Carrera:PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN QUÍMICA

Materia: PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

Prof.: Romero, María Cecilia
Alumna: Maldonado, Iara Micaela Año: 2021

ACTIVIDAD N° 3: CORRIENTES PSICOLÓGICAS. CAMPOS.

UNIDAD 1

TEMAS: ESCUELAS O CORRIENTES PSICOLÓGICAS. CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA. 

ACTIVIDAD

1- Elaborar una síntesis de las corrientes psicológicas con los siguientes datos:
NOMBRE - LUGAR - REPRESENTANTES - OBJETO DE ESTUDIO - MÉTODOS. 

Corrientes o escuelas Psicológicas

Estructuralismo
(1880-1920) Alemania
 Representantes: Wilhem Wundt y Eduard Titchener
 Objeto de estudio: La Conciencia (como una estructura)
 Métodos: Experimental e Introspección

Funcionalismo
(1842-1910) Estados Unidos
 Representantes: William James y John Dewey
 Objeto de estudio: La Conciencia (el cómo funciona)
 Métodos: Introspección, Experimental y Fenomenología

Conductismo
(1915-1960) Estados Unidos
 Representantes: John Watson
 Objeto de estudio: Conducta Observable (predecible, medible, controlada)
 Métodos: Experimental y la Extrospección

Gestal o pscicología de la Forma

(1915-1960) Alemania
 Representantes: Wertheimer, Kottler, Lewin, Koffka
 Objeto de estudio: La Conciencia como un todo (estructura, la parte funcional y la
percepción)
 Métodos: Introspección, Experimental y Fenomenología

Psicoanálisis
(1900-1950)

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Materia: PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
Prof.: Romero, María Cecilia
Alumna: Maldonado, Iara Micaela Año: 2021

 Representantes: Freud, Jung, Adler, Lacan

 Objeto de estudio: La Vida psíquica y el Inconsciente, y su incidencia en la dinámica de
la personalidad
 Métodos: Método psicoanalítico que incluye dos técnicas; Asociación libre de ideas y
análisis de los sueños

Cognitivismo o Psicología Cognitiva

(1900 en adelante)
 Representantes: Piaget, Brunner, Vygotsky, Ausubel
 Objeto de estudio: Los procesos mentales
 Métodos: Experimentación, observación, Introspección y Extrospección

Humanismo
(1960 en adelante) Considerada la tercera fuerza en la psicología luego del Conductismo y el
Psicoanálisis.
 Representantes: Rogers, Maslow, Alport
 Objeto de estudio: El “Yo” y la persona en su integridad
 Métodos: Introspección

2- Desarrollar definición de los diferentes campos de la psicología. 

◆Psicología Clínica: Rama de la Psicología que se encarga de la investigación de
todos los factores de evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten la salud
mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y
sufrimiento al individuo humano. Como así también de la investigación en el ámbito de los
trastornos psicológicos o mentales.

◆Psicología Forense: ó Ps. Legal, Criminología Jurídica; es una rama que nace de la
psicología clínica y estudia específicamente la conducta y la mente del criminal o la
naturaleza de la criminalidad. Se enfoca en el área del derecho penal y el de la familia.
Su objeto de estudio son los individuos involucrados en procesos judiciales, con el fin de
ayudar y colaborar con el trabajo del juez o sistema judicial en la resolución de dichos
procesos.

◆Psicología Educativa: Se encarga de estudiar el aprendizaje y el desarrollo del

hombre en el ámbito de la educación. Sus investigaciones , siempre bajo marco científico,
buscan optimizar los aprendizajes y el rendimiento de los alumnos.
Se ocupa de identificar los procesos de aprendizaje y los problemas relacionados con la
educación y formación de los estudiantes en todos los niveles y modalidades.
◆Psicología Organizacional: Es la rama que se encarga del estudio
del comportamiento de los individuos y grupos que pertenecen a una organización, de
cómo son sus relaciones entre sí y la influencia del contexto organizacional. Esta disciplina
no solo tiene como objeto de estudio los procesos individuales, sino también la organización
como un todo. Es decir analiza “la conducta organizacional”.

