https://www.youtube.com/watch?

v=uixA8Z
Xx0KU
~
Obtenção de Matéria pelos seres
autotróficos
Aprendizagens essenciais
2

- Interpretar dados experimentais sobre fotossíntese (espetro de

absorção dos pigmentos, balanço dos produtos das fases química e
fotoquímica), mobilizando conhecimentos de Química (energia dos
eletrões nos átomos, processos exoenergéticos e endoenergéticos).

Biologia e Geologia 10º

Obtenção de Matéria pelos Autotróficos
3

- Seres autotróficos têm capacidade

para produzir os compostos orgânicos, a
partir da matéria mineral/inorgânica
disponível no meio (água, dióxido de
carbono e alguns sais minerais) e de uma
fonte de energia externa.

Biologia e Geologia 10º

 Adenosina Trifosfato – ATP -
4
Recorda
 A energia luminosa ou a energia química dos
compostos orgânicos não pode ser diretamente
utilizada pela célula, pelo que é transferida para as
moléculas de ATP.
 principal transportador de energia na célula - o
ATP armazena energia nas ligações entre os grupos
fosfato. Quando o ATP fornece energia para algum
processo celular, perde um fosfato e designa-se ADP
(adenosina difosfato). Na mitocôndria ou nos
cloroplastos pode voltar a «carregar-se» de energia,
graças às reações exoenergéticas da respiração celular
ou fotossíntese.

Biologia e Geologia 10º

 Adenosina Trifosfato - ATP
5

 hidrólise: do ATP pelas

ATPases resulta a
formação de ADP+Pi

Energia
Energia
disponível para
luminosa ou
as reacções
dos alimentos
celulares

 Quando na célula
ocorrem reações
exoenergéticas,
ocorre a fosforilação
do ADP, e essa
energia é acumulada
na molécula de ATP
que se forma

Biologia e Geologia 10º

Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
6
Os seres vivos autotróficos sintetizam
matéria orgânica a partir de matéria
inorgânica, ou seja, utilizam moléculas
simples como a água, o dióxido de
carbono e alguns sais minerais para
produzir moléculas complexas e ricas em
energia, como os açúcares ou os lípidos.

Deste processo resulta oxigénio (O2) que

é utilizado pelas células ou libertado para a
atmosfera, água e açúcares (glicose).

Fotossíntese
Energia luminosa
6CO2 + 6H2O ------------ C6H12O6 + 6O2
Clorofila

Biologia e Geologia 10º

Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
7

Quando produzem açúcares, os seres vivos

autotróficos não necessitam mais do que H2O, CO2
e luz. Luz O2
Os produtos formados na fotossíntese podem ser
usados para produzir outras moléculas, como porCO2
exemplo fosfolípidos. Nesse caso, ocorrem
posteriormente outras reações de síntese, que
necessitam de grupos fosfato que chegam
geralmente às células dos autotróficos na forma de C6H12O6
iões dissolvidos na água.

De modo semelhante, para sintetizar aminoácidos

a partir dos produtos formados na fotossíntese, os H2O
autotróficos necessitam de moléculas inorgânicas
que tenham nitrogénio para integrarem o grupo
amina.
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
8

Cloroplastos
O cloroplasto é delimitado
Membrana interna
por uma dupla membrana
e no seu interior Membrana externa

encontram-se pilhas de Tilacoide

pequenos sacos delimitados por
membrana – os tilacoides. Estroma
O espaço entre os tilacoides é ocupado
por um fluido semelhante ao
hialoplasma - estroma, onde se podem
encontrar ribossomas e uma pequena
molécula de DNA.

DNA
Ribossoma
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
9

Cloroplastos
O cloroplasto é delimitado
Membrana interna
por uma dupla membrana
e no seu interior Membrana externa

encontram-se pilhas de Tilacoide

pequenos sacos delimitados por
membrana – os tilacoides. Estroma
O espaço entre os tilacoides é ocupado
por um fluido semelhante ao
hialoplasma - estroma, onde se podem
encontrar ribossomas e uma pequena
molécula de DNA.

DNA
Ribossoma
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
10

Recorda o que aprendeste na disciplina de Física e Química

 A luz é radiação eletromagnética (ou onda eletromagnética).
 A luz pode ser detetada como partículas de energia – os fotões.
 Quanto maior é a frequência da luz, maior a energia do fotão; por Libertação de
energia
exemplo um fotão de luz violeta tem maior energia do que um fotão
de luz vermelha.
 O espetro de emissão é o que resulta da luz emitida por um
corpo.
Absorção de energia
O espetro de absorção diz respeito à absorção da luz pela
matéria.
 Nos átomos, os eletrões situam-se em níveis de energia. Para que
haja transição entre níveis de energia, tem de haver emissão ou
absorção de energia.

