ESCOLA MUNICIPAL “OITO DE MAIO” ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL

Email: oitodemaioescola@gmail.com Fone: 41 3971-6024

PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL

ESCOLA: Oito de Maio

Prof.ª Selma Ribeiro Felix

Turma: Pré A e B 19.12.2022

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Traços, sons, cores e formas

SABERES E CONHECIMENTOS (Conteúdos)

 Movimento: expressão musical, dramática e corporal.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

 (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações
musicais, festas.
 Explorar diversos movimentos corporais (danças, imitações, mímicas, gestos, expressões faciais e jogos teatrais) intensificando as capacidades
expressivas.

Encaminhamento Metodológico

Apresentação do tema: Expressões Faciais

Convide as crianças para se observarem nos espelhos e proponha caretas e movimentos. Conforme fazem isso, procure voltar a atenção
delas para que observem as diversas expressões que surgem. Veja como cada uma reage, explorando as diferentes percepções e
características. A criança não fala nada e vai de mansinho até o espelho, se observa, arregala os olhos, simula um sorriso e puxa os cantos
da boca fazendo uma careta. Outras crianças percebem o movimento da colega e a seguem. Aguarde para que as crianças observem,
explorem o momento à vontade em frente ao espelho. Após esta parte tire fotos da criança com a expressão que ela mais gostou de fazer, e
diga que vai imprimir pra por no portifólio deles, e depois peça a eles que desenhe seu colega em duplas com a expressão facial que mais
gostou de fazer em frente ao espelho.

RECURSOS DIDÁTICOS

Quadro, giz, Tv da Sala de Aula, Notebook, celular, sala de espelhos, caderno de desenho, lápis de cor, giz de cera, canetinhas, etc.

AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados mediante sua participação e desempenho nas atividades propostas, em que será observado se:
Se participam das atividades;
Levando em conta a abordagem triangular, baseada em três pilares: contextualização histórica; apreciação artística; e fazer artístico.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. ENSINO FUNDAMENTAL I - http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base
 PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Referencial curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações. Curitiba, PR: SEED/PR, 2018. ENSINO
FUNDAMENTAL I. http://www.referencialcurriculardoparana.pr.gov.br/
 https://novaescola.org.br/planos-de-aula/educacao-infantil/creche/brincando-com-as-expressoes/2866


Anexo: