A educação não dá o espaço necessário para a expressão corporal das crianças. Embora as crianças gostem de se movimentar livremente com seu corpo, demonstrando emoções, a escola oferece poucas atividades que trabalham o corpo e a comunicação não-verbal, limitando assim o desenvolvimento completo das crianças.
A educação não dá o espaço necessário para a expressão corporal das crianças. Embora as crianças gostem de se movimentar livremente com seu corpo, demonstrando emoções, a escola oferece poucas atividades que trabalham o corpo e a comunicação não-verbal, limitando assim o desenvolvimento completo das crianças.
A educação não dá o espaço necessário para a expressão corporal das crianças. Embora as crianças gostem de se movimentar livremente com seu corpo, demonstrando emoções, a escola oferece poucas atividades que trabalham o corpo e a comunicação não-verbal, limitando assim o desenvolvimento completo das crianças.
APS 2: Comente a citação de Vitor da Fonseca considerando como a
educação tem dado espaço para a expressão corporal dos alunos. Em sua escrita, considere como a escola favorece ou não a criança utilizar seu corpo como forma de expressão e aprendizagem. “Para que uma criança aprenda é necessário que se respeitem várias integridades, como o desenvolvimento perceptivo-motor, perceptivo e cognitivo, e a maturação neurobiológica, além de inúmeros aspectos psicossociais, como: oportunidades de experiências, exploração de objetos e brinquedos.” (Vitor da Fonseca)
Tomar ciência da importância do trabalho corporal no decorrer das aulas
em sala de aula e fora dela, é essencial. Ter propostas amplas envolvendo todo o trabalho com o corpo que se possa imaginar com dança, artes cênicas e música, realizadas através de jogos, brincadeiras e dinâmicas. As crianças gostam de se movimentar, correr e gritar. Elas demonstram seus estados afetivos com o corpo inteiro: se estão alegres, pulam, correm e brincam ruidosamente. Se estiverem tímidas ou tristes, encolhem-se e sua expressão corporal é reveladora do que sentem. Diante disso o movimento é uma linguagem, através do qual a criança comunica suas emoções e ideias. Trabalhar com o corpo primeiro nos faz assumir nossa própria condição, compreender e respeitar nossos limites e possibilidades. Quanto mais exercito meu corpo e conheço minhas habilidades, mais confiança terei, mais importante isso será para o desenvolvimento dos outros. Portanto, há espaço aqui para fornecer um ambiente de vida saudável e rico, para se comunicar aqui e para proporcionar aos alunos oportunidades de aprendizagem e crescimento.