Biologia e Geologia 10º

Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
Recorde o que aprendeu na disciplina de Física e Química
11

 Quando um eletrão ganha energia, passa

para um nível de energia superior e diz-se Eletrão «salta» para
um nível energético
que ficou excitado. Se voltar para o nível superior

de energia inferior, o átomo emite energia

(desexcitação).
Fotão choca
 Assim, os eletrões transitam entre níveis Nível
com o eletrão

energético
de energia por emissão ou por absorção de mais baixo

energia. Os espetros atómicos resultam

Nível
destas transições eletrónicas entre níveis energético
mais alto
energéticos.
Salto quântico
 Por exemplo, um átomo de hidrogénio
pode, por desexcitação eletrónica, emitir
luz ultravioleta, visível ou infravermelha.
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
Recorde o que aprendeu na disciplina de Física e Química
12

 Os espetros de absorção e de emissão de um elemento químico são característicos

desse elemento, pois cada elemento tem um conjunto de níveis de energia que o
caracteriza. Assim, os espetros atómicos funcionam como «impressões digitais» dos
elementos químicos.

 Se a energia fornecida a um átomo for igual ou superior à sua energia de ionização,

então o eletrão não passa para níveis energéticos superiores mas abandona o átomo
(ou seja, ocorre ionização).

 Os processos designam-se exotérmicos quando libertam energia e endotérmicos

quando consomem energia. Num sistema isolado, nas reações exotérmicas verifica-se
um aumento da temperatura, ao contrário do que ocorre nas reações endotérmicas.

 Diz-se que um composto fica oxidado se perde H (ou eletrões) e reduzido se ganha
H (ou eletrões).
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
Recorde o que aprendeu na disciplina de Física e Química
13

Recorda ainda o que aprendeste sobre os tipos de luz:

 A luz pode ter diferentes comprimentos de onda.
 A luz a que os nossos olhos são sensíveis designa-se luz visível.
 Na luz não visível incluem-se vários tipos, como é o caso da radiação UV, IV, raios X, raios
gama, etc.
 A luz é um fenómeno ondulatório,
resultando da propagação e
vibração de uma propriedade
elétrica e de uma propriedade
magnética – a onda de luz é uma
onda eletromagnética.

 Quanto maior a frequência (e

menor período) e quanto maior a
amplitude das ondas luminosas,
mais intensa e mais energética é
a luz.
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
14

Pigmentos fotossintéticos e energia luminosa

Os seres vivos fotossintéticos possuem
pigmentos (substâncias com cor) responsáveis
pela captação da energia luminosa. Há
diferentes pigmentos fotossintéticos. Os mais
conhecidos e presentes em quase todos os
seres vivos fotossintéticos são as clorofilas,
moléculas que possuem um átomo central de
magnésio.
Clorofila a, um tipo de
Outros pigmentos fotossintéticos são, por clorofila muito abundante em
quase todos os seres
exemplo, os carotenos (pigmentos de cor fotossintéticos.
laranja) e as xantofilas (pigmentos de cor
amarela).
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
15

Pigmentos Fotossintéticos
Pigmentos fotossintéticos
Designação Coloração Ocorrência

Clorofila a Verde azulado Todos os eucariontes fotossintéticos e

cianobactérias
Clorofila b Verde amarelado Plantas e algas verdes

Carotenos laranja Todos os eucariontes fotossintéticos e nas

cianobactérias
xantofilas Amarelo Todos os eucariontes fotossintéticos e nas
cianobactérias

Biologia e Geologia 10º

 Pigmentos Fotossintéticos
16

Espectro
 Energia radiante do Sol (resultante das suas
Eletromagnético
reações termonucleares)

 Luz branca ou visível – radiação que atinge em maior percentagem a superfície terrestre –
comprimentos de onda captados pelos pigmentos fotossintéticos para realizar a fotossíntese – dos 380
nm até aos 750 nm – embora absorvidos de forma diferente.
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
Interpreta a experiência
17

Um investigador montou o dispositivo experimental seguinte:

 Entre lâmina e lamela, colocou um meio de

montagem, uma alga verde filamentosa e
bactérias aeróbias, ou seja, que necessitam de
oxigénio para sobreviver.
 Iluminou a preparação ao microscópio com luz
decomposta nas suas cores constituintes,
usando um prisma ótico.
 Esperou algum tempo e observou para onde Fonte: https://www.chegg.com/homework-help/questions-and-
se deslocaram as bactérias. answers/part-experimental-technique-using-bacteria-estimate-rates-
photosynthesis-engelmann-s-exper-q15438429

Biologia e Geologia 10º

Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
Interpreta a experiência
18

Resultados experimentais:

 As bactérias concentraram-se mais na zona da

preparação onde incidia a luz violeta/azul e a luz
vermelha.