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La psicología organizacional sirve por ejemplo, para evaluar, monitorear y supervisar el

comportamiento de los trabajadores, así como la integridad con sus compañeros, la
resolución de conflictos y su adaptabilidad. Apuntando a mantener un clima laboral óptimo y
las condiciones adecuadas para trabajar en paz, de manera asertiva y enfocándose al
desarrollo profesional. Su objetivo es solucionar todos los inconvenientes que pudieran
surgir en un ambiente laboral y que, sin son negativos, podrían interrumpir un proyecto o
asignación, poniendo en riesgo su éxito.
"La psicología organizacional es clave para comprender cómo funciona la dinámica de las
empresas y, principalmente, el pensamiento de las personas que laboran en ella con el
objetivo de alcanzar su propia superación". Además, es un aspecto unido a la cultura de la
organización, a través de la cual un empleado puede sentirse satisfecho, confiado y
empoderado.
De esta manera, será de gran utilidad no solo para un ambiente positivo en la empresa, sino
también para contribuir en los objetivos organizacionales. Cada compañía, según el tipo,
tamaño y giro de negocio, ejecutará sus propias medidas y sistemas para asegurar un clima
laboral adecuado y velar por la psicología de cada uno de sus empleados.

◆Psicología Social: La psicología social estudia cómo las personas se comportan,

piensan y sienten dentro del contexto social, es decir, como nos comportamos ante las
diferentes situaciones sociales. Explica el por qué de las conductas de los seres
humanos, utilizando un modelo científico y prediciendo los futuros comportamientos en
base a dicho modelo.
Analiza las relaciones sociales y cómo estas influyen y modifican la conducta, los
pensamientos y sentimientos de las personas. (Es decir, el cómo los pensamientos,
sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real,
imaginada o implícita de otras personas).
También analiza las normas y principios que moldean la convivencia entre humanos.

◆ Psicología del Desarrollo: Tiene por objeto de estudio los cambios en la

psiquis y en la conducta de la persona a lo largo de todo el ciclo vital, desde la fecundación
hasta la muerte, estudiando los diversos contextos para explicarlos en función de la persona.
A fin de poder llegar a predecir los comportamientos y optimizar el desarrollo.
También, La psicología del desarrollo se encarga del estudio de tres campos que se
encuentran en permanente interacción: el biológico (vinculado a la evolución física corporal
y cerebral), el cognitivo (la manera en la que evolucionan las capacidades y los procesos de
la mente) y el psicosocial (centrado en los vínculos que el sujeto establece con el entorno).

◆Cognitiva: La psicología cognitiva , cognitivismo o psicología cognoscitivista es el

área de la psicología que se encarga del estudio científico de la mente humana , de la
cognición, es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Analiza
dichos procesos , estructuras y representaciones mentales que participan en el
procesamiento de información y la elaboración/construcción del conocimiento
Explica el modo como las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan sobre la
información.
Intentando proporcionar una explicación científica de cómo el cerebro lleva a cabo
funciones mentales complejas como la visión, la memoria, el lenguaje y el pensamiento.

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◆Psicología Laboral: Rama de la psicología que se encarga del estudio de los

procesos psicológicos y de la conducta humana dentro del contexto de una empresa y
durante el desarrollo de un trabajo. También llamada psicología del trabajo y de las
organizaciones, ya que puede analizar el comportamiento en entidades civiles o
gubernamentales.
La psicología laboral puede enmarcarse dentro de la psicología social, aunque dispone de su
propia metodología. Su interés está puesto específicamente en las conductas que
desarrollan las personas en el contexto laboral, realizando análisis desde diversos enfoques
(sociales, grupales e individuales). La finalidad de la disciplina es lograr mejorar el bienestar
de los trabajadores.

 Sostiene que las organizaciones y las compañías comerciales componen sistemas,

formados por seres humanos que mantienen interacciones y cuyos accionares son
interdependientes. Estos sistemas, por otra parte, son influenciados por el contexto.

 Se orienta al funcionamiento de estas entidades mediante un énfasis sobre sus recursos

humanos. Al estudiar los vínculos dentro del sistema, puede brindar pautas que
mejoren el rendimiento y su efectividad.
 Tiene en cuenta que en las organizaciones conviven dos tipos de sistemas: un sistema
formal, que apela a la racionalidad para usar los medios que están disponibles y
gestionar la conducta de los trabajadores de manera tal que el funcionamiento
tenga previsibilidad y que se puedan alcanzar los objetivos; y un sistema informal, que
se desarrolla de acuerdo a la presión que ejerce el sistema formal y a las respuestas de
las personas a través de conductas que no pueden ser previstas por la organización.

