Conjunto dos números naturais (N)

O conjunto formado pelos elementos {0,1,2,3,4,5,...} e chamado de conjunto dos números naturais, e
representado pela letra N.
N = {0,1,2,3,4,5...}
N* representa o conjunto dos números naturais não nulos, ou seja, sem o número zero.
N* = {1,2,3,4,5,...}

Complete as sentenças
a) N = {0, 1, 2, 3,...} é o conjunto dos números : NATURAIS
b) N* = {1, 2, 3,...} é o conjunto dos números naturais sem o : ZERO
c) O número 25 pertence ao conjunto dos números: NATURAIS

Sucessor e antecessor
Sucessor
Todo número natural tem um número que vem depois dele, chamado de sucessor. Exemplos:
• O sucessor de 5 e 6.
• O sucessor de 9 e 10.
• O sucessor de 17 e 18.
Note que o sucessor de um número natural n e dado por n + 1.

Antecessor
Com exceção do zero, todo número natural também tem um número que vem antes dele,
chamado de antecessor. Exemplos:
• O antecessor de 6 e 5.
• O antecessor de 14 e 13.
• O antecessor de 19 e 18.
Note que o antecessor de um número natural n e dado por n − 1.

Complete as sentenças:

a) O sucessor de 45 é 45 + 1 = 46
b) O sucessor de 7 é 7 + 1 = 8
c) O sucessor de 0 é 0 + 1 = 1
d) O sucessor de 12 é 12 + 1 = 13.
e) O sucessor de 100 é 100 + 1 = 101

Exercícios:

1. As letras apresentadas nesta atividade representam números naturais. Complete as sentenças com o
valor que cada letra representa.

a) Se a é o sucessor de 7, então a = 8
b) Se b é o sucessor de 25, então b = 26
c) Se n é o sucessor de 0, então n = 1
d) Se x é o antecessor de 5, então x = 4
e) Se m é o antecessor de 9, então m = 8
Relação de ordem

A passagem de uma sentença da linguagem comum (escrita) para a linguagem matemática pode ser feita de
acordo com os exemplos:

• 7 é maior que 2 (linguagem comum)

7 > 2 (linguagem matemática)
• 2 é menor que 9 (linguagem comum)
2 < 9 (linguagem matemática)
• 0 é diferente de 7 (linguagem comum)
0 ≠ 7 (linguagem matemática)

2. As letras apresentadas nesta atividade representam números naturais. Passe da linguagem comum
para a linguagem matemática.

a) 5 é maior que 1: 5 > 1

b) 0 é menor que 3: 0 < 3
c) b é diferente de 7: b ≠ 7
d) a é maior que b: a > b
e) 8 é diferente de 9: 8 ≠ 9

3. Complete com os símbolos > (maior) ou < (menor)

a) 15 > 12
b) 3>0
c) 5<8
d) 1<2
e) 0<1
f) 7>2

Sistema de numeração decimal

No sistema de numeração decimal, os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 são utilizados

para representar qualquer quantidade. Por exemplo: 5,14209.

Ordens e classe
As casas das unidades, dezenas e centenas chamam-se ordens, e a cada três ordens, da
direita para a esquerda, tem-se uma classe, como mostra o quadro.
Exercício:

Faça um quadro de valor posicional e registre os números 20 356 787; 1 983 006; 500 987 021
e 60 029. Depois, leia e escreva por extenso esses números.