Eco-Educação

O Eco-Educação visa como objetivo tornar o cuidado com o nosso

meio ambiente em um hábito, por meio de palestras e intervenções
práticas.

Pretendemos tirar o foco de “cuidar para ter a beleza do local”,

embora a beleza se torne uma consequência, mas o real foco é
falar da importância de preservar o nosso lar, levar a questão de
apropriação do local onde vivemos.

Dessa forma conseguiremos em longo prazo, agir na raiz do

problema, pois nada adianta remover o lixo, se não reeducar e
mudar velhos hábitos que estão enraizados em quem produz.

Em paralelo com o objetivo principal, há um pequeno programa que

tem como foco, oferecer segurança e formação aos catadores de
materiais recicláveis, que vivem na região.

Qual a importância?

A importância do projeto surge ao trazer algo que vem acontecendo

em outras comunidades, em que atualmente estão tendo um
resultado positivo em relação a preservar o meio ambiente.

Junto, vem à questão de reintegrar pessoas que atuam

informalmente realizando coletas seletivas e proteger as suas vidas.

Como vai funcionar?

(Passo 1)

Conectando e Comunicando.

Em primeiro momento, vamos utilizar como meio de comunicação,

palestras dentro e fora das escolas, abordando temas simples que
resultem em pequenas ações no dia a dia, como “O porquê não
devemos jogar lixo no chão”, “Separar materiais recicláveis do
orgânico”. Os intensivos de palestras vão ocorrer durante um mês,
contendo duas ou mais palestras semanais em diferentes pontos do
bairro.

Em longo prazo, essas palestras vão acontecer a cada seis meses

com novos temas para serem abordados e discutidos.

Observação: A preferência de palestrante é de alguém que more e exerça

certa influência.

(Passo 2)

Intercalar com o tecnológico

Criar um canal de comunicação virtual que consiga acessar um

grupo maior de pessoas dentro da região.

Onde serão deixados vídeos dos próprios palestrantes falando

sobre seus respectivos assuntos apresentados, para alcançar
novas pessoas pela internet.

EX: (Instagram, Facebook)

(Passo 3)

Descobrindo e identificando

Nessa fase do processo, pretendemos entrar em contato com

catadores, para realizar uma parceria. Essa parceria vai garantir
que essa pessoa tenha acesso a equipamentos de segurança e um
curso profissionalizante. Para que quando concluir o curso, ele
possa ter a chance de ingressar em uma nova área se for da sua
vontade.
(Passo 4)

Arrecadando

Para levantar fundos para comprar os itens de segurança e

didáticos, iremos realizar uma feira cultural. Dentro dessa feira terá
uma meta fixa de valor para ser arrecadado e teremos “Cofres
Fixos” em estabelecimentos parceiros.

Observação: Os cofres fixos, vão ser recolhidos no ultimo dia do mês e

repostos nos estabelecimentos no dia seguinte.

(Passo 5)

Manutenção

A manutenção desse projeto deve ocorrer mensalmente e

semestralmente, tanto para avaliar como está indo o
comportamento das pessoas e também, para acompanhar o
desenvolvimento do catador parceiro.

Vale ressaltar que nesse momento vamos poder ver o que está indo
bem e errado, podendo realizar alterações.

Ativos Colaboradores

 CEU, Fornecendo espaço, equipamentos para palestras e

possível feira cultural e também espaço para realizar as aulas
profissionalizantes.
 E.E.Prof Amélia Kerr, fornecendo espaço para palestras e
possível feira cultural.
 Coffee Cake, por deixar exposto o Cofre Eco, realizações de
algumas palestras e divulgação.
 Pizzaria Borges, deixar disponível o cofre eco.
 Mercado Total, por deixar o cofre eco disponível.
 Raquel, por fornecer auxílio em aulas de matemática.
  Gilson, por auxiliar em experimentos práticos sobre o meio
ambiente e palestras.
 Professores da região, auxiliando com palestras ou até
mesmo no curso.

Lista de Itens de segurança

1. Luvas.
2. Camisa.
3. Calça.
4. Botas.
5. Equipamentos de proteção facial (óculos e Chapéu).
6. Triciclo de reciclagem com carreta.

Lista de itens didáticos

1. Caderno
2. Lápis
3. Caneta
4. Mochila
5. Régua
6. Borracha
7. Apontador
8. Corretivo