DISCIPLINA

ANATOMIA HUMANA

EMENTA: Conceitos anatômicos. Posição, plano e eixos de construção do corpo

humano. Estudo anatômico e descritivo dos órgãos e sistemas tegumentar,
esquelético, articular, muscular, nervoso, cardiovascular, respiratório, digestório,
urinário, reprodutivo feminino e masculino e endócrino do corpo humano. Exames de
imagens para avaliação da anatomia do corpo humano.

OBJETIVO: Esta disciplina visa munir todos os profissionais multidisciplinares de

saúde da capacidade de discernimento e avaliação sobre a anatomia humana,
permitindo a padronização da linguagem e terminologia técnica desta área de
conhecimento no âmbito da equipe trabalho.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

UNIDADE I – ANATOMIA HUMANA: UMA VISÃO GERAL

• Identificar os elementos da anatomia humana e as abordagens anatômicas.
• Reconhecer a anatomia da pele e seus anexos.
• Compreender a a função e a divisão do sistema esquelético, bem como os principais
acidentes anatômicos do esqueleto humano.
• Identificar a estrutura do sistema articular e sua classificação.

UNIDADE II – ANATOMIA DO SISTEMA LOCOMOTOR

• Identificar a anatomia das articulações do esqueleto axial.
• Entender a anatomia das articulações do esqueleto apendicular humano: membros
superiores e inferiores.
• Compreender a origem, a inserção e a função dos músculos do corpo
humano.
• Identificar os músculos dos membros superiores e inferiores do corpo
humano.

UNIDADE III – ANATOMIA DOS SISTEMAS NERVOSO, CIRCULATÓRIO,

LINFÁTICO E RESPIRATÓRIO
• Analisar e identificar a estrutura do sistema nervoso central e periférico.
• Discernir sobre a estrutura do sistema circulatório.
• Identificar a anatomia do sistema linfático.
• Avaliar a morfofisiologia do sistema respiratório.

UNIDADE IV – ANATOMIA DOS SISTEMAS DIGESTIVO, GENITURINÁRIO E

ENDÓCRINO
• Identificar a anatomorfofisiologia do sistema digestório.
• Compreender a morfologia e a fisiologia do sistema urinário e sistema
genital feminino e masculino.
• Entender os principais exames utilizados para avaliar as estruturas
anatômicas do corpo humano.

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 • Diagnosticar as principais afecções que acometem todos os sistemas do
corpo humano.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I – ANATOMIA HUMANA: UMA VISÃO GERAL

INTRODUÇÃO A ANATOMIA HUMANA
PELE E ANEXOS
SISTEMA ESQUELÉTICO
SISTEMA ARTICULAR
UNIDADE II – ANATOMIA DO SISTEMA LOCOMOTOR
INTRODUÇÃO AO SISTEMA ARTICULAR E MUSCULAR
ARTICULAÇÕES DO ESQUELETO AXIAL
ARTICULAÇÕES DO ESQUELETO APENDICULAR
SISTEMA MUSCULAR
UNIDADE III – ANATOMIA DOS SISTEMAS NERVOSO, CIRCULATÓRIO,
LINFÁTICO E RESPIRATÓRIO
SISTEMA NERVOSO
SISTEMA CIRCULATÓRIO
SISTEMA LINFÁTICO
SISTEMA RESPIRATÓRIO
UNIDADE IV – ANATOMIA DOS SISTEMAS DIGESTIVO, GENITURINÁRIO E
ENDÓCRINO
SISTEMA DIGESTÓRIO
SISTEMA GENITURINÁRIO
SISTEMA ENDÓCRINO
EXAMES DE IMAGENS DO CORPO HUMANO

AUTORES:

Unidade Autores
Mariana Gisely Amarante Teixeira da Cunha
1
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0854563743206960
Mariana Gisely Amarante Teixeira da Cunha
2
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0854563743206960
Mariana Gisely Amarante Teixeira da Cunha
3
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0854563743206960
Mariana Gisely Amarante Teixeira da Cunha
4
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0854563743206960

METODOLOGIA
O percurso metodológico da Disciplina se estrutura nas seguintes concepções:

A Disciplina compõe um Projeto Pedagógico de um Curso e esse PPC se fundamenta no PDI e no PPI
institucional, bem como nas Políticas de Ensino, `Pesquisa e Extensão.

