DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

REGIANE MONTEIRO DA SILVA CAMPOS

RA: [Número do RA do aluno]

3670709201

POLO / UNIDADE:
BIGUAÇÚ/SC

CURSO:
ENFERMAGEM - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENFERMAGEM

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do
curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional,
promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por
meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de
conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de
potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um
maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Enfermagem e profissão,
processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;
Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para
Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão
cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os
anseios da comunidade;
II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração
de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior
enriquecimento cultural locorregional.

PERFIL DO EGRESSO:

1
O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES, tem com o
compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação
profissional, mantendo a criticidade e o engajamento social, esse programa de
extensão, alinhado com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer
e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no
perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando
as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com
senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor
da saúde integral do ser humano.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem,
está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso
para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades.

CONTEÚDOS:
I - Conhecimentos em Ciências Biológicas;
II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do
projeto de extensão.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem.
São Paulo: Manole, 2017.
NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em
enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

2
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Meta 4.7 até 2030, garantir que todos os alunos adquiram
conhecimentos e habilidades necessárias para promover o
desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da
educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida
sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de
uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização
da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o
desenvolvimento sustentável
Local de realização da atividade extensionista:
Escola Estadual Gov. Ivo Silveira, Centro de Palhoça? SC

Durante a ação:
Projeto de Extensão: Promovendo o desenvolvimento sustentável através da
educação na escola do bairro

Procedimentos do Projeto

1. Identificação das necessidades dos alunos local: Será realizada uma pesquisa
para entender as principais necessidades da comunidade em relação ào
desenvolvimento sustentável através da educação valorizando a diversidade cultural
e da contribuição da cultura.
2. Planejamento das ações: Será criado um plano de ação que inclua atividades
culturais que abordem temas como garantir que todos tenham acesso aos
conhecimentos e habilidades suficientes para promover o desenvolvimento
sustentável.
3. Implementação do projeto: As ações serão implementadas com a ajuda dos
membros da escola do bairro, bem como voluntários do curso de pedagogia. As
atividades serão realizadas no ginásio da escola.
4. Avaliação dos resultados: Será realizada uma avaliação para mensurar o impacto
das ações na escola e identificar possíveis melhorias no que diz respeito a
sustentabilidade através da educação.

Dinâmica do Projeto

1. Palestras sobre a contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável

incentivar os alunos no respeito a igualdade de gênero, e promover uma cultura de
paz e não violenta, a cidadania global e a valorização da diversidade cultural da paz.
Ainda incentivar a Sustentabilidade escolar e seus benefícios.
2. Oficinas de arte: Serão oferecidas oficinas de arte como pintura, desenho e
música para estimular a criatividade e promover a descoberta dos talentos
existentes, o que pode contribuir para o bem-estar de cada um.
3. Atividades físicas: Serão realizadas atividades físicas como caminhadas, corridas

3
e alongamentos para incentivar a prática de exercícios físicos e prevenção de
doenças causadas pelo sedentarismo e prejudicial à saúde.
4. Rodas de conversa: Serão realizadas rodas de conversa para discutir temas
relacionados à criação de estratégias pelos próprios alunos que inclua a
comunidade local nos projetos de oficinas de arte, para que todos tenham direito a
desenvolver sua própria sustentabilidade, além de poder trocar experiências.
5. Divulgação: Serão usadas diferentes plataformas de divulgação para informar os
alunos e também a comunidade sobre as atividades e incentivar a participação.

Ações Praticadas

1. Palestras sobre educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida

sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de
paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da
contribuição da cultura para o desenvolvimento, Serão realizadas 4 palestras com
especialistas da área da pedagogia (2 sobre o desenvolvimento sustentável através
da educação.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não houve

Resultado da ação:
O projeto de extensão "Promoção do desenvolvimento sustentável através da
educação na escola do bairro," foi um sucesso. As atividades foram realizadas conforme
o planejado onde toda a equipe se envolveu de forma extraordinária, dando todo o suporte
para o sucesso da sua realização.

A pesquisa realizada para identificar as necessidades da escola em relação ao

desenvolvimento sustentável através da educação mostrou que grande parte dos alunos e
da comunidade participante sente falta de informação e incentivo para poder desenvolver
algum projeto que possa beneficiar não só os alunos mais também a comunidade.

Por isso, as palestras realizadas pelos especialistas da área de educação foram muito bem
recebidas. As pessoas tiveram a oportunidade de aprender sobre o que fazer para
desenvolver seus projetos, valorizar a diversidade da cultura e usar a experiência a seu favor
e beneficiar sua comunidade.

As oficinas de arte também foram muito populares. Muitos participantes descobriram um

talento que não sabiam que tinham e se divertiram muito pintando, desenhando e tocando
música. As atividades físicas, como caminhadas, corridas e alongamentos, também foram
bem recebidas. As pessoas se exercitaram e se divertiram ao mesmo tempo, tudo foi muito
organizado.

As rodas de conversa foi um grande sucesso. As pessoas tiveram a oportunidade de

compartilhar suas experiências e discutir temas relacionados à educação e os benefícios que
ela pode trazer para o desenvolvimento sustentável, além de contribuir para a valorização
da cultura. Muitos participantes relataram suas experiências contribuindo com o projeto de
sustentabilidade através da educação.

