livros
■ Corpo, gestos e e nos adultos. Vamos para a atividade? Diante da atividade - A atividade poderá - Papel
- Acolhimento; movimentos; proposta iniciaremos com a leitura deleite A ser realizada tanto - Lápis
■ Traços, sons cores (EI01CG05) Utilizar os movimentos pequena sereia enfatizando os desenhos, cores, e em ambiente interno - Lápis colorido
- Desenvolver a de preensão, encaixe e lançamento, personagens. quanto externa da
e formas;
coordenação motora; ampliando suas possibilidades de creche
manuseio de diferentes materiais e Em seguida, com a folha em branco a criança irá
- Leitura deleite; objetos. expressar de forma espontânea através de
desenhos ou pinturas. Finalizando com a atividade
- Desenho e pintura (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, de expressar com gestos faciais.
livre; em diferentes suportes, usando
instrumentos riscantes e tintas.
-Expressa-se com
gestos faciais como
forma de comunicação.

PROFESSORAS : Maria José Albuquerque Sousa

COORDENADORA: Nadijane Barbosa Fonseca