PLANO DE AULA 5

Escola ESCOLA MUNICIPAL JOÃO EPIPHÂNIO

PEREIRA
Professor regente VALÉRIA ZAMBALDE FONSECA
Identificaçã Professor estagiário MARIANA LUÍZA BRITO
o Disciplina EI
Série 1°PERÍODO
Turma 1°PERÍODO
Período MATUTINO
 (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o
depois e o
entre em uma sequência.
 (EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas
e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma
Conteúdo natureza (bonecas, bolas, livros
etc.).
 (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da
mesma faixa etária e adultos.

GERAL:

 Associar os números com quantidades de 1 a 10.

ESPECIFICOS:

Objetivos
 Identificar e memorizar os numerais;
 Diferenciar letra, de desenho, números e outros símbolos;
 Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações diversas;
 Desenvolver e estimular a percepção auditiva, bem como a atenção e a
concentração.
Metodologi 1°:A professora mostra e identificas os números para os alunos.
a
2°: Depois mostra material com a imagem quantidades objetivo fazendo a
quantidade com as crianças e logo após mostra no verso o número com o
registro das quantidades de objetos e a mesma quantidade através de
pregadores usando movimentos de pinçar para fixar os mesmo em papel
circular.

3°:Em seguida os alunos fazem o registro espontâneo do número no

caderno.

4°:Os alunos também são encorajados a fazer a contagem de objetos na

sala, como a quantidade de alunos, cadeiras, mesas, meninos e meninas,
 cartaz etc.
Papelão em formato de círculo com as quantidades de objetos e a
representação em formato de numeral das quantidades de objeto no verso.
Recursos
Pegadores de roupas, papel em formato circular para registro da
quantidade de objetos. Caderno de atividade
Participação, acerto das quantidades de pegadores e registro dos números
Avaliação
no caderno de atividade.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
<https://drive.google.com/file/d/1ac2_Bg9oDsYet5WhxzMIreNtzy719UMz/
view>
Escola educação. Plano de aula – Ler, comparar e ordenar números –
Educação Infantil <https://escolaeducacao.com.br/plano-de-aula-ler-
comparar-e-ordenar-numeros-educacao-infantil/>
Referência
GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. 9.ed. São
Paulo: Edições Loyola, 2001.
HOFFMANN, J. A avaliação e educação infantil: um olhar sensível e
reflexivo sobre a criança. Porto Alegre: Mediação, 2012.
HORN, M.G.S. Brincar e interagir nos espaços da educação infantil. Porto
Alegre: Penso, 2017.