Además, lleva a cabo el estudio de diversos campos con el único fin de alcanzar los
resultados que se requiere mediante la conjunción de diversos factores:
 La Psicología del personal: Para analizar las habilidades, capacidades, destrezas y
necesidades del citado personal para de esta manera aumentar los rendimientos
laborales a través de la formación y selección.
 La ergonomía: Se encarga de estudiar las relaciones entre el hombre y los aspectos
ambientales que le rodean.
 El desarrollo organizacional: Se trata de cambiar y adecuar las distintas
organizaciones para hacerlas más eficientes y efectivas.
 Conducta organizacional: Se dedica a analizar la influencia que las organizaciones
tienen sobre las conductas o los comportamientos de los individuos.
 El asesoramiento vocacional.
 Las relaciones laborales.

◆Comunitaria: Rama de la psicología que estudia los factores psicosociales, que

permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden
ejercer sobre su ambiente individual y social, para solucionar problemas que los aquejan y
lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social. (Montero, M., 1984)
El objeto de estudio es el problema psicosocial.
Es un campo teórico practico que promueve el desarrollo humano integral desde la
participación activa de la propia comunidad.
Características:

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Prof.: Romero, María Cecilia
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 Se centra en la comunidad y sus elementos sociocualturales compartidos

 Fomenta las capacidades y fortalezas de los actores sociales
 Proceso de cambio autogestionado por la comunidad
 Los psicólogos de esta área como activadores sociales que facilitan procesos
 La Psicología comunitaria tiene la capacidad de adaptarse a cada realidad concreta de
cada país. Ésta es su mayor riqueza.
 Es camaleónica, ya que se adapta y se transforma en función de la realidad
sociopolítica. Esta adaptación debe estar ajustada a la realidad y a los desarrollos
teóricos, aplicación práctica y realidades sociales.
 La Psicología comunitaria es una disciplina que trata de analizar e intervenir en los
contextos en los que se desarrolla la persona, intentando comprender cómo percibe
ésta los contextos y tratando de identificar recursos, tanto de la propia persona como
de los contextos en los que interacciona, con el objeto de potenciar su desarrollo” 
(Muzitu, G. 2004)
 Estudia los colectivos y/o comunidades a partir de factores sociales y ambientales, con
el objetivo de realizar acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida
de la gente a partir del fortalecimiento de su comunidad.

◆Del Deporte: Área de especialización de la Psicología que forma parte de las

llamadas Ciencias del Deporte. Es el estudio científico de los factores psicológicos asociados
con la participación y el rendimiento en el deporte, el ejercicio y otros tipos de actividad
física.
La psicología del deporte está dedicada a estudiar el cómo, porqué y bajo qué condiciones
los deportistas, entrenadores y personas relacionadas con el atleta y el deporte (directivos,
espectadores, padres de deportistas) se comportan en el modo que lo hacen, así como
investigar la mutua influencia entre actividad física y la participación en el deporte y
bienestar psico-físico, la salud y el desarrollo personal.
Estudia, bajo un prisma científico, los procesos cognitivos, emocionales y conductuales de las
personas en el contexto deportivo. Por un lado, investiga cómo estas variables afectan el
rendimiento físico y, por otro, cuáles son los beneficios del ejercicio físico en nuestro
bienestar mental y físico. En sus investigaciones se contemplan también los factores
ambientales y fisiológicos que influyen en la actividad física.

◆Neuropsicología: La neuropsicología es una disciplina y especialidad clínica, que

converge entre la neurología y la psicología. Es una rama de la Neurociencia que estudia las
relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en los que han
sufrido algún tipo de daño cerebral. Su objeto de estudio es el conocimiento de las bases
neurales de los procesos mentales complejos.
La neuropsicología estudia las bases neuroanatómicas en relación a los procesos mentales
como: atención, memoria, lenguaje, percepción, praxias, funciones ejecutivas y emoción. Y
cómo todo unido, nos hace ser quiénes somos y cómo nos enfrentamos al mundo.