Responda às questões:

1. Relacione a distribuição das bactérias na preparação

com a taxa fotossintética nas células da alga. B
Comprimento de onda (nm)

R: Nas regiões onde se acumulam bactérias

haverá uma maior concentração de oxigénio
resultante da fotossíntese. Assim, a
fotossíntese estará a ocorrer com mais
intensidade nas células da alga que estão
expostas a luz violeta/azul e a luz vermelha.
Fonte:
A – Aspeto da preparação no final da experiência de Elgelmann. http://kidskunst.info/57/03147-
B – Espetro de absorção das clorofilas a e b e dos carotenos. engelmann-experiment.htm
Biologia e Geologia 10º
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
Interpreta a experiência
19

Resultados experimentais:

 As bactérias concentraram-se mais na zona da

preparação onde incidia a luz violeta/azul e a
luz vermelha.

Responda às questões:
2. Relacione os resultados experimentais com o
espetro de absorção dos pigmentos
Comprimento de onda (nm)
B
fotossintéticos.
R: Como os pigmentos fotossintéticos
absorvem principalmente luz violeta/azul e
vermelha, é nos locais onde incide a luz com
esses comprimentos de onda que a taxa de
fotossíntese é mais elevada e se produz, por
isso, mais oxigénio e mais compostos
orgânicos.
Fonte:
A – Aspeto da preparação no final da experiência de Elgelmann. http://kidskunst.info/57/03147-
B – Espetro de absorção das clorofilas a e b e dos carotenos. engelmann-experiment.htm
Biologia e Geologia 10º
20
Interpreta outra experiência

Experiência de Calvin

Colocaram-se algas unicelulares num recipiente fechado e iluminado, com água

e nutrientes minerais, onde se introduziu dióxido de carbono marcado com
carbono radioativo.
Algum tempo depois as algas foram mortas e analisado o seu conteúdo.
Foram encontrados hidratos de carbono contendo isótopos radioativos de carbono.

1. Formule uma conclusão para esta experiência.

R: As algas absorveram o dióxido de carbono da água e utilizaram o carbono para
sintetizar compostos orgânicos – hidratos de carbono.
2. Indique um ensaio controlo para esta experiência.

R: Um ensaio exatamente igual, mas com utilização de dióxido de carbono sem isótopos
radioativos.

Biologia e Geologia 10º

Pigmentos Fotossintéticos
21

 Espetro de absorção dos

pigmentos fotossintéticos
Espectro de absorção:
capacidade de absorção de uma
radiação por um pigmento em
função do respetivo
comprimento de onda.
Espectro de ação da
fotossíntese: eficiência
fotossintética em função do
comprimento de onda das
radiações absorvidas.

Biologia e Geologia 10º

 Processo Fotossintético
22
Célula vegetal
Fase fotoquímica (dependente da luz)
A fase fotoquímica, que ocorre na membrana dos
tilacoides. A energia da luz é utilizada para produzir
energia química (ATP) e oxidar a água, reduzindo uma
Cloroplasto molécula transportadora (NADP+, que passa a NADPH). O
Luz Dióxido de oxigénio proveniente da oxidação da água é libertado para
Água carbono
a atmosfera. O ATP e NAPH serão usados na fase
seguinte.

Fase química (não dependente da luz)

Ciclo de
Calvin A fase química ocorre no estroma* dos cloroplastos. É um
ciclo de reações (Ciclo de Calvin) nas quais o dióxido de
carbono é fixado em compostos intermédios que são
reduzidos pelo NAPH, com gasto de ATP, produzidos na
fase anterior. Destas reações resultam compostos de 3
Oxigénio
Açúcar carbonos a partir dos quais se produzem moléculas
fotoquímica química
orgânicas mais complexas.
2 fases
* Nas células eucarióticas.
Biologia e Geologia 10º
 Fase fotoquímica ou fase dependente da luz:
conversão da energia luminosa em energia química que é utilizada na fase seguinte.
23

Na fase fotoquímica ocorrem:

•Oxidação da clorofila e redução do NADP+ - a clorofila
é excitada pela luz, perde e-, ficando oxidada. Esses e-
vão ser transferidos ao longo de uma cadeia de moléculas
transportadoras de e- até ser captado por um
transportador final de e- que passa da forma oxidada
(NADP+ ou T) à forma reduzida (NADPH ou TH2). Para
esta redução contribuem também os protões (H+)
provenientes da fotólise ou oxidação da H2O.

• Fotólise ou oxidação da água: desdobramento da

molécula de água em hidrogénio e oxigénio, na presença
de luz.