A Disciplina é estruturada pelo Docente Conteudista (um professor que organiza a Disciplina e
Disponibiliza no AVA).
Uma disciplina se estrutura em 6 trilas de aprendizagens.

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Cada Trilha de Aprendizagem
- Videoaulas gravadas pelos Professores Conteudistas.
- Materiais
- E-book
- Exercícios

Além das trilhas de aprendizagens 20% da carga horária da Disciplina é realizada no formato de
Atividades Remotas (aulas realizadas com uso da Plataforma Meet pelo Professor da Disciplina) com uso
de Metodologias de Projetos.

A Frequência da Disciplina é medida pela realização das atividades das trilhas de aprendizagens e, para
ser aprovado(a) o(a) aluno deverá realizar no mínimo 75% das atividades propostas, condição obrigatória
para que a avaliação AD2 seja liberada no AVA.

Critérios de Aprovação nas Disciplinas: Para ser aprovado, Na avaliação somatória, a aferição do
resultado será feita por disciplina. Para aprovação por média, o aluno deverá obter um percentual de no
mínimo 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência às aulas e tiver obtido a nota mínima 7,0 (sete). O
aluno que não obtiver essa média, porém tenha pelo menos média 5 (cinco), poderá realizar exame final.
Se no exame final, o aluno obtiver aproveitamento igual ou superior a 5 (cinco) na média (Média Final +
Exame Final dividido por 2 (dois)) estará aprovado em exame. Se no exame o aluno ficar ainda assim
reprovado, ele poderá fazer a disciplina em dependência em períodos de reofertas, preferencialmente em
contra-turnos e em período de ferias.

Reprovação e Formas de Reposição de Disciplinas: fora do contexto dos critérios de aprovação nas
disciplinas o aluno estará Reprovado, portanto, deverá repetir a disciplina em nova turma ou no sistema
de reposição alternativo disponibilizado pela IES, a saber: aula em nova turma; minicursos ou eventos
planejados para atender especificamente à política de reposição; oferta de disciplina em AVA (ambiente
virtual de aprendizagem).
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
O Sistema de Avaliação é um componente do PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) que rege o
processo de avaliação da aprendizagem, fixando as bases conceituais, os instrumentos, os momentos, os
critérios de aprovação e a conclusão de etapas no processo de ensino/aprendizagem.
Composição do Sistema de Avaliação:
Para efeitos de avaliação e atribuição de notas serão considerados os seguintes instrumentos:
O Sistema de Avaliação Bimestral é organizado em duas avaliações por disciplina.
1. Avaliação de Disciplina 1 (AD1) - Avaliação realizada no conjunto didático-pedagógico da Disciplina,
obrigando o(a) aluno(a) a realizar as as trilhas de aprendizagens, compostas por videoaulas, atividades
dentro das trilhas, e-books e exercícios de fixação dos conteúdos.
2. Avaliação de Disciplina 2 (AD2) - Prova (composta de questões de multipla escolha (40% delas em
padrão de ENADE) e/ou realização de estudos de casos, portfólios, projetos e trabalhos práticos e de
pesquisa.

Na Avaliação AD2 (Avaliação da Disciplina) o(a) aluno(a) que não obtiver média superior a 7,0 (sete) é
facultado a realização de Segunda Chamada nas seguintes situações:
I - Se o aluno não realizou a prova por algum motivo;
II - Se o aluno realizou a prova mas o seu desempenho foi inferior a nota de aprovação e ele optar por
realizar a segunda chamada.

