ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE

1. Problema ou necessidade de saúde:

O problema identificado é a ausência ou irregularidade na coleta seletiva de

resíduos sólidos, o que pode levar ao acúmulo de lixo e contribuir para a proliferação de vetores de
doenças, como mosquitos e ratos. Além disso, a falta de coleta seletiva pode causar poluição do ar, solo
e água, afetando a saúde da população.

2. Planejamento da atividade de educação em saúde:

Para abordar este problema, será planejada uma atividade de educação em saúde sobre coleta seletiva.
A atividade terá como objetivo conscientizar a população sobre a importância da coleta seletiva e do
descarte adequado de resíduos sólidos, visando prevenir doenças e agravos à saúde. Serão realizadas as
seguintes etapas:

3. Identificação do público-alvo: A atividade será destinada à população local, incluindo moradores

de residências individuais, vilas e condomínios (exceção, aqueles que já realizam ostensivamente
a coleta seletiva, que poderão facultativamente participar)
4. Definição do formato: A atividade será realizada em forma de palestra, com duração de cerca de
30 minutos.
5. Conteúdo da palestra: A palestra abordará os seguintes tópicos:

 O que é coleta seletiva e qual a importância para a saúde pública;

 Quais materiais são recicláveis e como separá-los corretamente;
 Como descartar adequadamente resíduos sólidos;
 Consequências da falta de coleta seletiva para a saúde pública e para o meio ambiente.

6. Recursos necessários: Serão necessários materiais como cartazes e folhetos explicativos sobre
coleta seletiva e descarte adequado de resíduos sólidos, além de um espaço adequado para a
realização da palestra.
7. Divulgação da atividade: A atividade será divulgada por meio de cartazes e panfletos distribuídos
nas comunidades locais, bem como por meio de reclames nos anunciantes locais, carros de som.
8. Simulação da atividade educativa:

A simulação da atividade educativa pode ser realizada da seguinte forma:

Preparação do espaço: O espaço será preparado com os materiais necessários para a palestra, como
cartazes e folhetos explicativos.

9. Recepcionando os participantes: Os participantes serão recepcionados na entrada do espaço e

direcionados para as cadeiras disponíveis.
 10. Início da palestra:

A palestra será iniciada com uma breve introdução sobre o objetivo da atividade e uma apresentação do
palestrante.

 Abordagem dos tópicos: O palestrante abordará os tópicos previstos no planejamento,

explicando de forma clara e objetiva a importância da coleta seletiva e do descarte adequado de
resíduos sólidos.

 Distribuição dos materiais: Ao final da palestra, os participantes receberão os materiais

explicativos para que possam revisar as informações apresentadas e terem como guia para
separar e descartar corretamente os resíduos sólidos.

 Avaliação da atividade: Após a realização da palestra, será realizada uma avaliação da atividade,
com a participação dos presentes. Será solicitado aos participantes que respondam a um
pequeno questionário, além de um espaço que permitirá aos mesmos um pequeno relato sobre
a palestra. Que terá como título “IMPLEMENTAÇÃO E BENEFÍCIOS DA COLETA SELETIVA PARA
TODOS.”.

11. A partir do, questionário,, inominados, serão recolhidos dados estatísticos e avaliativos da
palestra , do alcance e do impacto da mesma no público alvo.