O oxigénio é libertado e os hidrogénios cedem e-, que vão

ser captados pela clorofila, reduzindo-a, sendo
considerada o dador primário de e- e protões (H+). Biologia e Geologia 10º
 Fase fotoquímica ou fase dependente da luz:
conversão da energia luminosa em energia química que é utilizada na fase seguinte.
24

Na fase fotoquímica ocorrem:

• Fotofosforilação de ADP, formando-se ATP: ao

longo da cadeia transportadora de e- ocorrem
reações de oxidação-redução com libertação de
energia (reações exoenergéticas). Esta energia é
utilizada na fotofosforilação do ADP em ATP, por
um processo endoenergético.

Biologia e Geologia 10º

 Fase Química ou ciclo de Calvin /Ciclo do Carbono/ Ciclo das
Pentoses:
ocorre a redução do CO2 e a síntese de compostos orgânicos ao longo do ciclo de Calvin
25
• Fixação do CO2
Na fase química ocorrem as -Combinação do CO2 com a ribulose difosfato
seguintes etapas: (RuDP – composto com 5 carbonos), originando
Cloroplasto
um composto intermédio instável com 6 carbonos
- Desdobramento deste composto em duas
Ciclo de
Calvin
moléculas, cada uma com 3 carbonos
1. Fixação
Açucar do Carbono
• Redução
- Compostos de 3 carbonos fosforilados pelo
3. Regeneração
de RUBP
2. Redução
ATP e reduzidos pelo NADPH, formando trioses
(3 carbonos)
- Parte das trioses abandonam o ciclo e são
utilizadas para produzir glicose ou outros
compostos orgânicos
Açucar
• Regeneração da ribulose difosfato (RuDP)
Para formar uma molécula de glicose é necessário - Parte das trioses são fosforiladas pelo ATP,
que o ciclo se realize 6 vezes – fixando 6 moléculas
regenerando a RuDP (molécula aceitadora de
de CO2, utilizando 18 moléculas de ATP e 12
moléculas de NADPH.
CO2). https://app.escolavirtual.pt/lms/playerguest/player/1
Biologia e Geologia 10º 046003/resource
 Processo Fotossintético
26

6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2

Biologia e Geologia 10º

Processo Fotossintético
27
1. Pigmentos
fotossintéticos. Página 78

2. ATP, TH2 (NADPH) e O2

que é libertado.
3. As moléculas TH2 vão
permitir a redução de
compostos
intermediários do
processo cíclico
formando compostos
mais complexos. As
moléculas de ATP
fornecem a energia
necessária à produção
desses compostos
orgânicos.
4. As trioses formadas vão
permitir a produção de
glícidos mais complexos
T – NADP+
e também outros
composto orgânicos. Biologia e Geologia 10º
 Fotossíntese - síntese
https://www.youtube.com/watch?v=KfvYQgT2M-k
28

Fase Fotoquímica Fase Química

- Membrana dos tilacóides. -Estroma

- Depende diretamente da luz -Não depende diretamente da luz

- Energia luminosa é convertida em - Fixação de CO2.

energia química (ATP) - Redução de compostos (trioses)
- Oxidação (fotólise) da água com intervenção de TH2 (NADPH)

- Fosforilação do ADP - Fosforilação dos substratos pelo

transformando-se em ATP ATP.

-Moléculas T ficam reduzidas a TH2. - Síntese de compostos orgânicos

(NADP+ a NADPH) -Reações cíclicas
-Libertação de O2 -Intervenção da enzima Ribulose –
Difosfato.
Biologia e Geologia 10º
 Fatores que afetam a fotossintese
29

Fatores externos

1) Intensidade luminosa
2) Disponibilidade de CO2
3) Temperatura
4) Humidade

Biologia e Geologia
 Fatores que afetam a fotossintese
30

Fatores externos

1)Intensidade luminosa

. Limita as reações fotoquimicas

. O aumento da intensidade luminosa corresponde a um aumento

da taxa fotossintética (até que outro fator se torne limitante)
. Intensidades luminosas extremamente elevadas exercem um
efeito inibitório

Biologia e Geologia
 Fatores que afetam a fotossintese
31

Fatores internos

1)Teor de clorofila
2)Anatomia da folha
3)Hidratação do cytosol.

Biologia e Geologia 10º Sílvia Azevedo

 Fotossíntese
Qual o destino da glicose sintetizada durante a fotossíntese?
32

Pode:
- Ser usada diretamente pelas
células
- Formar glícidos mais complexos
(ex. amido)
- Ser usada na síntese de sacarose
que será distribuída por todos os
órgãos da planta.

Biologia e Geologia 1
Obtenção de Matéria pelos Autotróficos: Fotossíntese
33

Explore uma apresentação dinâmica sobre a fotossíntese.

Compreenda melhor a fotossíntese com uma animação 3D.

Aprofunde os processos da fase fotoquímica da fotossíntese.

Biologia e Geologia 1