A divulgação do projeto também foi eficiente. Os panfletos e as redes sociais foram

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usados para informar os alunos e a comunidade sobre as atividades e incentivar a
participação. Muitas pessoas ouviram falar do projeto por meio desses canais e
decidiram participar e contribuir para o sucesso que foi alcançado.

Conclusão:
O projeto de extensão " Promovendo o desenvolvimento sustentável através da
educação na escola do bairro" foi um sucesso todos os alunos adquiram
conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento
sustentável.

A comunidade local se envolveu de forma significativa nas atividades planejadas,

que incluíram palestras, oficinas de arte, atividades físicas e rodas de conversa,
valorizando a diversidade cultural e as contribuições que elas podem trazer no
desenvolvimento sustentável que venham beneficiar toda a comunidade.

Os participantes tiveram a oportunidade de aprender sobre os problemas que

surgem ao desenvolver um projeto sustentável, descobrir novos talentos e
compartilhar suas experiências. A divulgação eficaz do projeto por meio de panfletos
e redes sociais foi fundamental para atrair a participação tanto dos alunos como da
comunidade.

Os resultados do projeto de extensão foram muito positivos. Os participantes

relataram uma melhora significativa em suas vidas ao receber instruções de como
fazer para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio
da educação, além de terem aprendido sobre como podem faze para desenvolver
seus projetos e alcançar o sucesso.

Esta conquista é um grande passo em direção a um futuro melhor onde as pessoas

possam desenvolver técnicas de sustentabilidade e beneficiar pessoas que não
tiveram a oportunidade de estudar, em toda a comunidade local.

Em conclusão, o projeto de extensão " Promovendo o desenvolvimento sustentável

através da educação na escola do bairro " foi um grande sucesso na promoção do
bem-estar ao fazer o bem, no incentivo no cuidado nas oportunidades que a
comunidade pode ter através da educação. A comunidade local se envolveu de
forma significativa nas atividades planejadas, que incluíram palestras, oficinas de
arte, atividades físicas e rodas de conversa.

Os resultados do projeto foram muito positivos e ajudaram a atingir a meta ODS

4.7,até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades
necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros,
por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida
sustentável, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de
paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da
contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
O projeto é um exemplo do compromisso da universidade com a comunidade e da
importância da extensão universitária na promoção do desenvolvimento social e
cultural.

Depoimentos (se houver):

Não houve

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RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Tive a oportunidade de participar de ações extensionistas relacionadas ao
desenvolvimento sustentável através da educação, e promover oportunidades de
aprendizagem ao longo da vida para todos os alunos e moradores da comunidade,
em uma escola de bairro.

Essa experiência foi muito enriquecedora, pois me permitiu aplicar os

conhecimentos adquiridos durante o projeto de extensão, pude perceber que minhas
habilidades profissionais foram aprimoradas. Aprendi a lidar com situações
desafiadoras, a trabalhar em equipe e a desenvolver habilidades de comunicação e
liderança.

Ao longo do projeto, pude identificar uma melhoria no comportamento dos

participantes. Muitos deles relataram que aprenderam novas formas de trabalhar o
desenvolvimento sustentável utilizando ferramentas da educação para conclui-las e
aproveitar cada oportunidade para transformar o meio em que vivem. Além disso, as
atividades físicas e as oficinas de arte proporcionaram uma sensação de bem-estar
e empoderamento aos participantes.

Por fim, acredito que consegui articular os conhecimentos adquiridos no curso com
as ações extensionistas. Pude aplicar conceitos teóricos sobre sustentabilidade e
promover oportunidades de aprendizagem na prática e entender como esses
conceitos podem ser úteis para os alunos e a comunidade. Além disso, aprendi a
importância da comunicação e da colaboração para o sucesso de um projeto de
extensão, adquiridos no curso em um contexto real e trabalhar em colaboração com
a comunidade

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

O projeto de extensão " Promovendo o desenvolvimento sustentável através da

educação na escola do bairro ", desenvolvido pelo aluno do curso de pedagogia, foi
uma iniciativa de grande importância para a comunidade local. O projeto teve um
impacto significativo na vida dos participantes além de contribuir para a melhoria do

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conhecimento de todos com relação ao desenvolvimento sustentável não só na
área escolar mais a toda comunidade.

O aluno demonstrou um excelente desempenho durante todo o processo, desde a

identificação das necessidades dos alunos e comunidade, até a implementação e
avaliação das atividades por ele desenvolvidas. Ele soube trabalhar em equipe,
desenvolver habilidades de liderança e comunicação, e aplicar os conhecimentos
adquiridos no curso de pedagogia na prática.

O projeto também foi uma oportunidade para o aluno desenvolver competências

socioemocionais, como criatividade, inovação, flexibilidade e inteligência emocional.
Essas competências são muito valorizadas no mercado de trabalho e certamente
contribuirão para o sucesso profissional do alunoque se mostrou capacitado ao
desenvolfer as tecnicas necessárias para o desenvolvimento do projeto.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho.

Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem.
São Paulo: Manole, 2017.
NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em
enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
De acordo com o que foi proposto no projeto pude perceber a carência dos
participantes com relação ao desenvolvimento sustentável através da educação, se
fazendo necessário a implantação de novos projetos que amplie os conhecimentos e
que possa suprir as necessidades de toda a comunidade e alunos que poderiam
estar recebendo instruções e cursos de capacitação para aplicar no
desenvolvimento sustentável o que quase não acontece, O que contribui com a
desistência e evasão escolar.