Cada Disciplina vale 10 pontos e para ser aprovado(a) o(a) aluno(a) deverá atingir o mínimo de 7,0
(70%).
A Frequência da Disciplina é medida pela realização das atividades das trilhas de aprendizagens e, para
ser aprovado(a) o(a) aluno deverá realizar no mínimo 75% das atividades, condição obrigatória para que
a avaliação AD2 seja liberada no AVA.
Exame Final (EF): realizada apenas no encerramento do semestre letivo para os alunos que não
alcançaram a Média Final </= a 5,0 e >/= a 6,9; nesta avaliação é cobrado todo o conteúdo do semestre;
mínimo de 10 (dez) questões objetivas e/ou discursivas.
Por decisão do colegiado do curso, após aprovação pela CEPE, também poderão ser usados como
instrumentos de avaliação da aprendizagem, como sub-avaliações, ou seja, como componentes das
avaliações principais:
I. Prova escrita ou oral;

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II. Seminários;
III. Trabalhos práticos;
IV. Pesquisa;
V. Elaboração e defesa de projetos e monografias;

É dever do professor responsável pela disciplina proceder à divulgação do resultado de cada avaliação
realizada, nos prazos estabelecidos no plano de ensino divulgado no início do período letivo e/ou naquele
previsto no Calendário Escolar.

Critérios de Aprovação nas Disciplinas: Para ser aprovado, Na avaliação somatória, a aferição do
resultado será feita por disciplina. Para aprovação por média, o aluno deverá obter um percentual de no
mínimo 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência às aulas e tiver obtido a nota mínima 7,0 (sete). O
aluno que não obtiver essa média, porém tenha pelo menos média 5 (cinco), poderá realizar exame final.
Se no exame final, o aluno obtiver aproveitamento igual ou superior a 5 (cinco) na média (Média Final +
Exame Final dividido por 2 (dois)) estará aprovado em exame. Se no exame o aluno ficar ainda assim
reprovado, ele poderá fazer a disciplina em dependência em períodos de reofertas, preferencialmente em
contra-turnos e em período de ferias.

Reprovação e Formas de Reposição de Disciplinas: fora do contexto dos critérios de aprovação nas
disciplinas o aluno estará Reprovado, portanto, deverá repetir a disciplina em nova turma ou no sistema
de reposição alternativo disponibilizado pela IES, a saber: aula em nova turma; minicursos ou eventos
planejados para atender especificamente à política de reposição; oferta de disciplina em AVA (ambiente
virtual de aprendizagem).

A realização da Avaliação da Disciplina AD2 deverá ser, preferencialmente realizada em um Polo de

Apoio Presencial, porém considerando os contextos de garantir a segurança no processo de aplicação de
Provas pelo Portal do Aluno, ainda durante a Pandemia a IES passou a utilizar o OniFace é uma
funcionalidade AVA OniActive, com a finalidade de garantir a autenticidade de quem responde
questionários avaliativos no LMS. Este recurso é especialmente para aplicar provas e prover segurança à
aplicação de provas, testes e exames para fins de certificação ou progressão em cursos a distância. A
função de reconhecimento facial OniFace inclui a captação de imagem facial do aluno no ato da matrícula
e o seu reconhecimento a cada fase de suas avaliações, aumentando a credibilidade do sistema de
aplicação de provas no formato online.

BIBLIOGRAFIA TELESAPIENS:

BÁSICA:

COMPLEMENTAR:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CAMPBELL, W. DeJong O exame neurológico. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2014.

DANGELO, J. G.; FATINNI, C. A. Anatomia humana sistêmica e segmentar. 3º. ed.

São Paulo: Atheneu, 2007.

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DRAKE, R. L.; VOGL, W.; MITCHEL, A. W. M. Gray's anatomia para estudantes. 3º.
ed. São Paulo: GEN Guanabara Koogan, 2015.

GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de Fisiologia Médica. 13. ed. [S.l.]: Elselvier,
2017. 1176 p.

JARMEY, C. Músculos: Uma abordagem concisa. 1. ed. São Paulo: Manole, 2008.

MACHADO, A.; HAERTEL, L. M. Neuroanatomia funcional. 3º. ed. Rio de Janeiro:

Atheneu, 2013.

MOORE, K. L.; DALLEY, A. F. Anatomia orientada para a clínica. 4º. ed. São Paulo:
Guanabara Koogan, v. 1, 2001.

PINA, J. A. E. Anatomia da locomoção humana. 2º. ed. Lisboa: Lidel, 1999.

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